趙景媛

【摘 要】高職院校作為我國高技能人才培養(yǎng)的基地，也是建設(shè)社會主義核心價值體系的重要陣地。本文主要立足高職院校以“五心”教育為載體踐行社會主義核心價值體系，進而引導(dǎo)高職學(xué)生把社會主義核心價值體系的要求轉(zhuǎn)化為自覺追求，把思想道德的知轉(zhuǎn)化為行。

【關(guān)鍵詞】高職院校 “五心”教育 社會主義核心價值體系

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）05-0054-01

一 問題提出的背景

黨的十八大和十八屆三中全會都將社會主義核心價值體系建設(shè)作為一項戰(zhàn)略任務(wù)來部署，同時中央也印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，作為落實這一戰(zhàn)略任務(wù)的行動綱領(lǐng)和基本要求。習(xí)近平總書記也對培育和弘揚社會主義核心價值觀的問題發(fā)表了一系列重要講話，深刻地闡明了社會主義核心價值觀建設(shè)的重大意義。習(xí)近平總書記特別強調(diào)：培育和弘揚社會主義核心價值觀，必須從小抓起、從學(xué)校抓起。要把社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和要求滲透到學(xué)校教育教學(xué)之中，體現(xiàn)在學(xué)校日常管理之中，做到進教材、進課堂、進頭腦，讓社會主義核心價值觀的種子在學(xué)生們心中生根發(fā)芽。

二 以“五心”教育為載體，踐行社會主義核心價值體系的意義

“五心”教育以“忠心獻給祖國、孝心獻給父母、愛心獻給社會、誠心獻給他人、信心留給自己”為主要內(nèi)容，使社會主義核心價值體系澆灌的“忠心、孝心、誠心、愛心、信心”之花在學(xué)生們心中悄然綻放，“愛國、敬業(yè)、誠信、友愛”的價值取向逐漸形成。

“五心”教育作為構(gòu)建社會主義核心價值體系實踐的活動，始于2006年的貴州省余慶縣，我院于2014年也將“五心”教育活動作為構(gòu)建社會主義核心價值體系的重要載體，在全院深入開展。其目的是引導(dǎo)全院師生胸懷祖國、尊老敬老、奉獻社會、誠實守信、自立自強，增強師生熱愛祖國、孝敬父母、關(guān)愛他人、誠信待人的責(zé)任感和自豪感，促進全院師生的思想道德素質(zhì)全面提高，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

三 以“五心”教育為載體，踐行社會主義核心價值體系的具體內(nèi)容及做法

1.忠心獻給祖國

以愛國主義為核心，弘揚傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)民族精神，引導(dǎo)高職院校學(xué)生牢固樹立振興中華、奉獻祖國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的堅定信念。堅持把熱愛祖國與熱愛祖國的歷史文化和錦繡河山結(jié)合起來，與熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義制度結(jié)合起來，與維護國家統(tǒng)一，維護民族團結(jié)結(jié)合起來，大力開展講革命故事、唱紅色歌曲、讀中華精典書籍等活動，激發(fā)愛國、愛家情感。結(jié)合革命傳統(tǒng)教育，加強高職院校學(xué)生的德育教育，利用“五四”“一二·九”等紀念日活動，積極弘揚民族精神，進行革命傳統(tǒng)教育和社會主義核心價值觀教育，充分激發(fā)全體學(xué)生熱愛祖國、報效祖國的熱情。

2.孝心獻給父母

孝，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，個人品德形成之根源，在中華民族文化中占有舉足輕重的地位。在新的歷史時期，孝依然是個人成長、家庭和睦、國家繁榮、社會和諧的道德砥柱。以尊老愛幼為核心，弘揚“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德，要培養(yǎng)師生友情、長幼親情、同學(xué)友情，在校園及家庭形成尊老愛幼的良好氛圍。利用“母親節(jié)”“父親節(jié)”等節(jié)日開展感恩教育活動。

3.愛心獻給社會

以集體主義為核心，弘揚助人為樂、與人為善的良好風(fēng)尚，營造扶貧濟困、禮讓寬容的人際關(guān)系，樹立熱愛勞動人民、為人民服務(wù)的思想，不斷增強服務(wù)社會、奉獻社會的責(zé)任意識。以“獻愛心”為主題，大力開展教育活動，培養(yǎng)高職院校學(xué)生棄惡揚善，服務(wù)社會。

4.誠心獻給他人

以誠實守信為核心，弘揚誠實做人、信譽待人的高尚情操，加強個人誠信建設(shè)，增強學(xué)生的誠實守信意識。大力開展“人無誠信不立”“家無誠信不興”“國無誠信不穩(wěn)”“世無誠信不寧”等誠信觀念教育，著力塑造學(xué)生誠實守信的品質(zhì)。

5.信心留給自己

以自信自強為核心，弘揚自信、自強、自立的個性意識，突出我能我行的特征。通過開展自立、自強典型事跡報告會、電視電影展播、演講等活動，切實增強廣大高職學(xué)生的自信心。自信心是一個人的潛能源源不斷地得以釋放的精神源泉，是人們克服困難取得成功的重要保證。

在高職院校中圍繞“五心”開展社會主義核心價值體系教育實踐活動，使得全體學(xué)生學(xué)會報效祖國的培育之恩，感激社會關(guān)懷之恩，回報父母養(yǎng)育之恩，感激教師的教誨之恩，感謝同學(xué)間的互助之情，使學(xué)生把社會主義核心價值的要求轉(zhuǎn)化為自覺的追求，展現(xiàn)當(dāng)代高職院校大學(xué)生積極進取的風(fēng)采。

參考文獻

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〔責(zé)任編輯：林勁〕