朱本領(lǐng)

摘 要：本文筆者認(rèn)為，高中英語單元復(fù)習(xí)課的由四個(gè)模塊構(gòu)成。這四個(gè)模塊即課文內(nèi)容再現(xiàn)、語言知識復(fù)習(xí)、語法概念圖編制和綜合語言運(yùn)用?；谶@樣的原因，筆者提出了高中英語單元復(fù)習(xí)課要圍繞以上四個(gè)模塊進(jìn)行的教學(xué)策略。這對我們提高高中英語教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)生英語綜合能力的素養(yǎng)的提升，無疑是一個(gè)很好的借鑒。

關(guān)鍵詞：高中英語;單元復(fù)習(xí)課;模塊;策略

高中英語學(xué)科要得教有成效，就得讓每個(gè)單元的教學(xué)都具備有效性。而要讓單元教學(xué)具備有效性，重視單元復(fù)習(xí)課的教學(xué)是一個(gè)重要舉措。那么，實(shí)施高中英語單元復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略主要有哪些呢？

一、高中英語單元復(fù)習(xí)課的構(gòu)成模塊

我們說，高中英語單元復(fù)習(xí)課的由四個(gè)模塊構(gòu)成。這四個(gè)模塊即課文內(nèi)容再現(xiàn)、語言知識復(fù)習(xí)、語法概念圖編制和綜合語言運(yùn)用。這四個(gè)模塊既相對獨(dú)立又相互聯(lián)系。他們分別針對課文內(nèi)容、語言知識、語法知識以及語言運(yùn)用技能進(jìn)行復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，最后通過鞏固、運(yùn)用和評價(jià)，以提高學(xué)生綜合語言的能力。

二、高中英語單元復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略

下面，筆者以人教版《英語》第一冊必修Unit ?one ?Friendship單元為例，簡要談?wù)劯咧杏⒄Z單元復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略。

1.課文內(nèi)容再現(xiàn)模塊

課文內(nèi)容再現(xiàn)的方法主要有根據(jù)關(guān)鍵詞復(fù)述課文法、回答問題法和課文概要填空法等?；顒?dòng)目的在于幫助學(xué)生鞏固課文內(nèi)容。如我將這個(gè)單元的課文做了如下的概要，其中的橫線就是讓學(xué)生填空的：

Anne______in Amsterdam in ?the Netherlands ?during ?World ?War II. ?As ?her ?family ?was ?Jewish， ?they ?had ?to ?______ ?in ?order ?not ?to ______ ?by ?the ?German ?Nazis. ?Anne ?regarded ?her ?diary ?as ?her ?best ?friend. She didnt want to ______ a series of ____ in a diary as most people do， but she wanted the diary itself to be her ______ . she wandered if it was because she hadnt been able to be outdoors for ?so ?long ?that ?she ?had ?grown ?______ ?about ?everything ?to_______ nature. But sadly， she was only able to look at nature through dirty curtains ?hanging ?before ?very ?dusty ?windows. ?It ?was ?______ ?looking through ?these ?any ?longer ?because ?nature ?was ?one ?thing ?that ?really must_______.

2.語言知識復(fù)習(xí)模塊

語言知識模塊是單元復(fù)習(xí)課的重點(diǎn)。可以是聯(lián)系復(fù)習(xí)，即以新課帶舊課，幫助學(xué)生提高記憶效果;還可以是系統(tǒng)復(fù)習(xí)，即教師通過練習(xí)、講課，有目的、有計(jì)劃地幫助學(xué)生整理，形成知識網(wǎng)絡(luò)。語言知識復(fù)習(xí)的方法還有翻譯、填詞等。

下面是這一單元語言知識復(fù)習(xí)采用的活動(dòng)形式：

He ______the doctors advice and goes on smoking.

In the _______ soil， there is a lot of air.

She ?doesnt ?want ?to ?set ?down ?a ?_____ ?of ?facts ?in ?a ?diary ?as most people do.

The mother tried to ____ down her crying baby.

Her son fell ill yesterday， which ____ her.

Knowledge is _____， which proves to be true.

People often see lightening before _____ in the stormy evening.

We cant do it best if we dont _____ put our heart onto our study.

Nobody ?knows ?who ?created ?the ?______ ?， ?but ?this ?is ?a ?useful creation.

The street were _____ and the day was dull.

（參考答案：1. ignores 2. loose 3. series 4. calm. 5. upset 6. power 7. thunder 8. entirely 9. curtain 10. dusty）

詞組填空：

（1）The street lights go on ______.

Excuse me， is John Smith in？

（2）John ?Smith？ ?He ?_____lives ?here. ?He ?moved ?out ?a ?few ?weeks ?ago.

（3）You could have just phoned.

I want to explain things ______.

（4）Please ?______ ?all ?the ?money ?I ?owe ?you ?and ?let ?me ?know ?how much it is.

（5）Was it an accident or did David do it _______.

（6）There will be _____ lectures by Professor Eric Robinson next week .

（7）_______ and tell me what happened.

（8）The President is deeply______ this issue.

（9）When ?I ?was ?back ?home ?from ?the ?trip， ?I ?wanted ?to ?______my feelings on paper.

（10）When ?youre ?______ ?a ?crisis， ?it ?often ?helps ?to ?talk ?to ?someone.

（參考答案：1. at dusk 2. no longer 3. face to face 4. add up 5. on purpose 6. a series of 7. calm down 8. concerned about 9. set down 10. going through）

當(dāng)然，單元復(fù)習(xí)課也要做好語法概念圖的編制和綜合語言運(yùn)用的訓(xùn)練。

總之，我們要重視高中英語單元復(fù)習(xí)課，提高高中英語教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)生英語綜合能力素養(yǎng)的提升。