呂瑛 趙輝

摘要：本文根據(jù)四川省10個地區(qū)考生選擇高等職業(yè)教育兩種主要招生模式的調(diào)查數(shù)據(jù)，進行曲線比較分析，發(fā)現(xiàn)兩種主要招生模式的曲線變化隨著從經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)到欠發(fā)達地區(qū)的變化，在分界點資陽地區(qū)呈現(xiàn)出翻轉(zhuǎn)變化。結(jié)論是發(fā)達地區(qū)考生更愿意選擇普通高考招生模式，欠發(fā)達地區(qū)考生更愿意選擇單獨招生模式。

關(guān)鍵詞：招生模式 高等職業(yè)教育 四川省

中圖分類號： G710 文獻標識碼：A

基金項目：四川高等職業(yè)教育招生模式問題分析與對策研究（MYZY1312）

作者簡介：呂瑛（1978—），女，碩士，主要從事高職院校招生和教育教學工作研究;趙輝（1969—），男，四川綿陽人，綿陽職業(yè)技術(shù)學院招生處副處長，副教授，主要從事高職院校招生和教育教學研究。

2014年11月25日，四川省教育廳發(fā)布《關(guān)于開展2015年高等職業(yè)院校單獨招生考試申報工作的通知》，通知明確，2015年單招計劃數(shù)最高可達學校年度招生規(guī)模（2014年）的50%。從招生計劃數(shù)來看，四川省高等職業(yè)教育將逐漸形成以普通高考和單獨招生為主要的兩種招生模式。

一、四川高等職業(yè)教育兩種主要招生模式的調(diào)查

此次調(diào)查于2013年12月至2014年5月期間，分別隨機選取了成都170人，德陽20人，綿陽50人，眉山50人，資陽60人，涼山 30人，雅安20人，南充 50人，廣安20人，巴中 30人等各類重點校、普通校以及職高、中專、技校等中等職業(yè)學校的考生進行問卷調(diào)查，并對部分學生進行了深入訪談，其中，眉山、資陽、南充、涼山等地區(qū)考生全部為普通類，成都、德陽、綿陽、雅安、廣安、巴中等地區(qū)考生分別包含有普通類和職高類。

表1顯示，成都、德陽、綿陽、眉山等地區(qū)的考生選擇普通高考招生模式的比例大于選擇單獨招生模式的比例，資陽地區(qū)考生選擇普通高考招生模式的比例與選擇單獨招生模式的比例相對接近，而涼山、雅安、南充、廣安、巴中等地區(qū)的考生選擇單獨招生模式的比例明顯大于選擇普通高考招生模式的比例。

按照四川省的“十一五”規(guī)劃剛要，將四川的21個地級市地區(qū)劃分為成都經(jīng)濟區(qū)、川南經(jīng)濟區(qū)、攀西經(jīng)濟區(qū)、川東北經(jīng)濟區(qū)共5大經(jīng)濟區(qū)。具體劃分如表2所示。[ 1 ]

根據(jù)最新四川省統(tǒng)計局公布的發(fā)展水平評價報告顯示，除成都經(jīng)濟區(qū)外，四川省其余四大經(jīng)濟區(qū)綜合經(jīng)濟實力皆低于全省平均水平，顯示出發(fā)展的不平衡性。[ 2 ]從表1顯示可看出，成都、德陽、綿陽、眉山、資陽等地區(qū)屬于成都經(jīng)濟區(qū)，除資陽地區(qū)外，其余地區(qū)考生選擇選擇普通高考招生模式的比例大于選擇單獨招生模式的比例;涼山、雅安地區(qū)屬于攀西經(jīng)濟區(qū)，這兩個地區(qū)考生選擇單獨招生模式的比例明顯大于選擇普通高考招生模式的比例;南充、廣安、巴中屬于川東北經(jīng)濟區(qū)，這三個地區(qū)考生選擇單獨招生模式的比例明顯大于選擇普通高考招生模式的比例。

二、兩種主要招生模式比較分析研究

一般來說，考生對升學途徑多樣性、靈活性的認可度與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平呈正相關(guān)。基于此，在調(diào)查之前，筆者的假設(shè)是考生通過單獨招生模式選擇高等職業(yè)教育是更合適的，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的考生選擇高等職業(yè)教育單獨招生模式的比例高于經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，但調(diào)查結(jié)果卻否定這個假設(shè)。

圖1 四川考生對于高等職業(yè)教育兩種主要招生模式選擇情況

成都、德陽、綿陽、眉山、資陽等地區(qū)屬于成都經(jīng)濟區(qū)，是四川省經(jīng)濟相對發(fā)達的地區(qū)，而涼山、雅安、南充、廣安、巴中等地區(qū)屬于其他經(jīng)濟區(qū)，是經(jīng)濟相對欠發(fā)達的地區(qū)，從圖1中看出，普通高考招生模式和單獨招生模式這兩條曲線變化隨著地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平從發(fā)達地區(qū)到相對欠發(fā)達地區(qū)的變化，在分界點資陽地區(qū)呈現(xiàn)出翻轉(zhuǎn)的規(guī)律性變化。如果把成都、德陽、綿陽、眉山、資陽等地區(qū)劃分為發(fā)達地區(qū)區(qū)域，其中各個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平不存在顯著性差異;而涼山、雅安、南充、廣安、巴中劃分為欠發(fā)達地區(qū)區(qū)域，其中各個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平不存在顯著性差異，那么發(fā)達地區(qū)考生選擇普通高考招生模式的比例高于選擇單獨招生模式的比例，欠發(fā)達地區(qū)考生選擇單獨招生模式的比例明顯高于選擇普通高考招生模式的比例。

分析原因，可能有兩個方面：一是發(fā)達地區(qū)的教育水平較好，很多普通高中、中職學校都聚集在發(fā)達地區(qū)，考生對自己的文化基礎(chǔ)比較有信心，更愿意選擇偏重于文化基礎(chǔ)考核的普通高考招生模式。二是單獨招生模式打破了傳統(tǒng)的“獨木橋”的招生模式，避開了只看重文化基礎(chǔ)知識的考核，具有更為靈活多樣的特點，為綜合素質(zhì)強的普通高中畢業(yè)生，尤其為具有一定職業(yè)技能的中職畢業(yè)生打開了另一片天地，所以單獨招生模式為欠發(fā)達地區(qū)考生提供更多、更合適的升學途徑。

三、結(jié)論

本文基于考生通過何種招生模式接受高等職業(yè)教育的調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)四川省經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)考生更愿意選擇普通高考招生模式，相對欠發(fā)達地區(qū)考生更愿意選擇單獨招生模式，高等職業(yè)教育對于相對欠發(fā)達地區(qū)考生的吸引力大于普通高等教育，欠發(fā)達地區(qū)考生升讀高職的比例在未來仍有一定的提升空間。為此，應(yīng)加強高職院校在欠發(fā)達地區(qū)的宣傳傾向，以及學費減免等政策的實施并加強資助信息在中職生中的宣傳力度，以增強高等職業(yè)教育的吸引力。

參考文獻：

[1] 唐小梅 潘琳.四川省經(jīng)濟發(fā)展水平的區(qū)域差異分析[J]. 商業(yè)經(jīng)濟，2012，5：1009-6043

[2] 省統(tǒng)計局公布的發(fā)展水平評價報告顯示 五大經(jīng)濟區(qū)綜合實力不平衡，來源：《四川日報》 2010-09-16