曹文忠

摘 要：足球是中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，在中國(guó)有著悠久的歷史。足球本應(yīng)該牢牢扎根在中國(guó)的土壤中，在中國(guó)蓬勃發(fā)展，然而由于各種錯(cuò)綜復(fù)雜的原因，足球在中國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀并不樂觀。一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大，不僅僅在于其經(jīng)濟(jì)實(shí)力、軍事實(shí)力，更重要的是看其綜合國(guó)力是否強(qiáng)大。足球作為一項(xiàng)全民參與的體育運(yùn)動(dòng)，也成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志，所以，提升足球水平成為當(dāng)今我國(guó)面臨的重要問題之一。

關(guān)鍵詞：足球活動(dòng)；新思維；安全體系

如何提升國(guó)人的足球水平呢？我國(guó)近日出臺(tái)了《中國(guó)足球改革總體方案》，文件指出我們要積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，深入貫徹黨在十八屆三中全會(huì)上提出的關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校體育工作的有關(guān)要求，全面推動(dòng)足球試點(diǎn)城市建設(shè)，大力開展校園足球活動(dòng)，探索青少年足球人才培養(yǎng)體系。此文件的出臺(tái)，為我國(guó)足球活動(dòng)的改革指明了正確的方向，要想提升國(guó)人的足球水平，就要大力推廣足球進(jìn)校園的活動(dòng)，從青少年群體出發(fā)，提升青少年的足球水平，培養(yǎng)青少年足球人才，為我國(guó)足球的發(fā)展提供強(qiáng)大的后備力量。這一文件的出臺(tái)也賦予了足球進(jìn)校園活動(dòng)新的意義，提供了新的思維。

一、雙向開展足球活動(dòng)與學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)校與家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)格外重視。而隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)校中不斷地貫徹落實(shí)，學(xué)校開始重視學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)與提升，重視學(xué)生的全面發(fā)展，這就為足球進(jìn)校園活動(dòng)的推廣奠定了良好的政策基礎(chǔ)。但是足球進(jìn)校園活動(dòng)的開展也不能忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，否則就違背了新課程標(biāo)準(zhǔn)的原則與目標(biāo)，造成學(xué)生的偏向發(fā)展而不是全面發(fā)展。

足球活動(dòng)與學(xué)習(xí)活動(dòng)要齊頭并進(jìn)。學(xué)生不能只把精力放在提高學(xué)習(xí)成績(jī)上，更要注重興趣愛好的培養(yǎng)，注重自身的全面發(fā)展。足球活動(dòng)不僅僅是一種娛樂方式，更是我們形成良好品行的重要途徑。在足球活動(dòng)中，我們可以強(qiáng)健體魄，鍛煉身體，提升身體素質(zhì)。而且，在足球活動(dòng)與比賽中，還可以培養(yǎng)我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，體會(huì)競(jìng)技精神與體育精神，感受來自隊(duì)友的關(guān)心與幫助，從而學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)樂于助人，學(xué)會(huì)以集體榮譽(yù)為重。學(xué)校在開展足球活動(dòng)的過程中，也要注意不能耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，可以根據(jù)本學(xué)校的特點(diǎn)，制定相關(guān)的足球活動(dòng)規(guī)則。例如：學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制，學(xué)生如果想報(bào)名參加足球活動(dòng)，首先要對(duì)其學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)，分為老師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)三部分，如果有一項(xiàng)評(píng)價(jià)沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，都將影響其參加足球活動(dòng)。另外，對(duì)于已經(jīng)參加足球活動(dòng)的學(xué)生也要進(jìn)行評(píng)價(jià)，也分為三方面的評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、足球成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)以及思想品行評(píng)價(jià)。在活動(dòng)過程中，一旦出現(xiàn)任一方面評(píng)價(jià)不及格，立即停止該學(xué)生的足球活動(dòng)，取消其參加足球活動(dòng)的權(quán)利并重新申請(qǐng)參加足球活動(dòng)。這樣才能保證學(xué)生在足球活動(dòng)中有所進(jìn)步與發(fā)展，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和要求。

二、加強(qiáng)足球安全體系建設(shè)

足球安全是制約足球活動(dòng)開展的重要因素，由于足球規(guī)則復(fù)雜，訓(xùn)練和比賽過程中身體接觸較多，而且奔跑時(shí)速度較快，沖撞力大，這就形成了安全隱患。為了保證足球活動(dòng)的順利進(jìn)行，在足球進(jìn)校園活動(dòng)中，要重視足球安全問題，加強(qiáng)足球安全體系建設(shè)，排除足球安全隱患。

很多安全問題是由于學(xué)生不清楚足球規(guī)則引發(fā)的，所以學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)足球規(guī)則的了解。例如：在足球活動(dòng)中，不得故意沖撞別人，不得故意踢、踩、絆他人，不得故意推別人，也不能從背后鏟球等。學(xué)生明白了這些足球規(guī)則之后，大大降低了足球安全事故的發(fā)生概率。學(xué)生懂得了足球規(guī)則，他們的足球行為才能在規(guī)則允許的范圍內(nèi)順利進(jìn)行。

足球訓(xùn)練場(chǎng)地也能在學(xué)生進(jìn)行足球活動(dòng)中產(chǎn)生重要的安全隱患。例如：在水泥地上進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)，很容易在摔倒時(shí)導(dǎo)致骨折甚至更嚴(yán)重的后果。如果是在草坪上或者橡膠地上，由于地質(zhì)較軟，摔倒時(shí)有一定的緩沖，就不會(huì)發(fā)生特別嚴(yán)重的后果。足球活動(dòng)需要進(jìn)行跑步、鏟球、阻攔等行為，而這些行為一不小心就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生摔倒，所以場(chǎng)地的選擇在足球活動(dòng)中也非常重要，學(xué)校要給學(xué)生提供正確的足球場(chǎng)地。

足球活動(dòng)是全校師生都能參與的活動(dòng)，雖然調(diào)動(dòng)了全校師生參與的積極性，但是由于人數(shù)多且人員復(fù)雜，也存在著一定的安全隱患。例如：不同年齡階段的學(xué)生在一起進(jìn)行足球活動(dòng)，由于高年級(jí)學(xué)生的身體發(fā)育比低年級(jí)學(xué)生的發(fā)育要健全，身體更加強(qiáng)健，一旦出現(xiàn)沖撞、碰撞，低年級(jí)學(xué)生更容易受到傷害。

總之，足球進(jìn)校園活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行中，但足球進(jìn)校園還沒有形成完整的體系，這就需要我們?cè)诨顒?dòng)過程中不斷進(jìn)行完善與創(chuàng)新，發(fā)掘足球活動(dòng)的新思維，打開足球活動(dòng)的新局面。

參考文獻(xiàn)：

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