馬曉媛

摘要：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、鍛煉能力、培養(yǎng)品格、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。隨著高校教育向大眾化方向發(fā)展以及高校大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練的開(kāi)展，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐存在的問(wèn)題日益凸顯。深入研究思想政治教育在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的作用，分析社會(huì)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，并尋找相應(yīng)的對(duì)策，就成為了當(dāng)前高校思想政治教育者工作理論和實(shí)踐的重大課題。

關(guān)鍵詞：社會(huì)實(shí)踐；思想政治教育；大學(xué)生；教育

社會(huì)實(shí)踐是馬克思主義哲學(xué)最基本的范疇之一，也是思想政治教育學(xué)科常用概念和思想政治教育活動(dòng)的普遍形勢(shì)。實(shí)踐教育是思想政治教育的重要方法之一，在大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中，同樣也具有十分重要的意義，同時(shí)大學(xué)生思想政治教育又為社會(huì)實(shí)踐指明了目標(biāo)和方向。

一、社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生思想政治工作的重要作用

在高校的教育當(dāng)中，社會(huì)實(shí)踐是必不可缺的部分，是一種重要的教學(xué)形式。社會(huì)實(shí)踐能夠讓大學(xué)生在社會(huì)當(dāng)中充分運(yùn)用自身的專(zhuān)業(yè)能力，社會(huì)實(shí)踐越來(lái)越多地受到人們的關(guān)注，是全世界高等教育發(fā)展的一個(gè)共同的趨勢(shì)。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生的思想政治教育工作中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，它對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情、促進(jìn)大學(xué)生優(yōu)秀品格的培養(yǎng)有著重要的作用。社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生思想政治工作的作用主要體現(xiàn)在以下的幾個(gè)方面：

1.社會(huì)實(shí)踐能夠幫助當(dāng)代大學(xué)生更好地了解國(guó)情，增加大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。熱愛(ài)祖國(guó)、能夠?yàn)樯鐣?huì)奉獻(xiàn)，是當(dāng)代大學(xué)生必須要具備的品質(zhì)之一。由于大學(xué)生長(zhǎng)期處于校園之中，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重缺乏，所以很容易造成他們思想和認(rèn)識(shí)上的片面性和局限性，使他們對(duì)社會(huì)的復(fù)雜性和殘酷性認(rèn)識(shí)不足，在社會(huì)責(zé)任感和艱苦創(chuàng)業(yè)方面的準(zhǔn)備不足。讓大學(xué)生能夠參與社會(huì)實(shí)踐，能夠使他們充分地了解社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)社會(huì)中各個(gè)階層所具有的優(yōu)秀品質(zhì)，能夠更好的幫助他們?cè)鰪?qiáng)自身的責(zé)任感。

2.參與社會(huì)實(shí)踐可以磨煉大學(xué)生的毅力，培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)韌不拔的優(yōu)秀品格。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)代的大學(xué)生獲取知識(shí)的途徑大多為書(shū)本方面，這些書(shū)面的知識(shí)如果結(jié)合社會(huì)實(shí)際就會(huì)更有利于大學(xué)生的理解與掌握。在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，會(huì)磨礪大學(xué)生的意志，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不拔的品格，只有在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中才能夠讓大學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)具體化，在社會(huì)實(shí)踐中，大學(xué)生經(jīng)過(guò)耳濡目染和親身體驗(yàn)，充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)中的法律制度、價(jià)值觀念、思想意識(shí)、道德準(zhǔn)則等，他們把這些充分結(jié)合形成了自己獨(dú)特和優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)。

3.大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中能夠增強(qiáng)自身的才干，使他們認(rèn)識(shí)到服務(wù)社會(huì)的重要性，開(kāi)闊他們的視野。社會(huì)實(shí)踐能夠幫助大學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)客觀世界，將他們的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相結(jié)合起來(lái)，達(dá)到知與行的統(tǒng)一，促進(jìn)認(rèn)識(shí)能力的不斷提高。參與社會(huì)實(shí)踐，能夠提升大學(xué)生的選擇能力，選擇能力在實(shí)踐生活當(dāng)中極其重要，在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，大學(xué)生對(duì)于不同事物的比較過(guò)程中，可以逐步提升自身的選擇能力。在社會(huì)實(shí)踐中，大學(xué)生還可以增強(qiáng)自身的獨(dú)立工作能力和適應(yīng)社會(huì)的能力，通過(guò)接觸各個(gè)階層的人士，學(xué)會(huì)獨(dú)立處理日常生活中所遇到的各類(lèi)問(wèn)題，提高自身的社會(huì)適應(yīng)能力。投入社會(huì)實(shí)踐還能夠提升大學(xué)生的創(chuàng)造能力與大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的能力，加深他們思考、綜合分析的能力，激發(fā)創(chuàng)造靈感，創(chuàng)造出與眾不同的新興成果。

二、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展方向

首先，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育，避免單一性的考察與觀察，讓大學(xué)生能夠充分地在社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中鍛煉自己。其次，我們要把學(xué)校學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密結(jié)合，增加與大學(xué)生專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生以后的就業(yè)創(chuàng)造良好的條件。再次，學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的豐富多樣化，激發(fā)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的熱情，充分運(yùn)用大學(xué)學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生團(tuán)體的力量，擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐的范圍及影響力。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)所發(fā)展的特色與需求，符合當(dāng)前時(shí)代的主旋律，體現(xiàn)出時(shí)代精神與思想教育，更具國(guó)家和政府的決策，大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要立足基層、服務(wù)群眾，只有這樣才能夠獲得社會(huì)各界人士的支持。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要立足于實(shí)際，符合當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展，構(gòu)建高校與地方溝通的橋梁，建立穩(wěn)定的協(xié)作關(guān)系。既有利于開(kāi)放當(dāng)?shù)氐慕逃Y源，使高校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠達(dá)到內(nèi)容與實(shí)效的相結(jié)合，又能擴(kuò)展高校與地方合作的范圍與領(lǐng)域，最終達(dá)到雙贏的結(jié)果，雙方互惠互利、共同協(xié)作，調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的積極性。在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中要突出大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特色，實(shí)踐活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)能力相結(jié)合，只有這樣才能夠使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，擴(kuò)寬知識(shí)范圍，完善自身的知識(shí)架構(gòu)，真正發(fā)揮出社會(huì)實(shí)踐的作用，促進(jìn)大學(xué)教育的不斷深化改革。

三、現(xiàn)階段社會(huì)實(shí)踐中所存在的問(wèn)題

1.大學(xué)生缺乏參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。在高校的教育體系中，社會(huì)實(shí)踐是教學(xué)活動(dòng)中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，但是目前高校把主要的精力放在了課堂教育上，在社會(huì)實(shí)踐方面，大部分學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐意識(shí)，有的院校只注重通過(guò)社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)學(xué)生干部能力提升，社會(huì)實(shí)踐的覆蓋面過(guò)于狹窄，直接影響到了學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的積極性。這就直接導(dǎo)致了大學(xué)生的思想政治工作無(wú)法在社會(huì)實(shí)踐中有效地開(kāi)展。

2.社會(huì)實(shí)踐組織缺乏規(guī)范性與系統(tǒng)性。社會(huì)實(shí)踐一般都是在校外進(jìn)行，因而社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織程度要比課堂教學(xué)更加細(xì)致和復(fù)雜，需要系統(tǒng)的安排才能夠避免混亂，達(dá)到社會(huì)實(shí)踐的最終效果，只有組織規(guī)范了，才能夠使社會(huì)實(shí)踐工作合理有序地進(jìn)行。但是當(dāng)前我國(guó)高校對(duì)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織缺乏規(guī)范性，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較混亂，思想政治工作不能有效地融入社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，二者是相互分離的，所以思想政治教育工作很難在社會(huì)實(shí)踐中取得應(yīng)有的效果。

3.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)缺乏有效的指導(dǎo)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的最終目的是提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力，但是由于我國(guó)大多數(shù)高校的社會(huì)實(shí)踐體制還不是很完善，對(duì)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)力度還是不夠?，F(xiàn)如今高校社會(huì)實(shí)踐的主要指導(dǎo)老師為思想政治輔導(dǎo)員，大多數(shù)的專(zhuān)業(yè)課老師并沒(méi)有參與到指導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程當(dāng)中，思想教育工作與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合也不是很緊密，使得社會(huì)實(shí)踐的結(jié)果并不盡如人意。就算有的專(zhuān)業(yè)課老師參與到了社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)的過(guò)程當(dāng)中，但是由于學(xué)校的機(jī)制及實(shí)踐經(jīng)費(fèi)不足等問(wèn)題，造成許多專(zhuān)業(yè)老師不能專(zhuān)心投入到社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)過(guò)程當(dāng)中，這在一定程度上也阻礙了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的有效開(kāi)展。

四、大學(xué)生思想政治工作在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)展的新途徑

1.豐富和拓展社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容。社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容和方式的不同會(huì)產(chǎn)生不同的教育結(jié)果，所以要根據(jù)大學(xué)生的實(shí)際狀況來(lái)開(kāi)展不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要注重學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中的不斷成長(zhǎng)，開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中提升大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，把社會(huì)實(shí)踐和大學(xué)生的就業(yè)相結(jié)合，為以后大學(xué)生更好地走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的效果。

2.要注重社會(huì)實(shí)踐的考核，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的思想政治教育工作。高校要把社會(huì)實(shí)踐作為一項(xiàng)重要的課程納入教學(xué)規(guī)劃當(dāng)中，要估計(jì)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做好組織和指導(dǎo)工作，定期考核大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐成績(jī)，為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，在學(xué)生內(nèi)部樹(shù)立社會(huì)實(shí)踐模范，并對(duì)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。思想政治理論課老師和哲學(xué)老師要積極參與到指導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的工作中來(lái)，鼓勵(lì)大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展思想政治工作，進(jìn)而不斷推進(jìn)思想政治工作進(jìn)程。

3.在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中豐富思想政治教育內(nèi)容。高校在組織社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，要豐富社會(huì)實(shí)踐中思想政治工作的內(nèi)容，要把思想政治工作合理貫穿于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，形成完整的教育體系。根據(jù)高校學(xué)生年級(jí)、專(zhuān)業(yè)的不同，制定不同的社會(huì)實(shí)踐方式，對(duì)于低年級(jí)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要安排為社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、公益勞動(dòng)等方式，主要目的是要讓他們了解國(guó)家國(guó)情，初步接觸社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，增強(qiáng)自身的責(zé)任感和使命感。對(duì)于層次高的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要與其所學(xué)的專(zhuān)業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)，在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中不斷地豐富自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到所學(xué)專(zhuān)業(yè)在社會(huì)中的作用，在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的力量。

4.建設(shè)社會(huì)實(shí)踐基地，更好地在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中開(kāi)展思想政治工作。建設(shè)專(zhuān)門(mén)的社會(huì)實(shí)踐基地有助于優(yōu)化資源、提升社會(huì)實(shí)踐效率的作用，高校要與地方進(jìn)行聯(lián)系，進(jìn)行互利合作、共同管理，為大學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)，高校要本著社會(huì)實(shí)踐與學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)相結(jié)合的原則，合理分配大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐工作。實(shí)踐基地的建設(shè)要注重與思想政治工作相結(jié)合起來(lái)，注重在社會(huì)實(shí)踐基地中能夠時(shí)刻接受到思想政治教育。高校要給予社會(huì)實(shí)踐基地充分的資金支持，學(xué)校和地方要建立完善的機(jī)制。

5.完善高校管理體制，對(duì)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行合理保障。高校要對(duì)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行統(tǒng)一有效的規(guī)劃，在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中，注重專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、勤工儉學(xué)、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合。積極引導(dǎo)高校的大學(xué)生到基層當(dāng)中去，深入人民群眾，充分認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命。建立健全相應(yīng)的制度，把大學(xué)生的思想政治工作合理融入社會(huì)實(shí)踐體系當(dāng)中，合理保障社會(huì)實(shí)踐的有序進(jìn)行。

五、結(jié)束語(yǔ)

大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠增加他們的閱歷，幫助大學(xué)生確立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的思想政治工作越來(lái)越多地受到人們的重視，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入，人才競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，重視大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐有利于他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，增強(qiáng)他們的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。