李彩素 (河北省隆堯縣固城中學(xué) 055350)

淺析初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建

李彩素 (河北省隆堯縣固城中學(xué) 055350)

在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)依據(jù)教材內(nèi)容大膽創(chuàng)設(shè)不同的教學(xué)模式，注重學(xué)生的合作探究，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系基礎(chǔ)上，改變學(xué)生固定的思維模式，努力讓學(xué)生在課堂上多探討、多分析、多研究、多發(fā)現(xiàn)，這樣才能真正打造出數(shù)學(xué)高效課堂。本文結(jié)合教學(xué)實踐談了如何打造初中數(shù)學(xué)高效課堂。

減負(fù) 合作探究 師生關(guān)系

教師工作量大、學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)重的疲勞戰(zhàn)術(shù)致使教學(xué)效果不理想，究其原因，這是教學(xué)模式落后、課堂效率相對較低造成的。目前，在減負(fù)的大環(huán)境下，追求高效課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量已成為每個教師的努力方向。那么怎樣才能提高課堂教學(xué)效率，實現(xiàn)高效課堂呢？我認(rèn)為數(shù)學(xué)教師應(yīng)該從以下幾方面著手。

一 、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

（一）突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力

教師在教學(xué)中不能一味地講解，要為學(xué)生留出一定的時間，讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)，真正實現(xiàn)“以生為本”的教學(xué)目的，突出他們的主體地位。遇到學(xué)生難以解決的問題，教師要及時引導(dǎo)學(xué)生進行合作交流，使其更好地發(fā)展自己，挑戰(zhàn)自己。例如，一道幾何題的解法有很多種，但并一定都是最簡單、最捷徑的，這時教師要鼓勵學(xué)生進行商量、探討，提醒學(xué)生找準(zhǔn)突破口，找出最簡便的方法。對找出簡單的證明方法的學(xué)生，教師要及時給予鼓勵和表揚，并且讓其說出，這種方法的優(yōu)點，最后和大家討論、講解，并作記錄。這種方式可以在加深大家印象的同時，有力地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。

（二）轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率

在數(shù)學(xué)課堂上，教師要積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生敢于說出自己的觀點，勇于發(fā)表自己的意見，使學(xué)生在互動的氛圍中思維得到有效發(fā)展，能力得到很好的鍛煉，使學(xué)生從“讓我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覑蹖W(xué)、樂于學(xué)”，為提高課堂效率打下良好的基礎(chǔ)。高效課堂的集中表現(xiàn)為教師教得輕松、學(xué)生學(xué)得愉快。教師在每次講新課之前可以展示一兩道和新課內(nèi)容關(guān)聯(lián)比較近的題，讓學(xué)生自己琢磨、摸索，再根據(jù)講課的內(nèi)容決定課上什么時候出示學(xué)生的的習(xí)題結(jié)果。這樣可以大大激發(fā)學(xué)生聽課的欲望，也可以鍛煉學(xué)生的思維，特別是可以改變以往學(xué)生被動聽和悶頭練的學(xué)習(xí)方法，可以使聽課效率有很大的提高。

二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣

要想打造數(shù)學(xué)高效課堂，教師就要培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。一旦學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，他們的求知欲望就會被點燃，就會自發(fā)地去接近數(shù)學(xué)、探討數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效率也定會有大的提高。同時，如果學(xué)生對學(xué)校產(chǎn)生了興趣，他們就會感覺輕松、愉悅，在這種沒有任何心理壓力的情況下，學(xué)生會把學(xué)習(xí)看作是一種享受，學(xué)習(xí)態(tài)度也會變得積極主動，因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要。教師要努力搞好教學(xué)設(shè)計，教學(xué)語言盡量要生動，并要有機地結(jié)合生活實際，這樣才能真正做到“磨刀不誤砍柴工”。

三、建立朋友式的師生關(guān)系

俗話說：“親其師，信其道”。優(yōu)秀的教師除了發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔蹖W(xué)生外，都會通過一些實例來取得學(xué)生的信任。只有這樣，學(xué)生才會和教師的關(guān)系和諧融洽，才會向教師敞開心扉，教師也才更容易走近學(xué)生，教師的教育和教學(xué)才有針對性和實效性。我認(rèn)為建立朋友式的師生關(guān)系，教師應(yīng)該注意下幾點：一要尊重學(xué)生。學(xué)生只有獲得教師的尊重，才能更有學(xué)習(xí)的信心更加主動地學(xué)習(xí)；二要冷靜客觀地看待學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，做到對學(xué)困生不歧視、不放棄；三要及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，可通過組織興趣小組和與不同層次學(xué)生談心的形式了解學(xué)生，掌握學(xué)生的認(rèn)知水平和差異，這樣有利于做到因材施教；四要放低姿態(tài)，切忌高高在上，要有親和力，爭取做到嚴(yán)愛結(jié)合，讓學(xué)生在寬松的課堂教學(xué)中盡情發(fā)揮自己的才華。

四、課前準(zhǔn)備要充分

（一）教學(xué)內(nèi)容要精、要細(xì)

課堂要高效，教師就需要在課前下足工夫，準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容要精細(xì)，要根據(jù)學(xué)情做出細(xì)致的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)目標(biāo)的制定要面向全體，做到難易適當(dāng)，要講練結(jié)合，突出重點，突破難點，真正讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來。

（二）要充分了解教學(xué)對象，抓住教學(xué)對象的特點

課堂設(shè)計再完美，再精彩，學(xué)生掌握不到位，也很難做到理想的教學(xué)效果因此，教師在備課前要了解學(xué)生的接受能力和認(rèn)知程度，想辦法抓住學(xué)生興趣點，這樣才能達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。

（三）教師要做好活躍課堂的引領(lǐng)者、組織者

高效課堂離不開活躍的教學(xué)狀態(tài)。教師要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生情況，靈活運用不同的教學(xué)方式，重視民主平等的課堂氛圍的營造，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、積極動腦、認(rèn)真思考，努力發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，使學(xué)生處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣才能真正實現(xiàn)高效課堂。

總而言之，建立高效的數(shù)學(xué)課堂已成為現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢，在整個教學(xué)過程中，教師要起主導(dǎo)作用，要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使每位學(xué)生都參與到數(shù)學(xué)教學(xué)中。教師備課時既要抓住教材的重點，還要注意因材施教；既要掌握有效的教學(xué)方法，還要有一定的教學(xué)措施；既要注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，又要構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系，用愛和學(xué)生交流，用情和學(xué)生溝通。這樣才能提高課堂效率，打造數(shù)學(xué)高效課堂。

（責(zé)編 喬召召）