孫婷

【摘要】只要貼近學(xué)生生活、增強(qiáng)課程意識(shí)、加強(qiáng)師生互動(dòng)和學(xué)科整合，逐步完善語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的形式、內(nèi)容、范圍，并使這種學(xué)習(xí)的空間由課內(nèi)向課外延伸，就能切實(shí)有效地提高學(xué)生語(yǔ)文綜合實(shí)踐素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語(yǔ)文；農(nóng)村；綜合實(shí)踐活動(dòng)課；探索

【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

我校地處美麗的河西走廊西端的肅州區(qū)總寨鎮(zhèn)沙河村，是一所村級(jí)小學(xué)。這里地廣人稀，物產(chǎn)豐富。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入以農(nóng)業(yè)為主，學(xué)生經(jīng)常看到農(nóng)民在從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，為開展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了優(yōu)質(zhì)的社會(huì)資源。我們利用這些資源，開展了語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)交往能力和實(shí)踐能力。

一、親近自然 融入社會(huì)

語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的參與，重視的是學(xué)生的體驗(yàn)與感受，以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，以主動(dòng)探索為特征，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的。因此，根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際，從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，有效地挖掘農(nóng)村資源，為語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)提供極富農(nóng)村色彩的素材。

（一）收集農(nóng)民語(yǔ)言

農(nóng)民群眾的語(yǔ)言生動(dòng)活潑、寓意深刻、通俗易懂，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。而新課程重視語(yǔ)言積累。積累語(yǔ)言的途徑很多。我們因地制宜，讓學(xué)生收集農(nóng)民這些生動(dòng)的語(yǔ)言，再摘抄到積累本上，選擇合適的時(shí)機(jī)，組織學(xué)生開展“農(nóng)民語(yǔ)言”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。這樣不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，還使學(xué)生的習(xí)作富有農(nóng)村特色。通過活動(dòng)，學(xué)生收集到許多妙趣橫生的語(yǔ)言，

通過收集農(nóng)民a語(yǔ)言，學(xué)生既增長(zhǎng)了見識(shí)，又豐富了詞匯，還傳承了優(yōu)秀的民間文化，真可謂一舉多得。

（二）體驗(yàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

沙河村建成了國(guó)家級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)戈壁無土栽培示范園，肅州區(qū)大型綜合養(yǎng)殖區(qū)，太陽(yáng)能風(fēng)能發(fā)電，750萬千瓦變輸電工程。這些都為學(xué)生進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)與內(nèi)容。根據(jù)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)具有綜合性和實(shí)踐性和本地的特點(diǎn)，我們圍繞種植、養(yǎng)殖等方面做文章，開辟“反季節(jié)大棚蔬菜園”“綜合養(yǎng)殖場(chǎng)”等校外活動(dòng)基地，例如，與反季節(jié)蔬菜種植戶結(jié)對(duì)子時(shí)，我們與學(xué)生合作共同選擇了以下研究主題：①研究如何種植反季節(jié)大棚蔬菜，寫好觀察日記。②結(jié)合觀察日記，分析適合種植反季節(jié)大棚蔬菜的氣候環(huán)境。③寫一寫與農(nóng)民接觸或親身體驗(yàn)農(nóng)活的心得體會(huì)……

（三）采訪杰出農(nóng)民

語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)重視學(xué)生的生活體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐。為此，可以讓學(xué)生以小記者、小調(diào)查員的身份去對(duì)有特色的農(nóng)民企業(yè)家、反季節(jié)大棚蔬菜種植大戶、養(yǎng)殖大王進(jìn)行采訪、調(diào)查和研究。如以小記者的身份采訪農(nóng)民企業(yè)家，老師指導(dǎo)學(xué)生以小傳記的形式寫出農(nóng)民企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，使之成為學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的“活教材”。并激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，在人生道路上少走彎路，學(xué)有所成，回報(bào)家鄉(xiāng)，使學(xué)生既得到語(yǔ)文能力訓(xùn)練，又受到品德教育。

（四）了解土特產(chǎn)品

本地富有特色的物產(chǎn)也是課程資源。如反季節(jié)大棚蔬菜、乳瓜、食用菌、錦豐梨、洋蔥以及名菜小吃等。讓學(xué)生系統(tǒng)地、有條理地說說這些產(chǎn)品的特色、分類或者種植方法、加工方法等，學(xué)會(huì)向他人推銷這些特產(chǎn)：可以寫解說詞，可以寫廣告詞，可以做宣傳畫等。

通過以上這些富有農(nóng)村色彩的優(yōu)質(zhì)語(yǔ)文資源，讓學(xué)生親近大自然，融入社會(huì)生活之中，大大激發(fā)了學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。

二、歷練自我 感受成長(zhǎng)

語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)合作精神，特別注重培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。而農(nóng)村學(xué)生由于受地域、學(xué)習(xí)條件等各方面因素的限制，各種實(shí)踐能力相對(duì)滯后。教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生調(diào)查、實(shí)踐、訪問、查閱和收集資料等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生用多種方式展示學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，讓學(xué)生各種實(shí)踐能力得到全面的訓(xùn)練。

（一）收集學(xué)習(xí)的信息和資料

語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)就是要為學(xué)生的發(fā)展開辟面向生活、面向自然、面向社會(huì)的廣闊空間，讓學(xué)生邊實(shí)踐邊認(rèn)識(shí)，邊研究邊實(shí)踐，真切感受到語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)帶給他們的那種可以自由伸展的探究的樂趣。例如在開展“我身邊的白色污染”語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，先讓學(xué)生廣泛收集有關(guān)家鄉(xiāng)白色污染的情況，了解白色污染的原因。然后在課堂上交流討論，明白保護(hù)環(huán)境的意義。最后開展“反對(duì)白色污染，人人有責(zé)”“防止白色污染，從我做起”等活動(dòng)，尋找防止白色污染的方法。學(xué)生們有的實(shí)地拍照；有的向科學(xué)老師請(qǐng)教；有的到圖書館、新華書店查找；有的上網(wǎng)搜集下載；還有的甚至幾個(gè)人合作一起摘錄電視和報(bào)紙上的廣告，辦手抄小報(bào)、編寫公益廣告詞，多渠道、全方位的信息和資源把活動(dòng)開展得有聲有色。學(xué)生通過多種渠道獲取學(xué)習(xí)的信息和資料，使他們初步掌握通過觀察、查閱、人際交往、網(wǎng)絡(luò)媒體等獲取學(xué)習(xí)的信息和資料的方法，這是語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。

（二）展示活動(dòng)的過程和結(jié)果

引導(dǎo)學(xué)生以多種方式展示學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果?？梢允且黄芯啃≌撐?，一份調(diào)查報(bào)告，一塊展示圖板；也可以是一場(chǎng)主題演講，一次口頭報(bào)告，一本研究日記；還可以是一項(xiàng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案等?？傊?，教師不必拘泥于單一固定的形式，要引導(dǎo)學(xué)生以多種方式展示學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果。六一節(jié)即將到來，孩子們?cè)缫呀?jīng)歡呼雀躍?！皣\嘰喳喳”地湊在一起談?wù)撀?lián)歡的事情。我們抓住契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生確定活動(dòng)主題；一起討論串聯(lián)詞的寫作要領(lǐng)；起草慶祝會(huì)環(huán)境布置方案等。一周后，聯(lián)歡活動(dòng)按時(shí)開展，活動(dòng)獲得巨大成功。學(xué)生獲得了成功的喜悅，有的學(xué)生說：“經(jīng)歷這次活動(dòng)，想不到我們還有那么大能耐，竟能自導(dǎo)自演這么有趣的活動(dòng)?！庇械膶W(xué)生說：“以后遇到這樣的事情，我會(huì)安排得很有計(jì)劃性?！?/p>

我深切地感受到，只要貼近學(xué)生生活、增強(qiáng)課程意識(shí)、加強(qiáng)師生互動(dòng)和學(xué)科整合，逐步完善語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的形式、內(nèi)容、范圍，并使這種學(xué)習(xí)的空間由課內(nèi)向課外延伸，就能切實(shí)有效地提高學(xué)生語(yǔ)文綜合實(shí)踐素質(zhì)。

（編輯：龍賢東）