謝國躍

摘 要： 為了真正落實(shí)高中階段體育新課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)體育的安全教育功能，體現(xiàn)高中階段的體育教學(xué)目標(biāo)，文章通過對新課程下高中體育運(yùn)動技能教學(xué)思路進(jìn)行簡單探索，為相關(guān)老師提供一定的參考、借鑒。

關(guān)鍵詞： 高中體育教學(xué) 新課改 教學(xué)思路

一、目前高中體育教學(xué)中存在的問題

（一）學(xué)生發(fā)展不均衡

就我國情況而言，大部分普通高中學(xué)校的學(xué)生都是來自不同的初中，加上男女學(xué)生之間的體質(zhì)差異，導(dǎo)致目前我國高中學(xué)生的身體技能和體質(zhì)都存在一定的差異，學(xué)生在體育方面的發(fā)展不均衡。

（二）無法吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力

目前我國高中階段的體育教材有多個版本，但是相關(guān)教育學(xué)者在定制這些教材時，并沒有以學(xué)生作為教學(xué)主體，以吸引學(xué)生的注意力為制定教材的目標(biāo)，這樣的教材并不能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，不少教材大多只注重表面的理論知識，而對于運(yùn)動中的專項動作技能等方面并沒有深入說明，令學(xué)生無法主動、積極地參與體育教學(xué)工作。

（三）師生雙方對于體育教學(xué)安全并不重視

安全運(yùn)動是學(xué)校體育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。即使體育教學(xué)能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，但是在運(yùn)動過程中，如果師生雙方對于體育教學(xué)安全問題并不重視，將會為以后的體育教學(xué)埋下嚴(yán)重的安全隱患。某些地方教育政府部門為了促進(jìn)學(xué)校安全地進(jìn)行體育教學(xué)，減少體育課上傷害事故的發(fā)生，降低體育課的教學(xué)難度。這樣的措施雖然降低了事故發(fā)生的幾率，但嚴(yán)重妨礙了學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)，為以后的體育教學(xué)埋下了隱患。

三、高中體育教學(xué)思路創(chuàng)新措施

大部分體育教學(xué)工作是在戶外進(jìn)行的，學(xué)生的體育活動具有分散性和自由性，對于教師的管理來說是比較困難的。因此，在高中體育教學(xué)方面進(jìn)行創(chuàng)新可以采取以下措施：

（一）采用符合我國體育教學(xué)實(shí)際情況指導(dǎo)思想

在我國新課改的基礎(chǔ)上，教育者要關(guān)注學(xué)生的全面均衡發(fā)展，結(jié)合實(shí)際拓展學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。因此，在進(jìn)行高中體育教學(xué)工作創(chuàng)新時，需要采取符合我國體育教學(xué)實(shí)際情況的指導(dǎo)思想，以學(xué)生熟練地掌握一定的體育學(xué)科技能為直接目的，讓學(xué)生養(yǎng)成積極參與體育運(yùn)動鍛煉身體的習(xí)慣。

（二）適當(dāng)選擇場地

在體育教學(xué)前，教師需要正確選擇運(yùn)動場地和合理使用場地。場地的錯誤選擇或不合理使用都會導(dǎo)致教學(xué)安全事故發(fā)生的幾率大大提高，例如選擇不合適的粗糙水泥地面進(jìn)行跳躍練習(xí)將會導(dǎo)致學(xué)生容易出現(xiàn)摔倒、選擇多障礙物的場地進(jìn)行跑步類的練習(xí)將會令學(xué)生容易失去平衡而受傷等。所以，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合適、正確的場地，上課前還應(yīng)該對場地的安全性進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的檢查，進(jìn)行運(yùn)動教學(xué)之前對學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)、深入的安全教育。這樣才可以避免教學(xué)安全事故的發(fā)生，在進(jìn)行教學(xué)工作的過程有很好的相關(guān)保護(hù)措施，令學(xué)生安全地運(yùn)動，鍛煉身體。

（三）重視體育教學(xué)過程中的安全教育

長期以來，我國高中體育教學(xué)是以自由活動作為體育活動的主要形式，這對于發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)、提高基本活動能力等各方面有著積極的意義。高中生的思想較成熟，在進(jìn)行體育鍛煉時向于傾向于自由鍛煉。進(jìn)行體育活動大多是在戶外，學(xué)生缺乏一定的安全意識和安全知識，對于如何避免安全事故的發(fā)生和遇到事故時應(yīng)如何自我防護(hù)缺乏必要的知識、方法和技巧，在進(jìn)行自由鍛煉的時候難免缺乏一定的安全技巧，導(dǎo)致體育教學(xué)事故頻頻發(fā)生，應(yīng)讓學(xué)生盡情運(yùn)動，鍛煉身心。

（四）豐富教學(xué)手段

隨著社會科技水平的不斷提高，多媒體和計算機(jī)技術(shù)被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)中。在高中階段體育教學(xué)工作中，可以充分運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備幫助教學(xué)工作的展開。為了避免對體育教學(xué)工作感到厭煩，教師可以采取多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)熱情。特別是對于某些學(xué)生難以理解的理論和概念、某些難度較高的動作要領(lǐng)等可以通過視頻或者動圖等教學(xué)素材為學(xué)生展示。

（五）事前進(jìn)行準(zhǔn)備運(yùn)動

準(zhǔn)備運(yùn)動是體育教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)，可以防止學(xué)生在進(jìn)行活動時出現(xiàn)損傷等意外。教師要對學(xué)生進(jìn)行明確且標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)備運(yùn)動教學(xué)，促使學(xué)生養(yǎng)成活動前認(rèn)真充分做好準(zhǔn)備運(yùn)動的良好習(xí)慣。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行專項的準(zhǔn)備運(yùn)動，讓學(xué)生的每個部位、關(guān)節(jié)及肌肉等得到充分準(zhǔn)備，防止進(jìn)行教學(xué)時出現(xiàn)意外傷害事故。除了運(yùn)動前的準(zhǔn)備運(yùn)動之外，運(yùn)動結(jié)束后還需要進(jìn)行拉伸運(yùn)動，讓運(yùn)動成果更明顯。

（六）避免過重的運(yùn)動量

由于我國傳統(tǒng)、錯誤的“填鴨式教育”，令不少學(xué)生只重視文化知識的學(xué)習(xí)，對于體育技能的學(xué)習(xí)嚴(yán)重疏忽。因此，不少學(xué)生的身體素質(zhì)都無法達(dá)到我國相關(guān)教育標(biāo)準(zhǔn)，甚至在運(yùn)動量較大的運(yùn)動鍛煉中因身體無法負(fù)荷而發(fā)生安全事故。因此，教師備課時要根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)情況，合理安排運(yùn)動的強(qiáng)度和密度，而教學(xué)時，需要時刻觀察學(xué)生的面色和呼吸，及時調(diào)整運(yùn)動量，以免學(xué)生由于運(yùn)動量過大而造成受傷。

四、結(jié)語

體育課堂是學(xué)生自主發(fā)展的科目，也是幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)的主要基地。對于高中階段的體育教學(xué)創(chuàng)新，學(xué)校和教師都可以用客觀的態(tài)度面對，以積極的心態(tài)思考，用科學(xué)合理的方法解決高中階段體育教學(xué)工作中存在的問題，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)工作目標(biāo)，這樣才能讓學(xué)生真正地健康快樂地成長。

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