王艷麗 楊洪迪 丁彩真 董道青

摘 ? ?要： 實驗室是實驗教學和科研的基地，是學校建設與發(fā)展的重要組成部分，如何規(guī)范管理實驗室越來越引起人們的重視。本文結(jié)合化學實驗室多年的管理經(jīng)驗，就如何規(guī)范化管理化學實驗室談了一些體會，并對存在的問題提出建議。

關(guān)鍵詞： 化學實驗室 ? ?規(guī)范化管理 ? ?教學建議

隨著大學教育體制改革的不斷深化，對如何進一步提高教學質(zhì)量、增強學生素質(zhì)提出更多要求。高校實驗室是進行實驗教學和科研的重要場所，擔負著培養(yǎng)科技人才和出科研成果的雙重任務，因此，實驗室各項管理工作就成了重中之重[1]-[3]。

我?；A(chǔ)化學實驗室隸屬于省化學示范教學中心，實驗室面積約1500m2，儀器設備800余件，總額達180余萬元，面向我校生物類20多個專業(yè)開設實驗，年實驗學時能達到20余萬個。其在培養(yǎng)學生良好實驗素養(yǎng)，提高學生動手能力和獨立工作能力方面有不可忽視的作用。面對如此繁重的教學任務，如何充分利用有限資源，為學生創(chuàng)造優(yōu)良的實驗學習條件，保質(zhì)保量地完成實驗教學任務就顯得尤為重要。給實驗室管理者提出更高的要求。下面筆者結(jié)合幾年來在化學實驗室的管理經(jīng)驗，就如何規(guī)范管理化學實驗室談談自己的體會，并對存在的問題提出整改建議。

1.化學實驗室的規(guī)范管理

1.1健全規(guī)章制度[4]

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，管理制度是實驗室建設規(guī)范化、科學化、標準化的關(guān)鍵因素，只有建立健全制度，實驗室才能有效運行。隨著學校發(fā)展，原有規(guī)章制度并不能完全滿足實驗室現(xiàn)狀。為此，必須參照教育部規(guī)定，并依據(jù)學校、學院的實際情況，及時全面更新和修訂各項管理制度，并要求全院師生嚴格按照制度進行工作，使管理工作制度化。

1.2實驗人員的規(guī)范管理

實驗室隊伍是實驗室管理和實驗教學的主力軍，綜合能力和素質(zhì)與實驗室的建設息息相關(guān)。建立一支穩(wěn)定的高素質(zhì)實驗技術(shù)隊伍是建設高水平實驗室的必要條件。不僅能保證實驗教學質(zhì)量，而且能及時跟蹤科技前沿，營造良好的學習氛圍。要建立優(yōu)秀的實驗隊伍，首先要轉(zhuǎn)變觀念。實驗室管理員屬于教輔人員，因此必須擺正自己的位置，愛崗敬業(yè)、樂意奉獻。同時要不斷學習，更新知識結(jié)構(gòu)、擴大知識面，做到一專多能。其次學校要重視強化隊伍建設，構(gòu)建合理的人才結(jié)構(gòu)，引進高新技術(shù)人才，提高實驗技術(shù)人員的學歷層次和技術(shù)水平，鼓勵碩士生甚至博士生加入，充實實驗隊伍，從而形成合理的人才結(jié)構(gòu)。只有這樣才能更好地適應管理需要，把實驗室管理好。

1.3儀器設備的規(guī)范管理

儀器設備是實驗室進行各項教學活動的基礎(chǔ)。因此儀器設備的規(guī)范化管理就成了實驗室各項管理之首，是保證實驗教學順利開展的前提[5]-[8]。

1.3.1建立完善的檔案。

首先對儀器設備建立完善的檔案，它是了解一臺儀器或設備工作狀態(tài)的詳細資料。在儀器設備的使用過程中，常會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。如專業(yè)學科調(diào)整、人員流動等原因，會造成設備已調(diào)撥外系、陳舊或被淘汰、待修設備、臨時借出去的設備、丟失設備等賬物不符或者設備閑置未用等問題。為了解決這個問題我們給實驗室的每臺儀器設備都附帶統(tǒng)一的“身份證”——實驗儀器記錄本，記錄著儀器的技術(shù)指標、使用記錄、維修記錄、變更記錄等各種情況，并且會一直隨著儀器設備流動。翻看記錄本會對儀器各種情況了然于心，便于儀器設備規(guī)范管理。

1.3.2儀器的維修、保養(yǎng)和報廢。

儀器設備的運行狀態(tài)和使用年限與日常維護保養(yǎng)是分不開的。要使其得到最大限度利用，必須加強對設備的日常保養(yǎng)和維護，及時排除故障并定期檢修，校準。另外儀器設備的報廢工作是一項重要工作。對已損壞無法修理的儀器設備要及時報廢，有助于清理不良資產(chǎn)，促進設備更新，同時能改善實驗環(huán)境，提高實驗室建設水平。

1.4低值品的規(guī)范管理

低值品的管理不同于儀器設備的管理。實驗室低值品多而雜（主要包括低值易耗品和低值耐用品），低值易耗品主要指化學藥品，低值耐用品指實驗室工具類。這里主要談談化學藥品的規(guī)范管理。首先，化學藥品必須根據(jù)其化學性質(zhì)進行分類存放，其中易燃、易爆、劇毒、強腐蝕品不得混放，要存放在具有陰涼、通風、防潮、避光等條件的專用柜內(nèi)，并且要上鎖防盜。其次，藥品必須有明顯標志，及時更換字跡不清的標簽，對過期的和標簽無法辨認的試劑要重新鑒別，不可隨便亂扔，避免引起嚴重后果。另外實驗室的藥品出入庫必須有嚴格的記錄。

1.5安全管理[9]

實驗室的安全工作是關(guān)系到人身和財產(chǎn)安全的頭等大事，要時刻遵守實驗室的各項安全管理章程。對于初次進入實驗室的師生，應當由專業(yè)人員對其進行培訓和考核，以確保實驗人員具有安全意識。實驗室內(nèi)要配備相應的滅火器材，同時應保證實驗室樓道的暢通。

2.建議

2.1加強儀器設備資源共享，提高利用率

加強儀器設備資源共享，尤其是大型儀器設備，可以有效避免資源浪費。儀器設備分屬不同院系管理，要實現(xiàn)共享，給設備管理帶來不少問題。這個環(huán)節(jié)要打通，需要學校實驗管理部門參與協(xié)調(diào)，制定儀器設備的調(diào)撥管理條例，使之有章可循。共享儀器設備資源加強系與系之間的合作，開源節(jié)流，使資金得到更合理地分配。

2.2建立實驗平臺，推進實驗室管理網(wǎng)絡化

隨著社會網(wǎng)絡化進程的加快，網(wǎng)絡化管理優(yōu)勢日益凸顯。高校實驗室管理必將走向網(wǎng)絡化?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡建立儀器共享數(shù)據(jù)庫，全面促進實驗室開放。通過網(wǎng)絡化管理，信息大量及時地獲取，資源共享程度將大大提高。師生可以在平臺上找到自己所需的資源，預約使用儀器。既加強各個學院的互動合作，又避免造成儀器的重復購買，避免浪費。

2.3加強學科間的滲透，建設多功能型實驗室

現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，學科之間相互交叉滲透，邊界逐漸模糊?？梢罁?jù)各學院學科設置，設立由幾門具有共通性的實驗課程專用實驗室，為不同專業(yè)學生提供交流平臺。學生通過實驗可以積極與不同學院的專業(yè)人士探討問題，找到解決問題的對策，豐富課外知識，促進向素質(zhì)人才方向發(fā)展。

2.4開放實驗室[10]-[11]

許多用人單位反映，剛剛畢業(yè)的學生實際動手能力相對薄弱，其原因之一就在于學生參與實驗的時間較少。因此學院可以打破常規(guī)，在保證學生能按時完成規(guī)定實驗課的前提下，延長開放實驗室的時間，特別周末或?qū)W生自由時間較多的節(jié)假日。學生根據(jù)自身對專業(yè)知識掌握的程度，選擇感興趣的課題，全程參與實驗，以達到系統(tǒng)化訓練和提升實驗技能的效果。

總之，實驗室管理方式多種多樣，各個高校的實驗室建設只有密切結(jié)合自身實際情況，不斷探索和創(chuàng)新，同時借鑒國內(nèi)外一些成功的管理案例，才能跟上時代更新步伐。加大實驗室改革力度，提高實驗管理隊伍的綜合水平，構(gòu)建開放性、創(chuàng)新性實驗平臺，保證學校向綜合型大學方向發(fā)展。

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