賀玲玲 呂東

[摘 要]作為高校圖書館員，只有不斷地進行繼續(xù)教育，使自身的業(yè)務(wù)水平和文化水平不斷得到提高，才能適應(yīng)社會的發(fā)展需要，適應(yīng)本職工作的相關(guān)要求。通過對高校圖書館員進行繼續(xù)教育必要性進行探討，并闡釋繼續(xù)教育的形式，以促進圖書館員繼續(xù)教育工作的深入進行。

[關(guān)鍵詞]高校；圖書館員；繼續(xù)教育

作為高校圖書館，不僅為高?？蒲泄ぷ饕约敖虒W工作提供很多便利，并且為大學生提供了各種信息及知識載體，同時，更是培養(yǎng)大學生學習與創(chuàng)新能力的一個平臺，因此，作為高校圖書館，其工作成效不僅是高校的一面鏡子，更能折射出高校的管理水平，因此，作為高校來說，要把高校圖書館的作用進行充分發(fā)揮出來，并且建立起一支愛崗敬業(yè)、勇于奉獻且綜合素質(zhì)較高的圖書館員隊伍。而作為高校圖書館員，更要不斷地進行繼續(xù)教育，提升自身的綜合素質(zhì)。

一、高校圖書館員有必要進行繼續(xù)教育

1.為教學科研服務(wù)

作為高校圖書館，其主要任務(wù)是為高校的教學科研提供服務(wù)，當前，隨著科學技術(shù)的快速發(fā)展，高校的各個學科之間相互交叉滲透，涌現(xiàn)出不少的新觀念、新知識以及新技術(shù)、新方法等，因此，高校學生為了不斷地增長知識，需要到圖書館吸收新知識、新信息，而作為高校圖書館員，原有單一的專業(yè)知識同樣無法滿足當前工作的需要，因此，圖書館員要不斷地學習新知識，掌握新技術(shù)、新方法，并且不斷地對知識結(jié)構(gòu)進行調(diào)整，使圖書館能夠起到真正的作用。

2.促進圖書館的建設(shè)

隨著科學技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異，網(wǎng)絡(luò)信息也鋪天蓋地地涌現(xiàn)出來，因此，傳統(tǒng)的圖書館館藏發(fā)生了很大的變化，網(wǎng)絡(luò)資源正在逐步地成為傳統(tǒng)圖書館的收藏對象，因此，建設(shè)一個信息能夠得到共享、服務(wù)信息化的圖書館，已經(jīng)成為圖書館得以進一步發(fā)展的目標，這就對傳統(tǒng)的圖書館提出了更高的要求，如此，作為圖書館員，只有不斷地提高自身的綜合素質(zhì)，要求圖書館員不僅要有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機技術(shù)，更需要豐富的自動化操作技能以及理論知識，同時，還要求圖書館員還要有對圖書館進行深層次網(wǎng)絡(luò)開拓的水平，因此，數(shù)字化圖書館的出現(xiàn)，使得圖書館員必須進行繼續(xù)教育，不斷地充實自己，使自身的業(yè)務(wù)能力得到提高，從而為高校圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)做出服務(wù)。

3.提升圖書館地位的需要

作為高校圖書館員，身上肩負著育人和服務(wù)的任務(wù)，因此，是不是能夠為高校的師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)水平，實際上也是對高校圖書館的服務(wù)水平和能力進行衡量的指標，因此，要使圖書館能夠提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，圖書館員的素質(zhì)是重要的一個因素。高校圖書館員只有進行繼續(xù)教育，不斷地提高自身的綜合素質(zhì)水平，擁有高尚的服務(wù)精神，把‘為讀者服務(wù)作為其服務(wù)目標，進而使圖書館在讀者的心中樹立起口碑。

二、對高校圖書館員進行繼續(xù)教育的形式

1.進行崗位培訓

隨著數(shù)字圖書館的實現(xiàn)，圖書館自動化已經(jīng)成為現(xiàn)實，因此，各種各樣的現(xiàn)代化實施手段以及在圖書館的服務(wù)中得到體現(xiàn)，例如進行網(wǎng)上訂購書刊、進行網(wǎng)絡(luò)信息檢索等等，這就要求圖書館員要改變以往單一的方式，并且改變傳統(tǒng)模式，以適應(yīng)現(xiàn)代化的工作手段。針對此，圖書館可以對館員進行崗位培訓，在圖書館內(nèi)部舉辦各種各種的專題講座，或者進行相關(guān)培訓，，并且邀請有經(jīng)驗的專家，立足當前圖書館的現(xiàn)狀，進行與圖書館相關(guān)的新技術(shù)、新方法以及新知識的講解，也可以把在各個業(yè)務(wù)部門開展相關(guān)培訓工作，使各個部門能夠結(jié)合自身的工作崗位，對館員進行業(yè)務(wù)培訓，把工作中碰到的問題逐一進行解決，使圖書館員能夠?qū)W與用得到進一步結(jié)合，并且做到有的放矢，提升其服務(wù)水平。

2.進行學歷教育

當前，高校在招聘教師時，對學歷提出了越來越高的要求，對圖書館員同樣也是提出這樣的要求。隨著圖書館事業(yè)的向前發(fā)展，高校圖書館不僅要求館員要擁有扎實的專業(yè)知識，并且要有豐富的其他領(lǐng)域的知識，因此，這就使得圖書館員要通過各種各樣的方式進行學歷教育，以適應(yīng)現(xiàn)代圖書館建設(shè)的相關(guān)要求。高?？梢葬槍D書館員的專業(yè)水平、學歷登記以及知識結(jié)構(gòu)等，進行相關(guān)系統(tǒng)的教育和培訓，例如圖書館專業(yè)畢業(yè)的館員，可以學習其他專業(yè)的相關(guān)知識；而非圖書館專業(yè)畢業(yè)的館員，則要接受圖書館專業(yè)知識的教育等，通過提升圖書館員的學歷水平，來為廣大高校師生提供專業(yè)的服務(wù)。

3.通過自學的方式

一直以來，自學為主的學習受到很多人的歡迎，這是因為自學學習不僅不要受到學歷、地點、年齡的限制，更由于其靈活學習的方式，無疑是高校圖書館員進行繼續(xù)教育的最好形式。因此，對于高校而言，由于經(jīng)費緊張或者館員人員緊缺的情況下而又要對圖書館員進行繼續(xù)教育時，可以要求圖書館員通過自學的方式提升自己的水平，這無疑是一個很好的辦法。

4.通過學術(shù)交流的方式

高校的圖書館員可以借鑒‘走出去，引進來的方式，多參加學術(shù)交流，多提升自身的專業(yè)水平。社會的高速發(fā)展，使得圖書館的作用越來越大，為了與時俱進，高校可以派出圖書館館員到國內(nèi)外進行參觀學習，或者采取交換的形式，安排館員到其他圖書館進行交流學習，并且?guī)Щ叵冗M的管理理念，開闊視野，吸收別人的經(jīng)驗，促進本校圖書館工作的順利進行。

三、結(jié)束語

總而言之，隨著知識大爆炸時代的到來，高校作為培養(yǎng)人才的重要場所，圖書館更是起著很大的作用，因此，高校要重視對圖書館員進行繼續(xù)教育，只有使圖書館員不斷地進行繼續(xù)教育，學習新的知識和理念，才能更好地開展圖書館的管理工作，并促進高校教學的順利進行。

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