楊茂文+李華

【關(guān)鍵詞】 小學(xué);藝術(shù)教育;實(shí)踐活動(dòng);創(chuàng)新;滲透

【中圖分類號(hào)】 G623.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2015）21—0032—01

培養(yǎng)新時(shí)代的創(chuàng)新人才就是要全面貫徹國家德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，使學(xué)生做到基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，體魄健全，心理健康，情感豐富。小學(xué)生是祖國的未來，是未來發(fā)展的有生力量。今天對(duì)他們的教育，必須有助于促進(jìn)具有創(chuàng)新實(shí)踐能力的新型人才的成長。而藝術(shù)教育對(duì)他們深層素質(zhì)的滋養(yǎng)與開發(fā)，是其他任何教育所難以達(dá)到的，更是無法替代的。那么，如何有效開展藝術(shù)教育呢？

一、在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中滲透藝術(shù)教育

藝術(shù)點(diǎn)燃火花，藝術(shù)點(diǎn)燃激情。小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)靠單純的書本、課堂、校園封閉的環(huán)境已難以完全達(dá)到教育的目的。學(xué)校教育必須與學(xué)生生活、實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，通過開展豐富多彩的、生動(dòng)活潑的、具有地方特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂，在輕松愉快的環(huán)境中扮演好藝術(shù)實(shí)踐者的角色，給他們提供一些展露才華、表現(xiàn)自我的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

比如，我校經(jīng)常性地組織以“感受家鄉(xiāng)自然美”為主題的藝術(shù)教育游覽觀賞活動(dòng)，使學(xué)生通過“游覽”感知美，到大自然中去感知自然景物的和諧與美;通過“觀賞”等形式尋找美、發(fā)現(xiàn)美。這個(gè)過程主要是讓學(xué)生感受美和收集創(chuàng)造美的資料，通過“操作”創(chuàng)造美，即學(xué)生對(duì)收集的資料進(jìn)行藝術(shù)加工處理，通過寫作、繪畫、剪紙、攝影等多種形式表現(xiàn)美;通過“評(píng)論”欣賞美，即學(xué)生通過對(duì)作品進(jìn)行相互間的點(diǎn)評(píng)，以評(píng)論的形式來提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞的能力。通過感知美，提高學(xué)生的藝術(shù)感受力;通過表現(xiàn)美，提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力;通過欣賞美，提高學(xué)生的審美鑒賞力。

二、在創(chuàng)建班隊(duì)特色活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生藝術(shù)情趣

藝術(shù)無處不在，無處不有。在學(xué)校的最小單位班隊(duì)進(jìn)行藝術(shù)教育具有一定的時(shí)效性，學(xué)生從中可以體驗(yàn)到娛樂的感覺，能自覺地、快樂地融入活動(dòng)中。學(xué)生通過活動(dòng)前的勾畫，活動(dòng)時(shí)的協(xié)調(diào)合作，活動(dòng)中盡情展示的過程去感受藝術(shù)給他們帶來的樂趣，這種活動(dòng)方式更易于學(xué)生特長和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

比如，組織學(xué)生開展“手抄報(bào)現(xiàn)場設(shè)計(jì)”、“電腦設(shè)計(jì)圖畫”等大賽，可讓學(xué)生在活動(dòng)中協(xié)調(diào)配合，共同發(fā)展。這樣的活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，而且還讓學(xué)生通過線條、色彩、光線明暗等藝術(shù)手段去表現(xiàn)美和創(chuàng)造美;從主題、色彩、設(shè)計(jì)、書寫等方面都體現(xiàn)出了學(xué)生對(duì)美的感受力，而且還體現(xiàn)了一個(gè)班級(jí)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作集體觀念。同時(shí)學(xué)生通過書法、繪畫等競賽或展示活動(dòng)，在競賽中提高了動(dòng)手動(dòng)腦的能力，激發(fā)了興趣，受到了美的感染和熏陶，提高了才藝水平。

再如，每當(dāng)少先隊(duì)隊(duì)日活動(dòng)來臨之際，我校少先大隊(duì)都要求各中隊(duì)組織開展“才藝展示”為主題的隊(duì)日系列活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生們非常踴躍，有小品、舞蹈，還有詩朗誦和表演唱等節(jié)目，學(xué)生在活動(dòng)中充滿了自信，展現(xiàn)了自己的特長。

三、在有效落實(shí)學(xué)校課程實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)才能

把課外活動(dòng)上升到學(xué)校課程的管理層面，大大提高了課外活動(dòng)的實(shí)效性，使學(xué)校藝術(shù)教育形成了一個(gè)新的保障機(jī)制，是學(xué)生提高藝術(shù)修養(yǎng)、發(fā)展興趣特長的一塊新沃土。學(xué)校課程彌補(bǔ)了國家和地方課程的不足，能為不同個(gè)性的學(xué)生創(chuàng)造適合其發(fā)展的環(huán)境與條件，因此，它有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、愛好的發(fā)展及能力與特長的培養(yǎng)。

比如，根據(jù)學(xué)生的年齡特征與興趣愛好，我校開發(fā)了《書畫》《硬筆書法》《民樂》《合唱》《舞蹈》《剪紙》《攝影》《武術(shù)》等12門學(xué)校課程。學(xué)生選擇性地參加各門學(xué)校課程，有效地培養(yǎng)了他們的藝術(shù)才能。為展示學(xué)生的藝術(shù)成果，學(xué)校還定期舉辦“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，在藝術(shù)節(jié)上，學(xué)生們展示了美術(shù)、書法、工藝等藝術(shù)作品，參加了歌詠、書畫、舞蹈、器樂演奏等競賽活動(dòng)，學(xué)校還通過開展有獎(jiǎng)評(píng)價(jià)活動(dòng)來鼓勵(lì)他們的勞動(dòng)成果。這些活動(dòng)不但使學(xué)生受了美的感染和熏陶，而且進(jìn)一步激發(fā)了他們的藝術(shù)活力。豐富多彩的藝術(shù)教育實(shí)踐活動(dòng)，有效地創(chuàng)新了藝術(shù)教育的載體，更加拓展了廣闊的藝術(shù)教育空間，為學(xué)生搭建了一個(gè)自由表現(xiàn)、自由創(chuàng)作的舞臺(tái)，培養(yǎng)了他們感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)美的能力，使他們?nèi)巳硕加凶约旱奶亻L，同時(shí)在活動(dòng)中也體驗(yàn)到了成功的快樂，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的激情和不斷追求進(jìn)步的欲望。在藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中也陶冶了學(xué)生高尚的情操，提高了學(xué)生的道德水準(zhǔn)，為塑造他們較完美的人生奠定了良好的基礎(chǔ)，這就是藝術(shù)教育真正的魅力所在。編輯：王金梅