張紅梅

摘 要：在初中音樂教學中合唱是重要的組成部分。好的合唱教學對學生的音樂感知力和表現(xiàn)能力等方面都有著重要的作用。

關(guān)鍵詞：初中音樂;合唱教學;音樂鑒賞能力

音樂課程中的合唱教學一方面能有效地提升學生綜合素養(yǎng)和音樂合作能力，另一方面，合唱教學是由單聲部旋律過渡為縱向多聲部的音樂教學。合唱教學是對學生各方面能力的一個挑戰(zhàn)。必須認真、仔細、懂得協(xié)作、融入充分的音樂情緒、情感才能完美地表現(xiàn)一部合唱作品。合唱教學為學生的未來發(fā)展奠定了良好的基礎，下面將對此進行詳細的論述。

一、由少積多，滲透式教學

要想建立起學生的合唱意識，教師一定要在日常的音樂教學中逐漸地滲透觀點。教師可以利用每節(jié)課的前幾分鐘來進行學生的和聲練習，短小精悍的和聲練習能很快地讓學生體會到合唱所營造的氛圍，同時也能提升他們對合唱的興趣。此外，教師要在演唱技巧方面對學生提一些力所能及的小要求，使學生只要稍微努力就能得到成功的體驗，激發(fā)其對合唱藝術(shù)的興趣，為更多的合唱打下堅實的基礎。通過長時間的練習，積少成多，相信一定能提升學生的合唱能力，并主動地參與到合唱中來。

二、在課堂中引導學生由簡到難地進行合唱訓練

合唱主要是通過多個聲部配合演唱，讓音樂表現(xiàn)得更加豐富，多聲部的演唱就存在著每個聲部之間要有一定的合作意識和能力。合唱是一個整體，當中的每一個聲部都不能缺少，在明確了各自的分工之后，一定要學會合作。在合唱中不僅要關(guān)注節(jié)奏和音準，關(guān)注演唱時的發(fā)聲和氣息，更重要的是要注意聲部間的均衡，提升合唱的效率。

在音樂課堂中進行合唱教學，首先應對合唱作品進行仔細的分析，圍繞歌曲的特點和內(nèi)容備出合唱訓練的步驟和計劃。合唱作品分析首先要分析合唱聲部的類型，讓學生能適應不同聲部之間的交錯銜接，對合唱作品有一個整體的認識，以此來提升課堂合唱教學效率。

三、激發(fā)學生的興趣

進行多聲部合唱教學時，教師可以采取多種不同的形式來進行教學，如，師擔任一個聲部，學生擔任另一聲部，共同配合進行二聲部合唱;學生傾聽高聲部旋律，共同演唱低聲部旋律;請有一定演唱天賦的學生擔任一個聲部，其余學生擔任另一聲部;逐漸過渡到將學生劃分為兩個聲部進行完整的多聲部合唱訓練。以梯度漸進的形式降低合唱的難度，使合唱教學突破難點。這樣既能保持學生對合唱的熱情，同時又能逐漸地提升學生合唱水平。

俗話說：“興趣是最好的老師?！苯虒W中教師要激發(fā)學生對合唱作品的學習興趣，那么就能將學生內(nèi)在的學習動力激發(fā)出來。興趣也是培養(yǎng)學生合唱興趣的基礎，只要學生對合唱產(chǎn)生了興趣，他們就能在合唱的過程中仔細地學習，并認真準確地進行演唱，注意每一個聲部之間的關(guān)系，從而達到聲部和諧統(tǒng)一的效果。經(jīng)驗豐富的合唱教師在教學中常常會選取一些簡短，同時又具有一定藝術(shù)魅力的中外經(jīng)典曲目來讓學生欣賞，以此來提升學生的興趣。在學生聆聽的過程中，不僅對學生的審美能力和聽覺能力有所提升，同時還能有效地提升學生對音樂的感知能力，提升學生的音樂鑒賞能力。例如，在進行《讓世界充滿愛》這一首合唱教學的過程中，教師對每一個細節(jié)都認真地把握，并進行精心的設計，在演唱的基礎上以輔助合唱教學為目的精心制作課件，使每一個學生都能對曲目的結(jié)構(gòu)、歷史背景、創(chuàng)作形式有充分的了解。在此基礎上，教師讓學生來欣賞優(yōu)秀的合唱作品《讓世界充滿愛》，引發(fā)學生心靈上的觸動和共鳴，使課堂的氣氛達到最高點，再為學生準備各種不同版本的合唱作品欣賞，使學生能感受到人們對和平的渴望和向往，使學生體會到讓世界充滿愛的深刻含義。最后，教師再讓學生跟隨合唱的伴奏來進行演唱，由此來提升學生對合唱的興趣。

四、注意音準的控制

要想演唱好合唱，首先應注意節(jié)奏和音準。但是由于初中生在合唱水平上層次各不相同，很多學生先天音準不夠，而有的學生則受過專業(yè)的訓練，有一定的基礎。因此，要想提升初中生的音樂合唱整體水平，在教學的過程中將會遇到重重的麻煩。作為音樂教師在此方面，應該有計劃、有步驟地進行教學，將對學生的音準訓練融入每一堂音樂課當中去。

1.學生的音準訓練

在平時的教學中教師應當重視學生上下行的自然音階聽音和模唱。從聽音和辨音開始，逐漸到演唱的練習。由聽到唱的過程中，只有學生不斷地為之付出努力，才能逐漸地減少與音樂之間的距離，并在心中留下音高的概念。

2.節(jié)奏練習

教師應注意加強學生的節(jié)奏練習。節(jié)奏在音樂中是最重要的部分。在基礎教學中，教師應將音樂節(jié)奏分為幾類，讓學生先了解節(jié)拍，其后再進行跺腳、拍手等身體律動進行節(jié)奏練習。最終使學生在練習中熟練掌握節(jié)奏。

合唱在初中音樂教學中有著重要的作用，不僅能提升學生對音樂的欣賞鑒別能力，同時還能提升學生的協(xié)作配合和創(chuàng)作能力，對學生的全面發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。請音樂教師一定關(guān)注初中音樂合唱教學。切不可怕麻煩即將多聲部合唱作品變成單一的單聲部作品。

參考文獻：

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·編輯 王團蘭