陳來梅

摘 要：當前，科技技術(shù)不斷地革新，新媒體技術(shù)不斷地進步，新媒體技術(shù)已經(jīng)深入各行各業(yè)以及人們的生活中?；谛旅襟w技術(shù)理論，結(jié)合實際的計算機教學，圍繞新媒體技術(shù)與計算機教學模式進行研究，分析了以新媒體輔助教學技術(shù)在計算機教學中的應(yīng)用策略，為計算機科學的創(chuàng)新教學模式提供了一定的理論依據(jù)以及實踐指導經(jīng)驗。

關(guān)鍵詞：新媒體技術(shù)；計算機學科；科學技術(shù)；教學方法

隨著社會科技的不斷發(fā)展與進步，計算機技術(shù)以及新媒體技術(shù)開始蓬勃發(fā)展，這些新型技術(shù)的誕生對各行各業(yè)有著廣泛的影響，以新媒體技術(shù)為代表的信息化輔助手段已經(jīng)成了各行業(yè)發(fā)展的重要工具。在技術(shù)飛速發(fā)展的新時代里，尤其在教育領(lǐng)域，融入新媒體技術(shù)的教學創(chuàng)新模式為教育帶來了深刻的影響以及長遠發(fā)展的意義。學生與教師應(yīng)該具有良好的信息理論技術(shù)以及新媒體時代的適應(yīng)能力，能夠掌握信息的獲取、分析以及加工的本領(lǐng)。

一、新媒體技術(shù)與計算機教學結(jié)合的作用

在計算機教學中，如何利用新媒體技術(shù)來建立和推動新型的計算機教學模式是課程改革的熱點研究問題。以新媒體技術(shù)輔助計算機教學的模式能夠為學生的主動學習、探索學習以及隨時隨地學習創(chuàng)造了條件，也為新型教育模式的發(fā)展提供了重要的技術(shù)基礎(chǔ)。不僅如此，學生能夠利用新媒體技術(shù)的數(shù)字教育資源進行豐富多樣的學習，而且不受時空的限制，通過新媒體的展現(xiàn)方式將知識的建立過程以及客觀的本質(zhì)能夠牢牢地掌握，能夠激發(fā)學生的學習熱情以及主動學習能力，有助于形成良好的科學思維。對于計算機教學而言，新媒體技術(shù)與計算機教學結(jié)合可以使教學活動集文字、聲音、圖像、動畫等功能于一體，能最大限度地調(diào)動和激發(fā)學生的學習積極性和主動性，提高教學效率。

二、新媒體技術(shù)與計算機教學結(jié)合的策略分析

從一般意義來講，新媒體技術(shù)是指應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通信網(wǎng)絡(luò)，在智能手機、計算機、數(shù)字電視等終端向用戶提供聲形并茂的信息以及娛樂服務(wù)的傳播形式。將新媒體技術(shù)應(yīng)用在計算機學科中，最重要的一個作用是能夠綜合展示教學用到的圖、文、聲、像等，可以方便學生交流、自學，為學習提供比較理想的教學環(huán)境。本文將對新媒體技術(shù)與計算機教學結(jié)合的策略進行詳細的分析。

1.新媒體技術(shù)對計算機教學的教學計劃和課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

在傳統(tǒng)的計算機教學中，計算機課程的特點都是先上計算機理論課程，然后進行計算機實踐課程的學習。在新媒體技術(shù)環(huán)境下，教師可以根據(jù)計算機課程的不同特點，對計算機課程的教學計劃和教學結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化。例如，可以使學生先進行計算機實踐的接觸，教師然后再去引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并分析其中的原理，進而進行實際的動手練習來解決問題，最后教師進行綜合的分析，從而使學生深刻理解問題的所在，并最終增強課堂效果。

2.新媒體技術(shù)引入計算機學科中的實驗教學

在計算機學科中，計算機的實踐教學是非常重要的一部分。學生只有通過計算機的實踐學習，才真正能夠理解和掌握計算機課程的理論知識，并且能夠獲得充足的實驗技能以及動手能力。新媒體技術(shù)引入計算機學科中的實驗教學，可以在計算機的實驗室的基礎(chǔ)上，引入網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗室，通過云計算等新型科技技術(shù)，能夠有效解決當前硬件設(shè)備跟不上某些實驗項目的問題。網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗室是一種新型媒體技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗室是一種基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及虛擬現(xiàn)實技術(shù)的開放式網(wǎng)絡(luò)化的虛擬實驗教學系統(tǒng)，能夠?qū)斍暗挠嬎銠C教學實驗室進行數(shù)字化和虛擬化。在虛擬實驗室中，學生能夠在虛擬的計算機或?qū)嶒炁_上進行操作，又可以自主進行實驗。這樣虛擬實驗室對促進學生的自主學習、分析判斷能力和科學素養(yǎng)有著非常重要的作用。

另外，計算機學科中，學生可以利用微博、微信以及課程網(wǎng)站等新媒體技術(shù)進行與教師和同學之間的交流，能夠通過網(wǎng)絡(luò)平臺或者即時通信軟件獲得更多的相關(guān)的學習幫助。新媒體技術(shù)可以使學習、交流突破時間以及空間的限制，讓學生可以隨時隨地進行實驗，提高動手能力和熟練課堂知識。

總之，本文著重分析了新媒體技術(shù)在計算機學科中的作用，并從新媒體技術(shù)與計算機學科結(jié)合的教學計劃和課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化以及與計算機學科中的實驗教學結(jié)合的兩個方面進行深入的探討。

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