朱玉峰

摘 要：足球運(yùn)動(dòng)受到初中生的廣泛喜愛(ài)，中學(xué)時(shí)期是進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的最佳時(shí)期，所以加強(qiáng)對(duì)初中生的足球訓(xùn)練有利于提高初中生的足球水平，從而促使初中生全面發(fā)展。但是在我國(guó)初中生足球教學(xué)訓(xùn)練中仍然存在一些問(wèn)題亟待解決。對(duì)初中生足球教學(xué)訓(xùn)練中的問(wèn)題進(jìn)行探析，并提出幾點(diǎn)訓(xùn)練方法以供參考。

關(guān)鍵詞：初中生；足球訓(xùn)練方法；戰(zhàn)術(shù)意識(shí)

足球運(yùn)動(dòng)主要源于我國(guó)古代的蹴鞠，如今演變成世界范圍影響力較為廣泛的體育運(yùn)動(dòng)，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”，每次世界足球聯(lián)賽都能讓世界范圍的球迷瘋狂。初中是學(xué)生身體成長(zhǎng)和發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)初中生的教育也開(kāi)始注重學(xué)生的足球訓(xùn)練，主要是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的熱情和興趣，同時(shí)也能提高學(xué)校在足球教學(xué)方面的教學(xué)水平和質(zhì)量，為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、我國(guó)初中生足球教學(xué)訓(xùn)練現(xiàn)狀

1.對(duì)足球訓(xùn)練的重視程度不高

由于受教育體制的影響，初中教育大都注重那些重要的文化課程，甚至很多初中學(xué)校在臨近考試階段時(shí)，直接取消了類似于足球訓(xùn)練方面的體育教育課程，以此來(lái)補(bǔ)充文化教育課程，這就嚴(yán)重影響了體育教學(xué)中足球訓(xùn)練的開(kāi)展，使得初中生的身體素質(zhì)很難得到鍛煉和發(fā)展。

2.足球教學(xué)方式單一

在我國(guó)多數(shù)初中學(xué)校的足球教學(xué)活動(dòng)中，通常采用的是比較傳統(tǒng)的足球訓(xùn)練教學(xué)方式，因此足球教學(xué)的質(zhì)量和效率通常都比較差，主要是由于教學(xué)方式的單一導(dǎo)致學(xué)生失去對(duì)足球訓(xùn)練的興趣。

3.學(xué)生體育精神不夠強(qiáng)

學(xué)生缺乏體育精神，在進(jìn)行足球團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練時(shí)必然很難真正形成良好的集體精神和團(tuán)結(jié)精神，團(tuán)隊(duì)意識(shí)也就無(wú)從談起，所以，教師應(yīng)當(dāng)在對(duì)學(xué)生足球技巧進(jìn)行指導(dǎo)的同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的體育精神加以培養(yǎng)，這樣才能有效地凝聚學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促使學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。

二、提高初中生足球訓(xùn)練效率的方法

1.強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)，提高學(xué)生足球意識(shí)

在真正進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)動(dòng)的教學(xué)過(guò)程中，教師需要對(duì)學(xué)生的足球技能掌握情況進(jìn)行嚴(yán)密檢驗(yàn)，保證學(xué)生能夠在足球的實(shí)踐訓(xùn)練當(dāng)中自主和其他的運(yùn)動(dòng)員相互掩護(hù)和配合來(lái)達(dá)到各個(gè)運(yùn)動(dòng)員之間的戰(zhàn)術(shù)搭配，從而真正增強(qiáng)學(xué)生的體育競(jìng)技精神以及足球意識(shí)。在訓(xùn)練中以鍛煉學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)思維為主，促使學(xué)生經(jīng)過(guò)自身的思維作出有效的判斷。

2.豐富足球教學(xué)內(nèi)容，重視技術(shù)訓(xùn)練

傳統(tǒng)的足球訓(xùn)練教學(xué)中，所采用的教學(xué)方式普遍較為單一，多數(shù)學(xué)生在經(jīng)過(guò)傳統(tǒng)的體育訓(xùn)練之后覺(jué)得枯燥乏味，很難再提起對(duì)足球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，這種教學(xué)方式不但教學(xué)質(zhì)量差，而且效率也相當(dāng)?shù)拖?，很難真正滿足當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的要求。因此在初中足球教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，教師必須注重教學(xué)方法的改善，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用多種足球教學(xué)方式，豐富足球教學(xué)的內(nèi)容。

3.強(qiáng)化對(duì)足球的重視程度，促使足球全面發(fā)展

不論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，還是學(xué)生的家長(zhǎng)，都應(yīng)當(dāng)對(duì)足球的訓(xùn)練給予一定的重視，盡量多給學(xué)生一些足球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練時(shí)間，校方應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的教學(xué)進(jìn)行合理安排，并積極完善學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行足球訓(xùn)練的基礎(chǔ)設(shè)施，從而真正為學(xué)生構(gòu)建良好的足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練平臺(tái)。

4.創(chuàng)新足球教學(xué)手段

足球教學(xué)應(yīng)當(dāng)將其定義為學(xué)校整體教育大綱的基礎(chǔ)上，并將其歸納到學(xué)生素質(zhì)教育的范疇，充分挖掘足球項(xiàng)目所具有的功能。

綜上所述，要想提高初中生足球教學(xué)訓(xùn)練的效率和質(zhì)量，就需要強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)，提高學(xué)生的足球意識(shí)、豐富足球教學(xué)內(nèi)容，重視技術(shù)訓(xùn)練、強(qiáng)化對(duì)足球的重視程度、創(chuàng)新足球教學(xué)手段等，這樣才能真正提升初中生足球教學(xué)訓(xùn)練的效率，并最終提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

編輯 李建軍