權(quán)華

【摘 要】伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人們生活水平的逐漸提升，我們?cè)谙硎軆?yōu)渥物質(zhì)生活的同時(shí)，注重追求一種更加健康的生活方式，足球作為一種全民運(yùn)動(dòng)其在增強(qiáng)人民體質(zhì)，提升身體素質(zhì)，促進(jìn)健康生活方式上發(fā)揮著重要作用，扮演著十分重要的角色。本文旨在結(jié)合校園足球活動(dòng)開展的實(shí)際，在相關(guān)教育理論的指導(dǎo)下，對(duì)小學(xué)足球活動(dòng)中若干問題就行探討，以期為其在實(shí)踐中的應(yīng)用提供一定的借鑒。

【關(guān)鍵詞】校園教育;足球活動(dòng);現(xiàn)實(shí)意義;途徑方法

足球活動(dòng)在校園中深入推廣是陽光體育運(yùn)動(dòng)的核心內(nèi)容之一，將足球教育引入到校園生活之中，能夠有效地推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)的深入進(jìn)行，在提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力與身體素質(zhì)的同時(shí)，為我國足球事業(yè)的快速發(fā)展與全面進(jìn)步，提供雄厚的人才儲(chǔ)備，進(jìn)一步提升了足球在我國的受關(guān)注程度，促進(jìn)其在我國的健康發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)足球活動(dòng)在校園中科學(xué)高效的開展，我們從校園足球的意義入手，分析開展過程中所遇到的困難，從而保證其順利開展。

一、足球活動(dòng)在校園中開展的現(xiàn)實(shí)意義

首先隨著黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)重視程度的日益提升，希望借助體育運(yùn)動(dòng)在我國的進(jìn)一步發(fā)展能夠進(jìn)一步完善足球市場(chǎng)，構(gòu)建起一個(gè)完整的足球商業(yè)鏈條，在為人民群眾提供更為精彩的足球比賽的同時(shí)，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使得足球產(chǎn)業(yè)成為我國經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)。為了達(dá)到這一目的就需要進(jìn)一步提升我國足球事業(yè)的質(zhì)量與水平，從運(yùn)動(dòng)自身入手，不斷增強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)。因此將足球活動(dòng)引入到校園之中，能夠有效地提升足球的受眾群體，為我國足球事業(yè)的發(fā)展提供了較為充足的后備力量。

其次足球運(yùn)動(dòng)作為一種競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，在為廣大觀眾提供激烈刺激比賽的同時(shí)，也在不斷地豐富人們的精神世界，將更多富有時(shí)代氣息的精神融入到日常生活中，有助于我國精神文明的構(gòu)建。學(xué)生作為祖國的未來，民族的希望，在我國的發(fā)展歷程中扮演著十分重要的角色，通過在校園之中開展足球活動(dòng)，能夠讓學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中，潛移默化地接受各種優(yōu)良品質(zhì)的熏陶，逐漸培養(yǎng)起學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，推動(dòng)精神文明建設(shè)的深入進(jìn)行。

最后隨著教育體制改革的不斷推進(jìn)，素質(zhì)教育體系的不斷完善，在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中越來越重視學(xué)生的德智體全面發(fā)展，足球作為這一體育教學(xué)手段，能夠有效地提升學(xué)生的身體素質(zhì)，保證其體育能力的提高。

二、開展校園足球活動(dòng)面臨的困難

1.校園足球活動(dòng)開展的時(shí)間比較倉促，時(shí)間尚短，教師資源、足球場(chǎng)地、硬件設(shè)施、時(shí)間調(diào)配都存在不足，沒有實(shí)現(xiàn)科學(xué)高效的合理分配，導(dǎo)致校園活動(dòng)出現(xiàn)一邊倒的局面，即在教育資源較為豐富的城市或?qū)W校，活動(dòng)能夠快速展開，并取得不俗的實(shí)踐效果，但是在硬件設(shè)施不健全、教育資源較為薄弱的地區(qū)，校園足球活動(dòng)的開展更多的是表面文章，沒有取得應(yīng)有的實(shí)際效果。

2.校園足球活動(dòng)缺乏必要的管理體系、組織措施，在很大程度上限制了校園足球活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。由于對(duì)校園足球活動(dòng)的重要性缺乏必要的認(rèn)識(shí)，只是將校園足球活動(dòng)簡簡單單的歸結(jié)為學(xué)校組織的一支球隊(duì)，參加各類比賽。對(duì)于校園足球的管理與組織，缺乏認(rèn)知，使得球隊(duì)組建、比賽安排、裁判選擇沒有得到應(yīng)有的合理安排，造成了校園足球的積極意義難以充分發(fā)揮。

三、開展校園足球活動(dòng)的途徑與方法

1.在國家政策的支持下，加大對(duì)相關(guān)教育資源的投入，有步驟有計(jì)劃地增加硬件設(shè)施建設(shè)，以此來滿足校園足球在發(fā)展過程中對(duì)于硬件設(shè)施的要求，加大足球教育方面師資力量的建設(shè)，通過更多更為優(yōu)質(zhì)的足球教育師資力量來促進(jìn)校園足球活動(dòng)的深入進(jìn)行，提升活動(dòng)的質(zhì)量與水平。同時(shí)對(duì)足球活動(dòng)開展的時(shí)間進(jìn)行科學(xué)的調(diào)配，從時(shí)間上保證足球活動(dòng)的開展空間。

2.在校園足球活動(dòng)開展的過程中，借鑒他國先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建起一套科學(xué)高效的管理體系與組織措施。對(duì)學(xué)校足球隊(duì)進(jìn)行科學(xué)的管理，使得學(xué)生在參與當(dāng)中能夠有所收獲，不斷取得進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。同時(shí)對(duì)校園足球比賽開展的時(shí)間、頻率等作出合理的安排，通過比賽讓學(xué)生享受足球的樂趣，在實(shí)踐當(dāng)中提升學(xué)生的整體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能力。

3.為了保證校園足球活動(dòng)的順利開展，保證其質(zhì)量與水平，要對(duì)其實(shí)現(xiàn)科學(xué)訓(xùn)練，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要我們?cè)谕度胂鄳?yīng)的硬件資源的同時(shí)，加大專業(yè)師資力量的建設(shè)，從兩個(gè)方面多個(gè)角度，為學(xué)生提供一個(gè)更為高效科學(xué)的訓(xùn)練體系，從而為校園足球活動(dòng)的順利開展，提供一個(gè)更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保證校園足球活動(dòng)的進(jìn)行。

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