余麗霞
摘 要:游戲是幼兒成長階段最好的教育方式,不僅能夠給幼兒帶來歡笑、快樂,還能夠讓幼兒在玩的過程中健康成長,好的游戲能夠使幼兒在德、智、體、美上得以發(fā)展。所以,如今的幼兒教育應(yīng)當(dāng)充分利用不同類型的游戲,在帶給幼兒歡快、興趣的同時起到教育的意義。對一些游戲的特點、教育意義進行探討,并對游戲在幼兒教育中的有效運用措施作簡要分析。
關(guān)鍵詞:幼兒教育;游戲教育;有效應(yīng)用
隨著社會的不斷進步,經(jīng)濟的不斷發(fā)展,幼兒教育也受到很多家長及教育工作者的重視。幼兒教育不僅是一項重要的基礎(chǔ)教育,還是一個人成長與發(fā)展過程中重要的一步,是終審教育的起點,可以說一個人在此階段的教育能夠影響他的一生。因此,現(xiàn)在不少心理學(xué)家、教育家對一個人幼兒時期的教育非常重視,也極其強調(diào)幼兒教育的重要性。然而,游戲是一個孩子在三到六歲這個階段最好的教育,所以對游戲的研究實質(zhì)就是對幼兒教育的一種研究。
一、游戲在幼兒教育中的價值作用
陳鶴琴老師說過:“游戲是孩子的生命?!庇纱丝梢?,游戲在幼兒教育中所起的重要性,幼兒時期由于能力、思想的限制,游戲成為幼兒能力發(fā)展、知識豐富的一種活動,它能夠培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力、獨立性與創(chuàng)造性能力。幼兒在游戲過程中不僅能夠提高和鍛煉其想象力、創(chuàng)造力、思維能力以及感知能力,還能夠促進其身心健康發(fā)展。席勒也曾說過:“只有當(dāng)人是充分意義的人的時候,他才是游戲,并且只有當(dāng)他游戲的時候,他才是完全的人?!笨梢姡螒?qū)θ顺砷L發(fā)展的重要性。
二、游戲在幼兒教育中的應(yīng)用
1.游戲在教學(xué)活動過程中的有效應(yīng)用
“快樂的玩,有效的學(xué)”是著名游戲?qū)<倚靹t民老師的觀點。在教學(xué)過程中有效利用游戲幫助幼兒學(xué)習(xí)知識,這不僅是幼兒樂于接受的一種教學(xué)方式,還可以是教學(xué)中幼兒教學(xué)質(zhì)量得以提高的有效途徑。例如,幼兒教師在給幼兒上《龜兔賽跑》這個故事的時候,可以鼓勵學(xué)生合作完成任務(wù),游戲中讓孩子每人說一句故事,這樣一個接一個將故事敘述出來,采用“接龍”的游戲方法,不但讓每一個幼兒積極參與到游戲中,也將幼兒的注意力及應(yīng)變能力很好發(fā)揮,讓幼兒發(fā)揮其想象力、思維構(gòu)造能力。這樣,一個由幼兒自己創(chuàng)作編制的故事就誕生了,正是這樣的創(chuàng)作結(jié)果讓幼兒在玩的過程中有效學(xué)習(xí)。又比如,畫雪花。幼兒教師可以采用先展示圖片或相片的方式,然后問幼兒:老師手里的這幅圖或照片上是什么呀?它是什么顏色呀?之后就向幼兒講解:雪花在天空飄啊飄……最后化成了水滴,小水滴就傷心地哭了,漂亮的雪花不見了……這時教師就對小朋友們說:看老師已經(jīng)給小雪花畫了圖畫或是照了照片,小朋友們想不想也要自己將小雪花留住,不讓小水滴傷心了呀?來,老師教你們怎樣做。這樣的講解會比較易于幼兒接受,同時也讓他們在藝術(shù)上有所學(xué)習(xí)。
2.游戲在體育活動過程中的有效應(yīng)用
在體育活動中游戲比較豐富,也是最能帶給幼兒教育的一項活動。設(shè)計豐富的游戲模式讓幼兒不至于對相同游戲那樣感到枯燥,也能很快將幼兒帶入到游戲,并能積極參與到游戲當(dāng)中。尤其是游戲在進行設(shè)置的時候一定要注意適合幼兒的發(fā)展與接受能力、運動能力及興趣和需要,要充分發(fā)揮幼兒活動的主動性、合作性、獨立性、創(chuàng)造性。游戲設(shè)置也要與生活完美結(jié)合,讓幼兒在玩游戲的過程中懂得一些生活常識及相互合作、交朋友的重要性。比如,老鷹捉小雞、丟手絹,這些經(jīng)典的游戲就很深意地融入這些知識。
綜上所述,游戲在幼兒教育中起著很大作用,游戲的設(shè)置也是幼兒游戲教育的重中之重,這要求幼兒教師不斷地積累經(jīng)驗、總結(jié)教學(xué)方法,科學(xué)、巧妙、有效地將游戲運用到幼兒教育當(dāng)中。
參考文獻:
孫夢瑤.幼兒教育中游戲的價值及應(yīng)用[J].家教世界,2013(08):3.
編輯 孫玲娟