莊自會(huì)

摘 要：隨著社會(huì)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)的運(yùn)用也逐漸全面化。在一些醫(yī)學(xué)類院校的教學(xué)中對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)進(jìn)行了深刻的改革，認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)將在人們未來(lái)的生活中發(fā)揮巨大的作用，充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)優(yōu)化醫(yī)學(xué)類院校教學(xué)質(zhì)量。所以這就需要老師轉(zhuǎn)變陳舊的觀念，積極改進(jìn)教學(xué)方法，做到與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高教學(xué)力量。

關(guān)鍵詞：教學(xué)質(zhì)量；先進(jìn)技術(shù)；多媒體教學(xué)；激發(fā)興趣

計(jì)算機(jī)教學(xué)引入課堂，進(jìn)行多媒體教學(xué)，不僅有利于提升學(xué)生的能力，而且有利于優(yōu)化高校計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量。改變過去的教學(xué)方法能使學(xué)生學(xué)到新的理念和知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有利于提高學(xué)生的主動(dòng)性，方便學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)。

一、醫(yī)學(xué)類院校計(jì)算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀

醫(yī)學(xué)類院校的主攻科目為醫(yī)學(xué)，把理論教學(xué)作為重點(diǎn)，忽視了計(jì)算機(jī)教學(xué)。21世紀(jì)是信息社會(huì)，計(jì)算機(jī)的運(yùn)用日益普遍，這就需要各個(gè)院校穩(wěn)抓計(jì)算機(jī)技術(shù)，老師引用多媒體教學(xué)進(jìn)行授課，不僅改變了過去單一的授課模式，還把聲音圖片帶進(jìn)了課堂，有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣。計(jì)算機(jī)教學(xué)改變了過去的課堂環(huán)境，讓學(xué)生提高了對(duì)理論的充分認(rèn)識(shí)，有助于學(xué)生了解這門課程的重要性。

對(duì)課程進(jìn)行創(chuàng)新也需要運(yùn)用計(jì)算機(jī)教學(xué)，計(jì)算機(jī)中包含著巨大的信息量和知識(shí)理論，有助于老師舉一反三使學(xué)生更明白知識(shí)理論，不再像過去一樣板書上就一個(gè)例子反復(fù)運(yùn)用。醫(yī)學(xué)類院校講課時(shí)需要放映許多有關(guān)醫(yī)學(xué)的視頻，有利于學(xué)生理解知識(shí)，相互交流。作為新世紀(jì)的學(xué)子，會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)是時(shí)代的要求，所以優(yōu)化高校計(jì)算機(jī)教學(xué)有利于學(xué)生以后的社會(huì)生活。

二、運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

新形勢(shì)下，教育進(jìn)行全面改革，隨之學(xué)校的硬件設(shè)施也逐步升級(jí)，每個(gè)教室都配備了電腦，方便老師開展教學(xué)活動(dòng)，把計(jì)算機(jī)技術(shù)引入課堂，改善了課堂環(huán)境，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。多媒體教學(xué)軟件內(nèi)容比較完整具體，具有一定的廣泛性，符合現(xiàn)在全國(guó)統(tǒng)一的教學(xué)大綱。因此，老師要采用多種樣化的教學(xué)方法，充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施。在課堂上老師利用多媒體講解，課下有助于老師在網(wǎng)上進(jìn)行教學(xué)交流，形成新的平臺(tái)，幫助學(xué)生分析疑難問題，做出合理的解釋，有利于學(xué)生快速提升自己的能力。

計(jì)算機(jī)教學(xué)改變了過去板書教學(xué)的單一模式，有助于學(xué)生全面理解所學(xué)內(nèi)容，拓寬知識(shí)面，使教材上的內(nèi)容更接近生活，更加符合學(xué)生的要求。為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)比較輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生快速進(jìn)步。計(jì)算機(jī)教學(xué)以實(shí)踐為基礎(chǔ)，教育學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，運(yùn)用多媒體教學(xué)使老師的主體地位減弱，給學(xué)生更多的自由空間，通過教學(xué)軟件，有利于學(xué)生更好地進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)有一定的連貫性。多媒體教學(xué)有較強(qiáng)的互動(dòng)性，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，方便學(xué)生進(jìn)行操作，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

三、運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)改變教學(xué)質(zhì)量

不僅老師需要具備一定的計(jì)算機(jī)技術(shù)，學(xué)生也是一樣，社會(huì)在快速發(fā)展，為了跟上時(shí)代的步伐，為了優(yōu)化計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量，需要經(jīng)常給老師和學(xué)生進(jìn)行充電，目的是為學(xué)生提供一個(gè)相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師熟練操作電腦，利用課下制作的軟件進(jìn)行教學(xué)，會(huì)使學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)生新鮮感，吸引學(xué)生的注意力。這樣做不僅使課堂氣氛非常活躍，還有利于學(xué)生拓寬自身的眼界。

學(xué)校定期開展一些關(guān)于計(jì)算技能的比賽，有利于學(xué)生通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)來(lái)鞏固自身的能力，同時(shí)也方便了學(xué)生在今后的課堂上更好地運(yùn)用多媒體進(jìn)行交流，有利于促成學(xué)生和老師的不斷合作，還優(yōu)化了高校的計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量。老師利用多媒體教學(xué)不僅能反映教學(xué)大綱的內(nèi)容，還能通過計(jì)算機(jī)技術(shù)把知識(shí)內(nèi)容做到聲、圖、文并茂，使學(xué)生更好地理解所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同時(shí)也方便了老師的教學(xué)。

四、創(chuàng)新教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量

計(jì)算機(jī)教學(xué)需要運(yùn)用靈活的方法來(lái)迎合學(xué)生，綜合當(dāng)下學(xué)校公有的資源，根據(jù)學(xué)生自身的興趣愛好，讓學(xué)生自由探索學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)教學(xué)可以幫助老師達(dá)到良好的教學(xué)目的。老師應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，把學(xué)生放在第一位，運(yùn)用計(jì)算機(jī)教學(xué)進(jìn)行案例分析，更好地挖掘?qū)W生的個(gè)人潛能，并且在課堂上增加學(xué)生上機(jī)操作的機(jī)會(huì)，這樣不僅有利于提升學(xué)生的操作能力，還大大改善了計(jì)算機(jī)教學(xué)的質(zhì)量。

優(yōu)化醫(yī)學(xué)類院校計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量需要老師改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)觀念，提高自身對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，規(guī)劃好課程。在課下老師可以成立學(xué)習(xí)興趣小組，通過計(jì)算機(jī)分配任務(wù)，使學(xué)生與學(xué)生間友好交流，相互合作，在課上通過多媒體平臺(tái)，讓學(xué)生充分展示自己，進(jìn)而鞏固學(xué)生計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)和操作能力，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量。

時(shí)代在快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)教學(xué)深入人心。為了更好地優(yōu)化計(jì)算機(jī)教學(xué)，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，響應(yīng)醫(yī)學(xué)類院校的教學(xué)宗旨，新課標(biāo)要求下，高校要積極進(jìn)行教學(xué)改革，以更好地提升學(xué)生的素質(zhì)和能力，不斷優(yōu)化計(jì)算計(jì)教學(xué)質(zhì)量。

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編輯 薛直艷