魯素盤

高中是學(xué)生形成正確價值觀、人生觀、世界觀的關(guān)鍵時期，對學(xué)生的終身發(fā)展具有重要影響。因此，在高中政治教學(xué)中，教師要幫助學(xué)生逐步形成分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生成為一名具有良好思想、政治和道德素養(yǎng)的合格公民。

實施素質(zhì)教育是社會發(fā)展的必然趨勢，教師要全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘?qū)W生的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。素質(zhì)教育的本質(zhì)是提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。素質(zhì)教育的核心內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和意識，提高學(xué)生的實踐能力。

由于高中政治教學(xué)是實施素質(zhì)教育的重要途徑，下面我就結(jié)合自身教學(xué)實踐，談一談在高中政治教學(xué)中實施素質(zhì)教育的方法。

一、采用討論式教學(xué)法

在素質(zhì)教育下，教師要引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參加各種實踐活動和學(xué)習(xí)活動。對此，教師可通過提問講解教材知識，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，努力探尋答案，進(jìn)行思想上的交流，從而達(dá)到教學(xué)目的。

具體來講，在上課前，教師要引導(dǎo)學(xué)生自行鉆研教材；在課堂上，教師要引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋、獨立思考，提高思維能力。對此，教師可采用講道理、舉例子、擺事實等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確理解教材基本原理和概念，提高學(xué)生的判斷、理解能力。

另外，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生在課堂上發(fā)言，開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、總結(jié)歸納能力和交流分享能力。

二、系統(tǒng)講解基本理論

教師要重視學(xué)生的綜合發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。對此，教師要教給學(xué)生鄧小平理論、馬克思主義哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)以及中國特色社會主義理論，提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

在教學(xué)過程中，教師要系統(tǒng)歸納和總結(jié)教材知識，促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握，引導(dǎo)學(xué)生清晰認(rèn)識教材知識，牢固記憶重點知識。

三、拓展知識范圍

作為政治教學(xué)的重要組成部分，時事教學(xué)對學(xué)生知識面的拓展具有重要作用。在政治教學(xué)中，教師要利用時事激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣，充分發(fā)揮思想政治教育作用。

面對日益激烈的社會競爭，學(xué)生要掌握更加全面的知識，具備一定的社會實踐知識。對此，教師可采用時事教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生了解我國國情和世界形勢。

當(dāng)今世界不斷發(fā)展，政治、經(jīng)濟、體育、文化等方面的各種信息都可能成為時事，因此教師要利用時事拉近教學(xué)與生活的距離，貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生分析時事與政治理論的聯(lián)系，運用所學(xué)知識解決實際問題。

四、指導(dǎo)學(xué)生撰寫社會調(diào)查報告和政治小論文

社會調(diào)查報告和政治小論文能夠?qū)嵺`和理論很好地結(jié)合起來，并且能夠提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，所以它是衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要評價標(biāo)準(zhǔn)。

例如，我曾經(jīng)指導(dǎo)學(xué)生撰寫有關(guān)“西部大開發(fā)”和“國家統(tǒng)一”的政治小論文，在這些論文中，學(xué)生能夠?qū)r事與理論知識有機地結(jié)合起來，體現(xiàn)出了較高的水平。

另外，撰寫政治小論文還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高教學(xué)效果。

五、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行演講

在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育中，學(xué)生往往只獨自進(jìn)行學(xué)習(xí)，無法進(jìn)行合作，這就會使學(xué)生缺乏溝通與交流，從而阻礙學(xué)生的全面發(fā)展。

因此，在課堂教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行演講，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)理論知識分析、解決現(xiàn)實問題。對此，教師要給學(xué)生留出時間進(jìn)行準(zhǔn)備，集中安排時間進(jìn)行演講。雖然在剛開始學(xué)生都很緊張，但經(jīng)過一段時間后，學(xué)生的心理素質(zhì)就會得到極大的提高。

總之，在新課程改革下，教師要實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生不斷完善自己，不斷獲得提高。