蔡常清

摘 要：高考，是學生不如高等學府深造的必經(jīng)之路。所以高考成績值得我們教師關注，考前復習手段值得教師研究。因此，教師必須做到精心策劃、扎實推進，以使臨考復習正直起到全面提升物理素養(yǎng)和能力的功效。

關鍵詞：物理;高考;臨考;復習

高考有可能會改變一個學生一生的命運，高考成績，使學生步入理想殿堂的敲門磚。因而，高考成績對學生而言有它存在的重要性。當今教改的趨勢，注重對學生素質和能力的培養(yǎng)。其實這和提升學生學習成績不但不矛盾，而且可以起到相互促進作用。

我在教學實踐中摸索出，一些切實可行的高考物理復習方法，現(xiàn)分享給大家。

一、研究考試說明，查漏補缺

1.考點梳理，加深鞏固

高考的學科考試說明俗稱考綱。每年的物理考綱中，對于高考試卷的模式和能力要求的敘述是較為詳細的，而對于考試范圍內各個考點的敘述則是采取提綱挈領的方式。在臨考復習時，通過對考點的逐一過目和梳理，既可以彌補平時復習過程中可能的考點疏漏，也可以通過對考點所要達成認識層次的系歸納，提高對考點的認識。

例如關于“加速度”，考綱的要求是：

（1）理解加速度的概念。

（2）會測量勻變速運動的加速度。

（3）知道重力加速度。

實際上，對于（1）還應從以下幾方面加以細化：

（a）知道加速度的定義式 a = △ v / △ t，其數(shù)值表示速度的變化率;

（b）加速度的大小與速度的大小、速度變化的大小無關，而是等于單位時間內速度的變化量。

（c）加速度的方向與△v 的方向一致，與速度的方向無關。而△ v 的方向又要分別從 v2 與 v1同向、反向及成任意角度等情況分別分析，以得出加速度a方向的一般性規(guī)律。

（d）在勻速圓周運動中，物體速度的大小保持不變，方向時刻改變，也有加速度。該加速度為向心加速度 a 向 = ω2 r= vr2，其大小表示速度方向改變的快慢，方向與速度方向垂直，時刻指向圓心。這個加速度與直線運動中物體的加速度值是有差異的。（e）a = △ v / △ t 是加速度大小的定義式，實際上決定加速度大小的既不是△ v 的大小，也不是△ v / △ t 的大小，由牛頓第二定律可知，加速度 a的大小是由物體所受的合外力及物體的質量共同決定的。

2.研究真題 把握方向

高考試題，既注意對基本知識、基本能力的考核，又具有對學生的選拔功能，其設計的 ? ? 科學與巧妙得到大家的廣泛認同。將高考試題作為典型例題進行練習與分析，可以起到事半而功倍的效果。因此，將高考試題作為研究的主要題材才是抓住了復習的關鍵。在研究高考試題時，一是要研究高考試卷的整體結構，注意各部分試題的答題策略;二是要體會高考試題的能力特征，并且在練習過程中有意思地加以強化;三是要注意高考試題的得分要點，做到規(guī)范答題，避免過失性失分。

3.自查能力 彌補薄弱

物理解題的過程是以物理概念、規(guī)律為基礎，以物理建模為抓手，以物理方程為根據(jù)的思維過程，所體現(xiàn)的是物理綜合思維能力。在臨考復習過程中，要不斷自查自己的能力構成，彌補能力缺陷。

二、再軋課本，夯實基礎

高考物理仍然是基礎所占分級比重較大，所以臨考復習回歸課本是必不可少的。在回歸閱讀課本復習時，主要注意以下幾個方面。

1.再認概念和規(guī)律

通過第一、二輪復習，同學們對于物理概念、規(guī)律已經(jīng)有了相當程度的認識，能初步把握概念、規(guī)律在物理試題中的呈現(xiàn)方式。在此基礎上，再讀課本，則可以對概念、規(guī)律在更深層次上去認識，以幫助大家整理知識網(wǎng)絡，形成更牢固的知識體系。

2.再看教材插圖

物理課本中，編者匠心獨運地安排了許多設計精美、科學大方的物理插圖，使抽象的物理知識變得多姿多彩，將科學性、趣味性和可讀性融為一體。課本的插圖從其功能看，可以是人物介紹類、情景介紹類、實驗裝置類、物理模型類及實物圖示類等，它們在揭示物理內涵方面，起著語言講解不能替代的作用。在閱讀課本時，要讓同學注意這些插圖，領會每一幅圖所蘊涵的科學價值，從而加深對物理知識的理解。

三、重“點”突出，強化訓練，能力再提升

中考臨考復習，再也沒時間眉毛、胡子一起抓了。由于物理練習的過程是對物理知識和能力全面檢查的過程，因此在研究考綱、回歸課本的同時，完成適量的練習是必要的。對于臨考強化訓練的試題選擇，可以在兼顧以下幾方面的前提下進行安排。

1.再做錯誤試題

錯題再做是臨考復習的必要環(huán)節(jié)。通過對錯題的分析和歸納，方可形成正確的解題策略。造成解題錯誤的原因是多方面的，在實際分析時應區(qū)別對待。如果是審題不清而造成的錯誤，則應通過對試題的反復推敲，特別是要注意試題中隱含條件的分析、對已知條件的多可能分析等;如果是物理過程的分析錯誤，則應該通過把復雜的過程進行分解，按照物理過程發(fā)生時間的順序或物體運動的位置順序，通過合理建模，糾正試題理解的偏差。

2.精做專項練習

所謂專項練習，就是針對復習過程中出現(xiàn)的某類題型或某方面的知識點而專門設立的物理練習。這在臨考復習時也可以作為強化訓練的一個方面。專項試題的設置方法之一是根據(jù)題型進行。

3.突出實驗復習

物理學是實驗科學，實驗無疑是物理復習的重要組成部分。通過實驗復習，可以凸現(xiàn)物理概念、物理規(guī)律的實際應用，加深對物理概念、規(guī)律的理解。物理實驗從其功能上有儀器使用性實驗、測量性實驗、驗證性實驗、設計性實驗、及探究性實驗等;從教學方式分有演示實驗、學生實驗等。

總而言之，我就是采用以上方法引領學生進行物理考前復習的，也收到了較好的效果。臨考復習要完成的任務是多方面的，要在短時間內順利完成，需要精心規(guī)劃、分布實施，效率是達到復習效果的關鍵。同時，在臨考復習中，既要注意克服過于緊張焦慮不安的浮躁心理，也要克服木已成舟、大勢已去的悲觀心理，以只要耕耘必有收獲的正確心態(tài)，掌握自己的復習過程，就一定會取得應有的效果。