宋聰穎

摘要：行政事業(yè)單位在提供社會(huì)公共服務(wù)中發(fā)揮著重要作用，對(duì)行政事業(yè)單位而言，要不斷完善自身功能建設(shè)，通過(guò)對(duì)社會(huì)發(fā)展與人民群眾要求的掌控，提升公共服務(wù)能力。因此，對(duì)會(huì)計(jì)在崗培訓(xùn)重要性分析更具有實(shí)際意義。

關(guān)鍵詞：行政事業(yè)單位;在崗培訓(xùn);會(huì)計(jì)

會(huì)計(jì)在崗培訓(xùn)是行政事業(yè)單位提升社會(huì)服務(wù)能力的關(guān)鍵，通過(guò)在崗培訓(xùn)，提升會(huì)計(jì)工作者財(cái)務(wù)管理能力，增強(qiáng)行政事業(yè)單位資金運(yùn)行能力、提高資金使用效率。本文以會(huì)計(jì)在崗培訓(xùn)重要性為重點(diǎn)，為開(kāi)展會(huì)計(jì)培訓(xùn)工作提供幾點(diǎn)建議。

一、行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)在崗培訓(xùn)的重要性

（一）提升對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的適應(yīng)能力

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展與經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。具體表現(xiàn)為：第一，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的變形更加明顯，經(jīng)濟(jì)變動(dòng)會(huì)對(duì)社會(huì)各行各業(yè)產(chǎn)生更為強(qiáng)烈的影響，行政事業(yè)單位必須提升對(duì)經(jīng)濟(jì)變動(dòng)的抵御能力;第二，行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理內(nèi)容不斷豐富，其中的資產(chǎn)負(fù)債表、預(yù)算執(zhí)行情況表、收入支出表、附表及說(shuō)明書等內(nèi)容不斷拓展，對(duì)會(huì)計(jì)工作者的職業(yè)技能提出了更高的要求。通過(guò)會(huì)計(jì)在崗培訓(xùn)，有效提升工作人員對(duì)未來(lái)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的預(yù)知能力與判斷能力，及時(shí)完成相關(guān)工作，保證社會(huì)服務(wù)功能的實(shí)現(xiàn)。

（二）提升財(cái)政資金合理調(diào)度能力

會(huì)計(jì)在崗培訓(xùn)，能有效提升財(cái)政資金調(diào)度能力。通過(guò)在崗培訓(xùn)，使會(huì)計(jì)工作者職業(yè)能力得到進(jìn)一步發(fā)展，有效提升行政事業(yè)單位資金運(yùn)行活力與效率，方便國(guó)家財(cái)政部門的調(diào)度與管理，防止行政事業(yè)單位財(cái)政資金出現(xiàn)使用效率底下、滯留與沉淀的現(xiàn)象。同時(shí)，在崗培訓(xùn)也是對(duì)會(huì)計(jì)工作者職業(yè)行為的整合和改正，能有效降低行政事業(yè)單位財(cái)政資金管理分散、重復(fù)開(kāi)戶等管理混亂事件的發(fā)生。

（三）提升會(huì)計(jì)工作中財(cái)政信息質(zhì)量

通過(guò)在崗培訓(xùn)，使會(huì)計(jì)工作者對(duì)自身工作性質(zhì)與工作內(nèi)容有了一個(gè)更為明確的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)會(huì)計(jì)工作者依法獨(dú)立理財(cái)?shù)挠^念，減少財(cái)務(wù)管理過(guò)程中外界因素對(duì)財(cái)務(wù)管理工作的影響，使會(huì)計(jì)工作能夠按照國(guó)家相關(guān)會(huì)計(jì)制度進(jìn)行獨(dú)立運(yùn)作，提升會(huì)計(jì)工作的效率與質(zhì)量，保證了會(huì)計(jì)資料的完整性與統(tǒng)一性，提升了會(huì)計(jì)工作財(cái)務(wù)信息的整體質(zhì)量。

（四）提升會(huì)計(jì)信息流通能力與實(shí)際問(wèn)題解決能力

會(huì)計(jì)在崗培訓(xùn)具有明顯的特點(diǎn)，具體表現(xiàn)為兩點(diǎn)：一是培訓(xùn)工作具有針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，針對(duì)當(dāng)前行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)工作中的問(wèn)題提出解決措施，培訓(xùn)具有實(shí)用性;二是培訓(xùn)對(duì)象具有理論技能與知識(shí)，學(xué)員之間能針對(duì)不同問(wèn)題進(jìn)行探討，保證信息交流與工作經(jīng)驗(yàn)的分享。會(huì)計(jì)在崗培訓(xùn)的目的在于提升會(huì)計(jì)工作者的專業(yè)技能、工作態(tài)度與技能操作能力，對(duì)行政事業(yè)單位而言，在崗培訓(xùn)是提升會(huì)計(jì)工作者實(shí)際問(wèn)題解決能力的關(guān)鍵。

（五）提升會(huì)計(jì)報(bào)表科學(xué)性與實(shí)用性

會(huì)計(jì)報(bào)表是真實(shí)反應(yīng)行政事業(yè)單位運(yùn)行狀況與基本財(cái)務(wù)信息的綜合報(bào)表，是管理部門決策的重要依據(jù)。通過(guò)會(huì)計(jì)在崗培訓(xùn)，使會(huì)計(jì)工作者的信息整理、分析能力得到進(jìn)一步提高，會(huì)計(jì)報(bào)表的信息得以完善與發(fā)展，提升資產(chǎn)負(fù)債表結(jié)構(gòu)與現(xiàn)金流量表信息反應(yīng)的功能，使會(huì)計(jì)報(bào)表更具科學(xué)性與實(shí)用性。

（六）避免會(huì)計(jì)核算與資產(chǎn)管理相脫節(jié)的現(xiàn)象

在行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)工作中，經(jīng)常出現(xiàn)會(huì)計(jì)工作不定期檢查單位資產(chǎn)的情況，容易造成國(guó)家財(cái)產(chǎn)的流失;而核算中心普遍存在人員臃腫的情況，忽略了國(guó)家資產(chǎn)的管理尤其是固定資產(chǎn)后期控制，導(dǎo)致會(huì)計(jì)核算與資產(chǎn)管理嚴(yán)重脫節(jié)。通過(guò)在崗培訓(xùn)，使會(huì)計(jì)工作者對(duì)自身職責(zé)范圍、工作重要性有了更為明確的認(rèn)識(shí)，有效避免上述問(wèn)題的發(fā)生。

二、行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)在崗培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議

（一）創(chuàng)新教學(xué)模式

會(huì)計(jì)在崗培訓(xùn)必須擺脫傳統(tǒng)教育中“以課堂為中心、以教師為中心”的教學(xué)思想，要根據(jù)當(dāng)時(shí)行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)工作者不同地理需求與內(nèi)容需求制定教學(xué)模式。新教學(xué)模式應(yīng)該具有針對(duì)性學(xué)習(xí)、適應(yīng)性學(xué)習(xí)與深入性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，采用遠(yuǎn)程教學(xué)與自學(xué)課程等靈活性教學(xué)模式，使教學(xué)模式更符合學(xué)員需求。

創(chuàng)新教學(xué)模式必須以學(xué)員間信息交流為重點(diǎn)，在遠(yuǎn)程教學(xué)中可以構(gòu)建信息交流平臺(tái)，使學(xué)員能自由發(fā)表信息。在信息條件下，語(yǔ)音交流平臺(tái)是信息交流平臺(tái)的首選，方便信息傳輸程序、簡(jiǎn)化信息輸入條件，保證高效率傳輸學(xué)員間的信息。自學(xué)課程要以實(shí)際問(wèn)題解決為主，通過(guò)整理行政事業(yè)單位中的實(shí)際問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)員自我探索，結(jié)合相關(guān)經(jīng)驗(yàn)提出最優(yōu)化解決措施，提升工作效率。

（二）強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)

在在崗培訓(xùn)過(guò)程中，必須強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)培訓(xùn)，明確崗位責(zé)任。培訓(xùn)過(guò)程必須申明行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)工作中的種種細(xì)節(jié)，使會(huì)計(jì)工作者對(duì)自身職業(yè)有更為清晰的認(rèn)識(shí)。首先要明確崗位責(zé)任相關(guān)制度，清晰工作過(guò)程中對(duì)會(huì)計(jì)人員上崗、任期與離任前的不定期審核的各項(xiàng)問(wèn)題，保證會(huì)計(jì)質(zhì)量;其次，明確內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制的相關(guān)細(xì)節(jié)，重視內(nèi)部監(jiān)督工作中各項(xiàng)管理行為的教育;最后，明確財(cái)務(wù)信息流動(dòng)管理?xiàng)l例，使行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)工作人員對(duì)自身單位經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)與資金基本運(yùn)行情況的管理辦法有更加清晰的認(rèn)識(shí)。

（三）完善在崗培訓(xùn)教育方法

完善在崗培訓(xùn)教育方法應(yīng)根據(jù)自身教育特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，在崗培訓(xùn)教育必訓(xùn)堅(jiān)持自身的更新與終身學(xué)習(xí)的教育，保證培訓(xùn)信息的時(shí)效性與培訓(xùn)工作的影響性。完善在崗培訓(xùn)必須堅(jiān)持三方面原則。一是管理組織的變化，形成“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理”的管理系統(tǒng)，明確培訓(xùn)教育工作中的各項(xiàng)細(xì)節(jié)與相關(guān)人員安排，使整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)更據(jù)有科學(xué)性;二是建立完善會(huì)計(jì)人員再教育運(yùn)行機(jī)制，重視日常人員教育與未來(lái)人員教育，使教育計(jì)劃與整體性、未來(lái)性人員教育規(guī)劃相一致。最后，要注意會(huì)計(jì)工作者考核制度完善，保證在崗培訓(xùn)質(zhì)量。考核制度應(yīng)遵循時(shí)效性與理論性考核，考核過(guò)程以理論考核為主，考察會(huì)計(jì)工作者是否對(duì)整個(gè)工作流程有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí);其次要進(jìn)行案例分析，以案例分析判斷會(huì)計(jì)工作者對(duì)相關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)程度與理解程度;最后要進(jìn)行實(shí)際問(wèn)題解決考核，以本單位的實(shí)際問(wèn)題判斷學(xué)員學(xué)習(xí)效果。

三、結(jié)語(yǔ)

行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)在崗培訓(xùn)是新時(shí)期提升會(huì)計(jì)工作者工作能力的主要方式。對(duì)管理者而言，培訓(xùn)工作必須堅(jiān)持適用、統(tǒng)一、結(jié)合的原則，保證培訓(xùn)工作適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)實(shí)際情況;注重工作人員之間的信息交流，提升不同會(huì)計(jì)工作者之間的信息流動(dòng)能力，使相關(guān)財(cái)務(wù)管理信息、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警信息得到進(jìn)一步的傳播，提升整體財(cái)務(wù)管理能力?？偠灾?，要提升在崗培訓(xùn)在提升會(huì)計(jì)工作人員職業(yè)技能中的作用，使在崗培訓(xùn)更具科學(xué)性與緊迫性。

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（作者單位：甘肅省蘭州市財(cái)政局）