賴東亮

班級(jí)夕會(huì)，是加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理、強(qiáng)化思想品德、培養(yǎng)行為習(xí)慣的教育陣地。夕會(huì)召開(kāi)的目的是掌握班級(jí)工作進(jìn)程、了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、解決班級(jí)存在的問(wèn)題、是對(duì)當(dāng)天班級(jí)工作成果的驗(yàn)收、提醒不在狀態(tài)的同學(xué)、加強(qiáng)師生、生生溝通、營(yíng)造家的感覺(jué)，讓學(xué)生放松、精神愉悅的一種渠道。那么，班主任該如何充分利用好這個(gè)陣地呢？

一、先期規(guī)劃

放假前，組織召開(kāi)全體學(xué)生會(huì)議，拿出班主任設(shè)計(jì)的夕會(huì)召開(kāi)方案說(shuō)明，交給學(xué)生討論，要求第二學(xué)期每名學(xué)生組織一期夕會(huì)，學(xué)生利用假期策劃個(gè)人夕會(huì)內(nèi)容。具體要求：夕會(huì)主題健康、積極、學(xué)生感興趣。夕會(huì)主持程序，學(xué)期初，學(xué)生根據(jù)個(gè)人實(shí)際擬報(bào)夕會(huì)策劃，交班委會(huì)審核，依據(jù)學(xué)生上交的策劃和學(xué)校工作安排，排出夕會(huì)主持安排表，主持人常規(guī)培訓(xùn)的基礎(chǔ)生，學(xué)生組織夕會(huì)，針對(duì)夕會(huì)開(kāi)展效果，全班學(xué)生量化打分，評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

二、引導(dǎo)學(xué)生正確選擇夕會(huì)內(nèi)容

確定內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是能體現(xiàn)學(xué)校的主要工作，學(xué)生感興趣與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)的內(nèi)容。

1.學(xué)校的主要工作：結(jié)合學(xué)校的周工作安排與班級(jí)計(jì)劃的重點(diǎn)工作展開(kāi)。

2.德育處工作計(jì)劃：德育處工作計(jì)劃中對(duì)每個(gè)月的活動(dòng)主題都有安排，圍繞班級(jí)實(shí)際，展開(kāi)思想教育，確保班級(jí)工作順利開(kāi)展。

3.針對(duì)學(xué)生日常行為，進(jìn)行規(guī)范教育。

4.開(kāi)發(fā)豐富多彩的教育資源：《我眼中的春天》《開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)——種植體會(huì)交流》《媽媽，祝你節(jié)日快樂(lè)》《清明，我們自己的節(jié)日》《勞動(dòng)最光榮》……引導(dǎo)學(xué)生感受時(shí)間的變化，捕捉季節(jié)的特點(diǎn)，了解祖國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗，進(jìn)行民族傳統(tǒng)教育。

5.夕會(huì)與學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合：組織學(xué)生交流學(xué)科學(xué)習(xí)資料，培養(yǎng)愛(ài)看課外書(shū)、會(huì)選擇自己所需資料的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的特色開(kāi)展夕會(huì)。例如，教唱?jiǎng)?lì)志歌曲，緩解學(xué)習(xí)壓力；宣讀模范事跡，激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生；我為同學(xué)講習(xí)題，幫扶學(xué)困生；現(xiàn)場(chǎng)即時(shí)命題演講，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力、即時(shí)應(yīng)變能力；舞蹈，展示生活中美的元素；談?wù)J識(shí)，針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題如：環(huán)境污染，培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力；勵(lì)志短片觀看；才藝表演，搭建展示個(gè)人才華的舞臺(tái)；設(shè)計(jì)關(guān)愛(ài)空巢老人方案，去醫(yī)院作義工讓學(xué)生論證方案的可行度；猜字謎；漢子聽(tīng)寫(xiě)；成語(yǔ)接龍；課件制作培訓(xùn)；組織宣誓；詩(shī)歌朗誦；創(chuàng)作班歌；心靈美展示；微公益活動(dòng)拍攝展示；焦點(diǎn)辯論會(huì)：對(duì)有不同觀點(diǎn)的問(wèn)題展開(kāi)辯論，在辯論中明是非；新聞發(fā)布會(huì)：通過(guò)讀報(bào)紙上的一些新聞，展開(kāi)學(xué)習(xí)討論，了解國(guó)家大事，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)；幫你記單詞等，要求夕會(huì)制作課件。學(xué)生積極性高漲，打分點(diǎn)評(píng)總結(jié)鼓勵(lì)樂(lè)此不疲，極大推進(jìn)了班級(jí)管理，融洽了同學(xué)關(guān)系。

三、幾個(gè)注意點(diǎn)

1.提前做好充分的準(zhǔn)備。（1）提前謀劃：夕會(huì)的主題一般應(yīng)提前考慮好，在本次夕會(huì)結(jié)束的時(shí)候宣布下期夕會(huì)的主題，這樣讓學(xué)生有充足的時(shí)間去考慮，并準(zhǔn)備發(fā)言的內(nèi)容。另外，教師還可以準(zhǔn)備一些資料和信息，在學(xué)生交流比較貧乏時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，或在學(xué)生交流結(jié)束后向他們推薦，使夕會(huì)更有廣度和深度。（2）培養(yǎng)主持人：主持人是夕會(huì)的組織者，責(zé)任重大，采取觀摩電視臺(tái)不同主持人的主持風(fēng)格，選擇自己喜歡的，形成自己的主持風(fēng)格，要求使用普通話，用語(yǔ)準(zhǔn)確，表達(dá)清楚，聲音洪亮。力爭(zhēng)全班學(xué)生都會(huì)主持，形成個(gè)人的主持風(fēng)格。

2.充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用。學(xué)生的價(jià)值觀還沒(méi)有完全形成，在夕會(huì)中常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的意見(jiàn)，所以夕會(huì)也不能完全自主，在關(guān)鍵時(shí)候老師的權(quán)威發(fā)言，引導(dǎo)點(diǎn)撥也非常必要。

3.采用適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)激勵(lì)手段加以強(qiáng)化：通過(guò)組織評(píng)比“最佳傾聽(tīng)獎(jiǎng)”“語(yǔ)言優(yōu)美獎(jiǎng)”“最佳論點(diǎn)獎(jiǎng)”“資料豐富獎(jiǎng)”等來(lái)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、善于傾聽(tīng)他人的發(fā)言、圍繞主題討論等好習(xí)慣。

4.要關(guān)注夕會(huì)教育效果的持續(xù)性：夕會(huì)要關(guān)注教育效果的持續(xù)性，就是要注重夕會(huì)的教育效果落實(shí)到學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)上。例如，對(duì)班級(jí)中發(fā)生的一些現(xiàn)象進(jìn)行討論后產(chǎn)生的班級(jí)決議，要在平時(shí)的工作中加以細(xì)致的觀察了解，并利用下一期夕會(huì)進(jìn)行反饋調(diào)整，使教育更具實(shí)效性。

有心人，勤琢磨，善分析，終會(huì)在班級(jí)管理中創(chuàng)出自己的一片藍(lán)天。

編輯 薄躍華