張玉芳

摘 要：國(guó)有企業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱，黨員教育工作關(guān)系著國(guó)企健康和諧發(fā)展。只有抓好黨員教育，才能保證黨的各項(xiàng)方針、政策得以有效貫徹執(zhí)行，才能發(fā)揮好廣大黨員在企業(yè)科學(xué)發(fā)展進(jìn)程中的先鋒模范作用。加強(qiáng)黨員教育是新時(shí)期國(guó)企黨的建設(shè)的重要課題。本文對(duì)國(guó)有企業(yè)黨員教育所面臨的主要問(wèn)題進(jìn)行了分析，著重介紹了神東煤炭集團(tuán)黨員教育工作做法和成效。

關(guān)鍵詞：國(guó)有企業(yè)；神東煤炭集團(tuán)；黨員教育

1 做好國(guó)有企業(yè)黨員教育工作的意義

黨的十八大報(bào)告中明確提出要加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的教育工作，堅(jiān)持抓好企業(yè)黨員教育工作，是企業(yè)思想政治工作的助推劑。堅(jiān)持抓好黨員教育工作，努力提高黨員干部的素質(zhì)和思想境界，從而帶動(dòng)企業(yè)思想政治工作的發(fā)展，提升企業(yè)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。

黨員教育培訓(xùn)工作是國(guó)企黨建工作的重要組成部分，存在著重要的意義。深入分析當(dāng)前國(guó)有煤炭企業(yè)黨員教育工作存在的問(wèn)題及原因，結(jié)合神東煤炭集團(tuán)自身實(shí)際，提出切實(shí)可行的解決對(duì)策，對(duì)于提高黨員教育的實(shí)效性，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍，為國(guó)企改革發(fā)展提供可靠的人力資源，具有十分重要的意義。

2 國(guó)有企業(yè)黨員教育工作存在的主要問(wèn)題

2.1 從“量”的角度來(lái)說(shuō)，黨員參與學(xué)習(xí)積極性不高

這是國(guó)有企業(yè)黨員教育工作“量”的問(wèn)題，即對(duì)黨員教育的重要性認(rèn)識(shí)上有待提高。

煤炭企業(yè)員工偏向于體力勞動(dòng)、工作性質(zhì)單調(diào)、工作場(chǎng)所和環(huán)境要求員工要具備良好的心理和情緒狀態(tài)，活躍在現(xiàn)場(chǎng)的黨員其模范帶頭作用尤其重要。對(duì)黨員的思想教育工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，有了好的思想指引，員工才能創(chuàng)造性地工作，才能確保安全生產(chǎn)每一天。

國(guó)有企業(yè)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有主導(dǎo)位置，不斷創(chuàng)造利潤(rùn)是其永恒的追求。在黨員教育學(xué)習(xí)方面，存在“一手硬、一手軟”的現(xiàn)象。部分黨員認(rèn)為只要自己業(yè)務(wù)技能過(guò)硬，就可以為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益；認(rèn)為搞好安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)創(chuàng)新，靠的是扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)；認(rèn)為物質(zhì)技能是硬件，物質(zhì)激勵(lì)是關(guān)鍵，而思想教育是次要的。由此造成了黨員放松了對(duì)個(gè)人世界觀的改造，不關(guān)注政治理論學(xué)習(xí)，對(duì)教育培訓(xùn)不夠重視；黨組織把黨員培訓(xùn)教育當(dāng)成可抓可不抓或者有時(shí)間抓一抓，沒(méi)時(shí)間放一放的軟任務(wù)，沒(méi)有按照月度、季度組織生活要求去學(xué)習(xí)，即使學(xué)了也是走走過(guò)場(chǎng)、應(yīng)付檢查；同時(shí)教育方式的落后，對(duì)黨員教育仍然采取灌輸和說(shuō)教模式，也成為部分黨員不積極參與到黨員學(xué)習(xí)教育當(dāng)中的原因。

2.2 從“面”的角度來(lái)說(shuō)，黨員教育培訓(xùn)覆蓋面不廣

這是國(guó)有企業(yè)黨員教育培訓(xùn)工作“面”的問(wèn)題，即黨員教育培訓(xùn)在覆蓋面上做得不到位。

教育內(nèi)容的覆蓋面不高，黨員教育培訓(xùn)是黨組織傳播黨的聲音的主要渠道，必須覆蓋到每一個(gè)黨員。在實(shí)際工作中，黨員教育管理工作目前面臨著的一個(gè)問(wèn)題是黨員教育學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠豐富，不管是老黨員，還是新黨員，往往都是“一單子”吃藥，有的偏重于傳統(tǒng)性的黨員教育，如黨務(wù)知識(shí)、時(shí)事教育、基礎(chǔ)理論等，沒(méi)能緊隨時(shí)代步伐，忽視了為黨員輸入“新鮮血液”，因而黨員對(duì)目前的教育內(nèi)容感到不滿足、不對(duì)路，不解渴。

教育對(duì)象的覆蓋面較窄，主要表現(xiàn)在煤炭行業(yè)的老黨員、已經(jīng)退休了的黨員，他們的時(shí)間相對(duì)充裕、覺(jué)悟也相對(duì)高，參與黨員教育培訓(xùn)的積極性高，而年輕黨員們每天忙于自身崗位事務(wù)工作，主動(dòng)接受黨員教育培訓(xùn)的意識(shí)不強(qiáng)。與此類(lèi)似的：機(jī)關(guān)部門(mén)的黨員本身組織性較強(qiáng)，開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)工作有天然的資源優(yōu)勢(shì)，組織起來(lái)就會(huì)容易些，而分布于偏遠(yuǎn)地區(qū)的基層流動(dòng)黨員們，在空間上是分散狀態(tài)、時(shí)間上難以統(tǒng)一，黨員教育培訓(xùn)很難開(kāi)展到位。黨員教育對(duì)象多樣化是國(guó)有企業(yè)尤其是煤炭企業(yè)存在的主要問(wèn)題，不能再像過(guò)去那樣，以某種或幾種模式單一開(kāi)展，而應(yīng)該切合實(shí)際，擴(kuò)大覆蓋面，讓更多黨員能夠享受到教育培訓(xùn)這項(xiàng)“福利”。

2.3 從“質(zhì)”的角度來(lái)說(shuō)，黨員教育培訓(xùn)效果不明顯

這是國(guó)企黨員學(xué)習(xí)“質(zhì)”的問(wèn)題，即黨員教育培訓(xùn)的質(zhì)量和收效有待提高。

黨員教育培訓(xùn)與企業(yè)員工教育培訓(xùn)銜接不好，搞“兩張皮”，造成多頭教育、重復(fù)教育，使黨員教育培訓(xùn)主題不鮮明，在內(nèi)容上缺乏系統(tǒng)性、連續(xù)性，而培訓(xùn)對(duì)象也產(chǎn)生了厭煩感，很難做到學(xué)以致用、工學(xué)互進(jìn)。

黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容上簡(jiǎn)單化，重點(diǎn)多是放在了理論學(xué)習(xí)的層面，沒(méi)有很好的將學(xué)習(xí)教育與提高其覺(jué)悟、解決其思想問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，同時(shí)也沒(méi)能夠與解決工作、生活、學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題有效銜接，學(xué)完之后，既不落實(shí)，也不檢查考核，沒(méi)有發(fā)揮學(xué)習(xí)應(yīng)有的作用，最后黨員學(xué)習(xí)成了“走過(guò)場(chǎng)”。

培訓(xùn)對(duì)象上搞“一刀切”，國(guó)企黨員隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、職業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、知識(shí)需求等都呈現(xiàn)出多樣化和個(gè)性化。但在實(shí)際培訓(xùn)過(guò)程中，不分工種，不看對(duì)象，內(nèi)容千篇一律，眾人一方，缺乏針對(duì)性、缺乏吸引力，更談不上有效性。

學(xué)習(xí)方法上死板老套，在組織黨員學(xué)習(xí)時(shí)，普遍存在灌輸式，形式呆板，缺乏創(chuàng)意。不是一個(gè)人來(lái)講，其他人來(lái)聽(tīng)，就是照本宣科、念念文件，再象征性地讓黨員發(fā)個(gè)言、提幾個(gè)問(wèn)題、做下筆記、開(kāi)展一次考試，整個(gè)枯燥乏味的學(xué)習(xí)過(guò)程也就完成了。

3 神東煤炭集團(tuán)黨員教育管理工作的實(shí)踐與成效

神東煤炭集團(tuán)現(xiàn)有直屬黨委45個(gè)，基層黨支部614個(gè)，黨員8800名。結(jié)合企業(yè)黨員構(gòu)成的特點(diǎn)和實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)《2014—2018年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，圍繞黨的中心任務(wù)，根據(jù)新時(shí)期黨員隊(duì)伍的新變化、新特點(diǎn)，積極探索拓展黨員教育培訓(xùn)的思路和舉措，為企業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。

3.1 明確目標(biāo)，科學(xué)制訂黨員教育培訓(xùn)規(guī)劃

為進(jìn)一步加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)工作，制定了《神東煤炭集團(tuán)公司2015-2018年黨員教育培訓(xùn)工作實(shí)施意見(jiàn)》（ 以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》），

——《意見(jiàn)》明確了黨員教育培訓(xùn)工作任務(wù)目標(biāo)，要把增強(qiáng)黨性作為首要任務(wù)。緊緊圍繞黨和國(guó)家工作大局謀劃推進(jìn)黨員教育培訓(xùn)工作，將理想信念教育和能力建設(shè)貫穿始終，堅(jiān)持黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要什么就培訓(xùn)什么，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員貫徹落實(shí)中央決策部署的責(zé)任感和實(shí)際能力。做到集中培訓(xùn)與經(jīng)常性教育并重，突出重點(diǎn)，分類(lèi)施教，全員培訓(xùn)。

——《意見(jiàn)》明確了黨員教育培訓(xùn)的對(duì)象。意見(jiàn)指出，從2015年開(kāi)始，用4年時(shí)間，在鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果、切實(shí)加強(qiáng)經(jīng)常性教育的基礎(chǔ)上，以黨員干部為重點(diǎn)，對(duì)公司黨員普遍進(jìn)行教育培訓(xùn)，促使廣大黨員理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，優(yōu)良作風(fēng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)，先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮，不斷增強(qiáng)黨的生機(jī)活力。

——《意見(jiàn)》明確了黨員教育培訓(xùn)的內(nèi)容。要從理想信念和核心價(jià)值觀教育、黨章和黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育、黨的路線方針政策和形勢(shì)任務(wù)教育，哲學(xué)、國(guó)學(xué)及業(yè)務(wù)知識(shí)和職業(yè)技能教育四個(gè)方面加強(qiáng)主題教育培訓(xùn)；同時(shí)落實(shí)重點(diǎn)培訓(xùn)，抓好黨委中心組學(xué)習(xí)、直屬黨組織書(shū)記培訓(xùn)、處級(jí)以上黨員干部培訓(xùn)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論專題培訓(xùn)、基層黨支部書(shū)記培訓(xùn)、基層黨員的教育培訓(xùn)、入黨積極分子和新黨員培訓(xùn)、勞務(wù)工黨員以及離退休黨員的教育。

——《意見(jiàn)》明確了黨員教育培訓(xùn)工作的各項(xiàng)保障制度。各級(jí)黨組織要重視基層黨員的教培工作，并貫徹執(zhí)行中央對(duì)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的要求，加強(qiáng)對(duì)教育培訓(xùn)的管理，落實(shí)工作責(zé)任，切實(shí)改進(jìn)學(xué)風(fēng)。黨員教育培訓(xùn)工作要納入公司員工年度培訓(xùn)計(jì)劃當(dāng)中，并建立一個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的黨員培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，并由黨建工作部牽頭執(zhí)行，相關(guān)職能部門(mén)參與，每半年對(duì)各直屬黨組織開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)工作情況進(jìn)行督促檢查，重點(diǎn)檢查各級(jí)黨組織制定并實(shí)施黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)組織開(kāi)展情況和任務(wù)完成情況，檢查結(jié)果納入公司黨建績(jī)效考核。

3.2 以人為本，傾力打造“三級(jí)”培訓(xùn)體制

學(xué)歷、年齡、職位等不同層次的黨員，他們需要解決的問(wèn)題也是不同的，各種人有各種人的需求，不能一言以蔽之。所以這就要求黨員教育培訓(xùn)工作要分層次化，針對(duì)不同的黨員設(shè)定個(gè)性化的培訓(xùn)方式。神東煤炭集團(tuán)黨委開(kāi)始了與高等院校的合作培訓(xùn)工作，并且還開(kāi)展了在黨校的集中培訓(xùn)。讓黨員們能在培訓(xùn)過(guò)程中達(dá)到真真正正的有所學(xué)，有所思，有所用的結(jié)果。

——與高等院校合作代培，堅(jiān)持“內(nèi)部辦學(xué)”與“外部辦學(xué)”相結(jié)合，做到資源利用最大化。

近年來(lái)，分別與陜西省行政學(xué)院、內(nèi)蒙古自治區(qū)行政學(xué)院互設(shè)教研培訓(xùn)基地，與清華大學(xué)建立了長(zhǎng)期合作機(jī)制。借助高校良好的教學(xué)、科研資源，較高的學(xué)術(shù)造詣和有影響力的專家、教授隊(duì)伍，建立穩(wěn)定的教育培訓(xùn)基地，形成常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制。

與高等院校合作代培，形成常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制，開(kāi)創(chuàng)了神東黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)的新局面，提升了黨員干部的綜合素質(zhì)和管理水平，培養(yǎng)了一支政治立場(chǎng)堅(jiān)定，綜合素質(zhì)優(yōu)良，科學(xué)發(fā)展能力增強(qiáng)，示范作用突出的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

——神東黨校集中培訓(xùn)，堅(jiān)持“課堂學(xué)習(xí)”與“實(shí)地調(diào)研”相結(jié)合，做到理論聯(lián)系實(shí)際常態(tài)化。按照中央提出的黨員教育培訓(xùn)五年規(guī)劃和神華集團(tuán)加強(qiáng)黨員教育實(shí)施意見(jiàn)的要求，神東充分發(fā)揮內(nèi)部黨校的教育培訓(xùn)基層黨員干部主陣地、主渠道的作用。

針對(duì)基層支部書(shū)記工作實(shí)際，對(duì)黨支部書(shū)記培訓(xùn)的培訓(xùn)方式、授課內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，轉(zhuǎn)變了以往“聽(tīng)課-考試”的培訓(xùn)模式。聘請(qǐng)高校教授講授黨務(wù)工作理論知識(shí)，邀請(qǐng)神東內(nèi)部“土生土長(zhǎng)”、有“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”的黨務(wù)工作者講授神東黨建工作實(shí)踐、基層黨支部工作實(shí)務(wù)與方法，同時(shí)組織參培的支部書(shū)記到基礎(chǔ)扎實(shí)、亮點(diǎn)紛呈的優(yōu)秀基層支部進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀、交流學(xué)習(xí)。在經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)、掌握神東黨建工作實(shí)務(wù)和現(xiàn)場(chǎng)參觀交流之后，進(jìn)行支部書(shū)記工作座談交流，結(jié)合理論知識(shí)檢驗(yàn)實(shí)際工作，對(duì)照先進(jìn)支部檢查自身不足，通過(guò)全面總結(jié)、深入剖析、認(rèn)真思考，參培支部書(shū)記普遍認(rèn)為這樣培訓(xùn)方式更加的科學(xué)、務(wù)實(shí)，對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)性更強(qiáng)，更加有效地提升基層黨員干的素質(zhì)。

——基層黨組織業(yè)余黨校培訓(xùn)，堅(jiān)持“按需培訓(xùn)”與“分類(lèi)培訓(xùn)”相結(jié)合，形成動(dòng)態(tài)化黨員教育模式。在神東精干高效的管理模式下，如果用常規(guī)的教育培訓(xùn)方式對(duì)占員工總數(shù)36%的黨員進(jìn)行專門(mén)的教育培訓(xùn)，無(wú)疑會(huì)與安全生產(chǎn)工作任務(wù)相沖突。因此各基層黨組織立足工作實(shí)際，創(chuàng)新培訓(xùn)教育方式，積極探索“事半功倍”的活動(dòng)載體與學(xué)習(xí)途徑，形成了靈活多樣、各具特色的動(dòng)態(tài)化、業(yè)余化的黨員教育模式。

大柳塔煤礦綜采一隊(duì)黨支部在傳統(tǒng)“三會(huì)一課”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新實(shí)施以“思想溝通會(huì)、黨員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策會(huì)、生產(chǎn)交流會(huì)、黨員上黨課”的新“三會(huì)一課”，使黨員教育時(shí)刻穿插與安全生產(chǎn)工作中。補(bǔ)連塔煤礦綜采二隊(duì)黨支部，推行班前會(huì)上“政工兩分鐘”，每日利用這“兩分鐘”對(duì)支部的黨員、群眾進(jìn)行黨建知識(shí)的學(xué)習(xí)，黨建文件精神的傳達(dá)講解，長(zhǎng)年堅(jiān)持將支部黨建工作與安全生產(chǎn)共同抓。神東各基層黨組織結(jié)合本組織的實(shí)際情況，積極探索出各具特色、效果顯著的動(dòng)態(tài)化、業(yè)余化的黨員教育模式，在日常黨員教育過(guò)程中發(fā)揮了積極的作用。

經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐探索，神東“三級(jí)”培訓(xùn)體系已經(jīng)形成符合神東黨員們有效的教育和培訓(xùn)體系?！叭?jí)”培訓(xùn)系統(tǒng)的使用，能有效促進(jìn)神東公司黨員們的堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)優(yōu)良的作風(fēng)、發(fā)揮先進(jìn)模范的帶頭作用，增強(qiáng)了基層黨組織在整個(gè)三級(jí)培訓(xùn)體系中的作用。

3.3 黨建信息平臺(tái)，創(chuàng)建黨員教育管理新模式

神東公司黨委、信息中心與中國(guó)礦大項(xiàng)目組利用1年半的時(shí)間，聯(lián)合研發(fā)了“黨建信息平臺(tái)”，為公司8000多名黨員每人開(kāi)設(shè)一個(gè)信息賬戶，614個(gè)基層支部45個(gè)直屬黨組織各開(kāi)設(shè)一個(gè)信息平臺(tái)。平臺(tái)研發(fā)從2013年1月至2014年12月，歷時(shí)兩年，給每個(gè)基層黨組織創(chuàng)建了一個(gè)應(yīng)用平臺(tái)、一個(gè)展示平臺(tái)，給每個(gè)黨員開(kāi)設(shè)了一個(gè)應(yīng)用賬戶，通過(guò)應(yīng)用平臺(tái)、應(yīng)用賬戶與展示平臺(tái)互通互動(dòng)，以季度為節(jié)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)一體化循環(huán)運(yùn)行。

①實(shí)現(xiàn)了黨員在線自主學(xué)習(xí)。國(guó)有企業(yè)推行員工自主管理理念， 黨員作為黨的肌體的一個(gè)細(xì)胞，最重要的、最關(guān)鍵的、最先進(jìn)的也是自我教育管理。神東“黨建信息”平臺(tái)實(shí)施黨員自我教育五步工作法，即黨員在線學(xué)習(xí)、自我承諾、履職踐諾、黨內(nèi)評(píng)議、考核應(yīng)用，這五個(gè)環(huán)節(jié)均可在線實(shí)現(xiàn)。以黨員自我教育“五步工作法”為主導(dǎo)，創(chuàng)新了發(fā)揮黨員主體作用的實(shí)現(xiàn)形式，建立了基層黨組織嚴(yán)肅政治生活的實(shí)現(xiàn)形式，形成了基層黨組織嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的一體化運(yùn)作，信息化運(yùn)行，自動(dòng)化考核的機(jī)制。

②實(shí)現(xiàn)了黨員自主循環(huán)式學(xué)習(xí)。在“黨建信息平臺(tái)”通過(guò)自我教育“五步工作法”的在線執(zhí)行學(xué)習(xí)，構(gòu)建了黨員承諾、踐諾、對(duì)標(biāo)、評(píng)價(jià)、提升，再承諾、再踐諾、再對(duì)標(biāo)、再評(píng)價(jià)、再提升的螺旋式上升循環(huán)運(yùn)行的載體。

——通過(guò)“在線學(xué)習(xí)”，黨員能夠隨時(shí)掌握新近理論要點(diǎn)和動(dòng)態(tài)，隨時(shí)隨地補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”。2015年第一季度的循環(huán)運(yùn)行，初步發(fā)揮了預(yù)設(shè)功能。解決了煤礦倒班生產(chǎn)，黨員學(xué)習(xí)時(shí)間不統(tǒng)一、學(xué)習(xí)資料不準(zhǔn)確、學(xué)習(xí)不方便、學(xué)習(xí)熱情不高、學(xué)時(shí)難考評(píng)，學(xué)和不學(xué)一個(gè)樣等實(shí)際問(wèn)題。截止2015年6月30日，平臺(tái)上傳學(xué)習(xí)課件300個(gè)，黨員月人均在線學(xué)習(xí)達(dá)到5.3小時(shí)，對(duì)《習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話讀本》的學(xué)習(xí)達(dá)到14917人次。

——通過(guò)“自我承諾”，黨員在信息平臺(tái)上立下 “軍令狀”，將黨員身份亮出來(lái)，接受大家監(jiān)督，有效避免了承諾即為“喊口號(hào)”。黨員要對(duì)照先進(jìn)性要求，自我查找不符合、不適應(yīng)、不到位的問(wèn)題，結(jié)合崗位責(zé)任、核心業(yè)務(wù)、環(huán)境因素、個(gè)人特長(zhǎng)等情況，制定保持先進(jìn)性的階段目標(biāo)或?qū)ｍ?xiàng)目標(biāo)，經(jīng)黨支部審核，以承諾形式在黨建信息平臺(tái)公開(kāi)發(fā)布。黨員“自我承諾”每季度進(jìn)行一次，基層黨組織可根據(jù)中心工作開(kāi)展情況，結(jié)合黨建主題活動(dòng)，組織黨員進(jìn)行專項(xiàng)承諾。

——通過(guò)“履職踐諾”，黨員對(duì)照自我承諾，本著“敢承諾、重承諾、踐承諾”的原則，亮出自己的“履職踐諾”成果。履職踐諾要緊密?chē)@公司及本單位中心工作和黨員職責(zé)定位，加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、完成本崗位安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理各項(xiàng)任務(wù)、參加支部組織生活、開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，逐項(xiàng)開(kāi)展履責(zé)踐諾，并根據(jù)本級(jí)黨組織要求按月度或季度在黨建信息平臺(tái)記載踐諾行為、措施、結(jié)果和效果。

——通過(guò)“黨內(nèi)評(píng)議”，實(shí)現(xiàn)黨員批評(píng)與自我批評(píng)常態(tài)化?！白晕页兄Z”過(guò)程是一次自我批評(píng)、自我對(duì)標(biāo)、自我教育的過(guò)程，“履職踐諾”及記載過(guò)程是再次自我批評(píng)、自我對(duì)標(biāo)、自我教育的過(guò)程。在每一個(gè)黨支部，黨員之間針對(duì)履職踐諾情況開(kāi)展“相互批評(píng)”，每人至少提一條批評(píng)意見(jiàn)，否則平臺(tái)不能閉環(huán)運(yùn)行。從“承諾”到“踐諾”再到“黨內(nèi)評(píng)議”，每個(gè)環(huán)節(jié)都是黨員對(duì)自身的一次提升，將批評(píng)與自我批評(píng)融入到日常工作當(dāng)中，確保每位黨員都能從中認(rèn)識(shí)到自己的不足、短板，為下一步的進(jìn)步和提升打好基礎(chǔ)。

——通過(guò)“考核應(yīng)用”，黨員的學(xué)習(xí)成效由積分高低來(lái)評(píng)定。依照黨員綜合積分情況，按季度、半年、年度，對(duì)應(yīng)“優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格”四個(gè)檔次進(jìn)行對(duì)標(biāo)定格，得分90分以上為優(yōu)秀，70-89分為合格，60-69分為基本合格， 60分以下為不合格。形成綜合對(duì)標(biāo)定格排名，在黨建信息平臺(tái)上公開(kāi)，這無(wú)形推動(dòng)著黨員向“高分?jǐn)?shù)”黨員學(xué)習(xí)“取經(jīng)”。

③實(shí)現(xiàn)了以“黨員積分”為依據(jù)的評(píng)價(jià)機(jī)制。

黨員通過(guò)“五步工作法”實(shí)現(xiàn)了自我教育，實(shí)行“積分制”以來(lái)，黨員作用發(fā)揮有了明顯的進(jìn)步，由原來(lái)的被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的主動(dòng)、由定性分析轉(zhuǎn)變?yōu)槎ㄐ耘c定量分析相結(jié)合，依據(jù)“積分”高低來(lái)對(duì)黨員做獎(jiǎng)懲，更具有客觀性和說(shuō)服力。

黨員自我教育綜合積分實(shí)行百分制+獎(jiǎng)勵(lì)積分，綜合積分=履責(zé)踐諾得分*40%+組織生活得分*30%+學(xué)習(xí)情況得分*30%+榮譽(yù)得分累加分；其中，履責(zé)踐諾得分 = 踐諾工作得分*60%+ 相互評(píng)價(jià)得分*40% 。

——“積分”激勵(lì)機(jī)制。三個(gè)年度內(nèi)綜合評(píng)價(jià)連續(xù)定格優(yōu)秀的，在推薦先進(jìn)、職稱評(píng)聘、干部任用、培訓(xùn)教育等方面予以優(yōu)先。半年、年終綜合評(píng)價(jià)定格優(yōu)秀的，黨支部可推薦參加本單位、公司級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者的評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)；未達(dá)到優(yōu)秀的不能推薦參加本單位、公司優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者的評(píng)選。

——“積分”懲處機(jī)制。季度積分低于60分的黨員，黨支部書(shū)記要進(jìn)行約談提醒。半年定格為基本合格的，黨支部書(shū)記召開(kāi)支委會(huì)，對(duì)該黨員進(jìn)行集體談話，指出問(wèn)題，分析原因，限期整改。年度定格為不合格的，所在黨支部要及時(shí)召開(kāi)黨員大會(huì)討論，并提報(bào)上級(jí)黨組織。上級(jí)黨組織應(yīng)及時(shí)調(diào)查核實(shí)情況，嚴(yán)格按照組織程序，分別給予黨紀(jì)處分或勸退、除名等處理。

“黨員積分制”，對(duì)黨員在“黨建信息”平臺(tái)上的學(xué)習(xí)和整改情況，確定了硬性的考核指標(biāo)，明確了量化標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化了結(jié)果運(yùn)用，創(chuàng)新了黨員教育培訓(xùn)的考核和激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)黨員參加教育培訓(xùn)的主動(dòng)性、積極性?！包h員積分制”實(shí)行以來(lái)，黨員干部都感受到了壓力，增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)局面。

4 結(jié)語(yǔ)

總之，在新常態(tài)下加強(qiáng)黨員教育工作顯得尤為迫切和重要，特別是在國(guó)有企業(yè)內(nèi)部，神東煤炭集團(tuán)將在已有基礎(chǔ)上，將黨員教育工作與企業(yè)中心工作結(jié)合，與黨員個(gè)體發(fā)展需求相結(jié)合，持續(xù)推進(jìn)黨員教育工作的創(chuàng)新與求實(shí)，為企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)一支政治素質(zhì)優(yōu)、工作業(yè)績(jī)優(yōu)、崗位技能優(yōu)、群眾評(píng)價(jià)優(yōu)的人才隊(duì)伍，把國(guó)有企業(yè)黨的政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

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