王軍

小學(xué)生開始寫作文要一下子寫好是不可能的，這需要一個(gè)學(xué)習(xí)積累的過程。所以，我們?cè)谡Z文教學(xué)過程中要注重學(xué)生語言的豐富和積累，我認(rèn)為讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，迅速提高學(xué)生的作文水平，養(yǎng)成運(yùn)用語言的良好習(xí)慣，最行之有效的方法莫過于寫觀察日記。那么，具體來說，讓學(xué)生寫觀察日記到底有哪些好處呢？

一、讓學(xué)生寫觀察日記，可以學(xué)會(huì)觀察生活，積累寫作素材

要寫好一篇作文，得需要多方面的準(zhǔn)備和儲(chǔ)蓄。比方說，要有寫作素材、豐富的語言材料、還有謀篇布局等。再看寫作素材，它來源于現(xiàn)實(shí)生活，這需要親自觀察來獲得?？墒菍?duì)一個(gè)初學(xué)作文的學(xué)生來說，大多數(shù)人都不會(huì)觀察。而寫日記的形式就很好，實(shí)踐證明，它是寫好作文行之有效的方法之一。因?yàn)槿沼浛梢园炎约涸谝惶熘械乃?、所聞、所感寫出來，它?nèi)容廣泛，包羅萬象，隨意性很大。任你在日記里怎么寫都可以，可以盡情寫意抒情，最好剛開始就讓學(xué)生寫觀察日記，首先讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察自己的生活，從觀察自己身邊的人開始。比如說，和自己的家人在一起，平常就注意他們的言談舉止，觀察他們的所作所為，比如自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等人，可以抓住人物的特征，對(duì)人物進(jìn)行肖像描寫、語言描寫、心理描寫、動(dòng)作行為描寫，還有場(chǎng)面描寫等。寫觀察日記時(shí)可長(zhǎng)可短，選擇自己喜歡做的、感興趣的去寫，這樣就能大大激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

二、調(diào)動(dòng)學(xué)生寫觀察日記的積極性，發(fā)揮集體共振激勵(lì)效應(yīng)，提高學(xué)生的寫作能力

教師要做到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的積極性，就要從寫觀察日記開始，可以有目的地進(jìn)行，通過集體的強(qiáng)化訓(xùn)練，會(huì)使學(xué)生有大幅度提高。比如說，讓學(xué)生都寫自己的班主任老師，讓學(xué)生在充分觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行，寫出方方面面的觀察日記，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)課堂上都有展示的機(jī)會(huì)?？梢酝ㄟ^書面形式、口頭表達(dá)方式、互相交流的形式來進(jìn)行，讓學(xué)生來一個(gè)“八仙過海，各顯神通”。把自己的寫作天賦彰顯出來，最后讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人，通過發(fā)揮集體共振激勵(lì)效應(yīng)，開展寫作競(jìng)賽，比、學(xué)、趕、幫、超來提高學(xué)生的寫作能力，讓學(xué)生寫出一篇篇佳作來。

總之，我們要教會(huì)學(xué)生寫好作文，當(dāng)然方法有很多，不過讓學(xué)生堅(jiān)持寫觀察日記就是一個(gè)最好的方法，所以我們要利用好這個(gè)方法，進(jìn)行行之有效的訓(xùn)練，就會(huì)大大提高學(xué)生寫作文的能力。

編輯 孫玲娟