趙孟君

摘 要： 本文通過對體育專業(yè)大學(xué)生羽毛球?qū)＿x課程設(shè)置的研究，分析了其中存在的問題，建議進(jìn)行課程設(shè)置改革，并提出相應(yīng)的策略，探討羽毛球?qū)＿x課程教學(xué)改革的新思路，旨在促進(jìn)高校羽毛球運(yùn)動的健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 體育專業(yè) 羽毛球?qū)＿x 教學(xué)改革

羽毛球運(yùn)動在高校的發(fā)展速度很快，很多高校都開展了羽毛球課程，體育院系還增設(shè)了羽毛球?qū)＿x，這是一個(gè)令人驚喜的決定，作為當(dāng)前全國最火爆的運(yùn)動之一，高校沒有理由拒絕。但是，由于羽毛球運(yùn)動進(jìn)入高校時(shí)間較短，課程設(shè)置比較倉促，今天看來，有很多不合理的地方。

1.體育專業(yè)羽毛球課程設(shè)置存在的問題

1.1專選開展不及時(shí)

當(dāng)前大多數(shù)體育院系都是大三才進(jìn)入專選課程，這對體育生來說存在很多弊端，因?yàn)槭谡n晚，學(xué)生接受教育時(shí)間短，加上自身基礎(chǔ)薄弱，很多學(xué)生對自己學(xué)習(xí)的結(jié)果不滿意。羽毛球運(yùn)動不同于其他體育運(yùn)動項(xiàng)目，比如田徑、籃球、排球、足球等運(yùn)動，很多學(xué)生從小就開始接觸了，在中小學(xué)校體育課也接受過正式的教育，到大學(xué)有了比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而對于羽毛球，絕大多數(shù)學(xué)生是一片空白，中小學(xué)?；緵]有開展過羽毛球課程教學(xué)，主要原因有：一是學(xué)校沒有羽毛球場地；二是學(xué)校缺乏羽毛球教師，這是普遍存在的問題；三是羽毛球器材損耗快，開支大，領(lǐng)導(dǎo)不重視。羽毛球技術(shù)細(xì)膩，技巧頗多，體育生身體素質(zhì)雖然突出，但是難以在一兩年的時(shí)間內(nèi)掌握全部技術(shù)要領(lǐng)，尤其戰(zhàn)術(shù)意思的培養(yǎng)更需要長期的實(shí)踐積累，更何況，大學(xué)生在校學(xué)習(xí)任務(wù)多，不僅僅限于專選課程，每個(gè)學(xué)期都有十幾門課程需要結(jié)業(yè)。同時(shí)，大四還要參與畢業(yè)實(shí)習(xí)，撰寫論文，等等，這個(gè)時(shí)候一些學(xué)生已經(jīng)心不在焉，受盡就業(yè)問題的困擾，難以靜下心來學(xué)習(xí)。根據(jù)這樣的分析，事實(shí)上，學(xué)生真正得到完全釋放的只有大三一個(gè)學(xué)年，時(shí)間如此短暫，要想全面提高羽毛球?qū)I(yè)技術(shù)水平難度可想而知。

1.2專選課程設(shè)置不合理

目前高校的羽毛球?qū)I(yè)教師匱乏，但大學(xué)生選擇羽毛球運(yùn)動的人數(shù)卻越來越多，因此難以滿足教學(xué)的需要，很多體育院系只有部分專業(yè)開設(shè)了羽毛球?qū)＿x，其他為選修課。而且，普通高校在羽毛球?qū)＿x課程的設(shè)置上面，很不一致，同時(shí)課時(shí)的安排也不盡相同。有的學(xué)校是社會體育專業(yè)可以選擇羽毛球?qū)＿x，體育教育專業(yè)只有羽毛球選修課；有些學(xué)校恰恰相反，只有極少數(shù)的學(xué)校允許體育類學(xué)生可以自由選擇專業(yè)。通過這幾年的調(diào)查與訪問，得知羽毛球?qū)＿x班的學(xué)生大部分以前沒有碰過羽毛球，有基礎(chǔ)的很少（主要是中小學(xué)階段接觸少），課程進(jìn)度偏慢。在有專選限制的學(xué)校，實(shí)質(zhì)上造成了很多人才流失，想學(xué)的人不能選，興趣不濃厚的卻選了，因?yàn)橄鄬@球、健美操、散打、田徑等專項(xiàng)來說，羽毛球?qū)W(xué)生身體素質(zhì)的要求要低一些，同時(shí)趣味性要強(qiáng)。再者羽毛球運(yùn)動基本在室內(nèi)進(jìn)行，不受惡劣天氣的影響，也是很多女生追捧的重要因素。羽毛球?qū)＿x班還有部分學(xué)生是沖著學(xué)分來的，這些學(xué)生學(xué)習(xí)干勁不足，目的性不強(qiáng)，容易遇難而退，不求上進(jìn)，只求平穩(wěn)結(jié)束學(xué)業(yè)。這些也是影響羽毛球?qū)＿x班水平提高的重要因素。

1.3專選的要求低

由于羽毛球運(yùn)動在高校的蓬勃發(fā)展，喜歡羽毛球運(yùn)動學(xué)生的逐年增多，沒有限制，估計(jì)人滿為患，影響了其他專選的平衡發(fā)展，這間接反映了羽毛球在大學(xué)生心目中的受歡迎程度。目前多數(shù)高校的專選是根據(jù)自己的意愿申請的，很多人基礎(chǔ)薄，甚至也沒有這方面的潛力。有些學(xué)生憑主觀臆斷覺得羽毛球運(yùn)動適合自己，一腔熱血，但是經(jīng)歷一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)羽毛球運(yùn)動不是自己想象中那么容易，灰心喪氣的學(xué)生大有人在。在羽毛球的教學(xué)過程中有很多時(shí)刻是兩人為單位練習(xí)的，如果有一方積極性突然下降，就勢必影響同伴的進(jìn)取心。在教學(xué)過程中不能忽視整體的實(shí)力，要考慮平衡，不能盲目追高，但若班級學(xué)生人均基礎(chǔ)太差，則經(jīng)常會出現(xiàn)后進(jìn)拖累先進(jìn)，教學(xué)往往使差的變好了，不會的變會了，卻難以讓好的變得更優(yōu)秀。

1.4場地設(shè)施不到位

體育場地、器材是順利完成教學(xué)任務(wù)的前提條件，是開展各項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目的物質(zhì)基礎(chǔ)和重要保障，場地的質(zhì)量與數(shù)量會直接影響到運(yùn)動的開展規(guī)模、質(zhì)量、活動方式與組織形式。當(dāng)前高校辦學(xué)的規(guī)模都在逐年擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)也在不斷增加，對于羽毛球基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)卻沒有跟上節(jié)奏，很多高校的羽毛球館都是利用原來的老籃（排）球館或者舊食堂改造而成的，這里存在不少問題：一是球館面積小，場地?cái)?shù)量基本是4-6片，無法滿足教學(xué)需求；二是場館光線與通風(fēng)設(shè)施不標(biāo)準(zhǔn)，地板不符合要求；三是高度達(dá)不到要求。很多學(xué)校沒有室外的羽毛球場地，上課要求學(xué)生自備拍球，這些都嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2.羽毛球?qū)＿x課程設(shè)置改革的對策

2.1體育專業(yè)專選應(yīng)該提前

體育系的專選應(yīng)該從大一（最遲也應(yīng)該在大學(xué)第四學(xué)期）開始，他們中的很多人將來很可能就靠這項(xiàng)技能吃飯，沒有過硬的本領(lǐng)，只能混張文憑，隨遇而安。體育是一種藝術(shù)，要通過努力才能成功，世界冠軍不是三兩天就能培養(yǎng)出來的，他們哪個(gè)不是從小練起，十年磨一劍。而且，專選早，目標(biāo)明確，發(fā)展更及時(shí)?，F(xiàn)在高校普遍存在這樣的現(xiàn)象，大學(xué)生年級越高，學(xué)習(xí)的惰性就越強(qiáng)，組織紀(jì)律性越差，考慮的事情多，精力就容易分散。

2.2專選范圍要放大

體育專業(yè)羽毛球?qū)＿x的限制，在各大高校體育院系證明是失敗的，造成大量優(yōu)秀人才流失，人少選擇面就窄，尤其是根據(jù)當(dāng)前高校體育專業(yè)的錄取形式來看，基本以體育教育專業(yè)為主，學(xué)生最多，錄取分?jǐn)?shù)最高，但運(yùn)訓(xùn)專業(yè)學(xué)生身體運(yùn)動能力最強(qiáng)。這些年來羽毛球運(yùn)動非?；鸨?，就業(yè)形勢非常走俏，尤其是沿海地帶發(fā)達(dá)城市羽毛球教練員與陪練員更是供不應(yīng)求。因此，應(yīng)該放寬專選范圍，羽毛球?qū)儆诖蟊婓w育，不應(yīng)該在體育專業(yè)里設(shè)置障礙，這樣的政策對羽毛球?qū)＿x的發(fā)展至關(guān)重要，起到了穩(wěn)定、推動、促進(jìn)全面發(fā)展的作用。

2.3增設(shè)專選門檻

羽毛球在當(dāng)前風(fēng)風(fēng)火火，如果不加以限制，就有負(fù)面作用，影響了其他專選的平衡發(fā)展。據(jù)了解，在許多高校，羽毛球一直是最受歡迎的專項(xiàng)之一，每次報(bào)名人員都嚴(yán)重超標(biāo)。因此，為了保護(hù)體育運(yùn)動的協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)校應(yīng)該制定相關(guān)制度，增設(shè)專選門檻，限制人員數(shù)目。這樣有很多好處：（1）整體實(shí)力的提高，對學(xué)生有推動作用，專選班的學(xué)生無須從最基本的握拍、移動、發(fā)球開始教學(xué)，他們學(xué)習(xí)的進(jìn)度快了，技術(shù)水平提高的速度加快了；（2）增設(shè)專選門檻，應(yīng)該從兩個(gè)方面考慮，首先是有一定基礎(chǔ)的或者身體素質(zhì)相對突出的學(xué)生，其次，必須對羽毛球是熱愛的（這是最重要的因素）。羽毛球不同于其他運(yùn)動，它屬于貴族運(yùn)動，很燒錢。用功的學(xué)生基本每個(gè)月至少要消費(fèi)一筒球，打斷1-2根線，在課外還要參加鍛煉，許多學(xué)校的球館在課外時(shí)間打球都要計(jì)時(shí)收費(fèi)，實(shí)現(xiàn)以館養(yǎng)館。練羽毛球開銷很大，部分羽毛球?qū)＿x班的學(xué)生并不愿意在這方面消費(fèi)，其中有些是因?yàn)榧揖池毢?jīng)濟(jì)承受能力差，但有些學(xué)生是因?yàn)樽陨硪庵静粓?jiān)定，加之消費(fèi)渠道過廣，不愿意在羽毛球消費(fèi)，這樣的學(xué)生經(jīng)常怠學(xué)，學(xué)習(xí)效果差強(qiáng)人意，他們選擇羽毛球?qū)＿x或者是為了好玩，或者為了畢業(yè)拿學(xué)分。提高入學(xué)門檻就是提高精神凝聚力；3.提高入學(xué)門檻可以協(xié)調(diào)其他專選項(xiàng)目的發(fā)展，避免學(xué)生盲目追求。同時(shí)，專選班級人數(shù)過多，多人擠場嚴(yán)重影響了羽毛球的正常教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到要求。

3.結(jié)語

要想羽毛球運(yùn)動在高校得到更好的推廣與發(fā)展，必須完善羽毛球運(yùn)動管理體系，優(yōu)化高校體育院系羽毛球課程設(shè)置，尤其是專選課程，要考慮全面發(fā)展。同時(shí)，加大資金投入力度，整改場地設(shè)施，合理利用場地，多組織比賽，提高學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動的興趣，通過提高促進(jìn)普及，再通過普及促進(jìn)提高，以此推動羽毛球運(yùn)動在高校的發(fā)展。

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