李紅芳

摘 要： 作者主要根者自己的工作經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生日常管理工作的幾個方面進(jìn)行分析思考，探究創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變舊觀念，為職業(yè)學(xué)校的班主任工作提出可行性建議，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞： 高職教育 班主任工作 學(xué)生管理

學(xué)生管理工作不僅是每一位學(xué)管人員的工作，同時是專兼職班主任的日常管理工作，與其說班主任工作是一項(xiàng)日常工作，不如說它是一門藝術(shù)，因?yàn)槊恳晃话嘀魅味际窃谂c班級學(xué)生斗智斗勇的過程中成長起來的。下面我就自己擔(dān)任班主任以來的工作談幾點(diǎn)成長感悟。

一、從“班級家長”轉(zhuǎn)變?yōu)椤鞍嗉壍拇蠊芗摇?/p>

當(dāng)前的職業(yè)學(xué)校教育理念是“以學(xué)生為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向”，教育方式已經(jīng)不再是以往的灌輸式教育，班級管理工作應(yīng)該打破以往的常規(guī)方式，從家長式的獨(dú)立風(fēng)行，到慢慢放權(quán)給學(xué)生，讓學(xué)生做自己的主人，班主任由以往的班級家長轉(zhuǎn)變?yōu)榘嗉壌蠊芗遥瑢⒙毥汤砟钬瀼氐綄?shí)處。

二、關(guān)注學(xué)生，建設(shè)平等、和諧的班集體

一把鑰匙配一把鎖，學(xué)生管理也是如此。每個學(xué)生都是有個性的生命體，他們有自己的思想，在班級管理中，要學(xué)會運(yùn)用不同的方式教育不同的學(xué)生，因材施教，找到打開心靈的那把鑰匙，打破常規(guī)思維，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，真正體現(xiàn)學(xué)生價值，每個學(xué)生只有體現(xiàn)自己的價值，班級才能成為一個和諧班集體。

三、學(xué)會做一個充滿故事的班主任

每個人都像一枚硬幣，具有兩面性，既有優(yōu)點(diǎn)，又存在缺點(diǎn)。一個好的班主任要蹲下身來觀察每一個學(xué)生，了解學(xué)生，挖掘他們的長處，揚(yáng)長避短，將優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮至極點(diǎn)，善于利用激勵機(jī)制，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心，增強(qiáng)他們的自信心。

對每一個家庭來說，孩子都是世上獨(dú)一無二的寶貝，一個好的班主任應(yīng)該接受學(xué)生的多元智力，并通過自己的努力，將每一個學(xué)生的潛能盡可能挖掘出來。注重學(xué)生的心理健康教育，通過開展一系列班級主題教育活動，教會學(xué)生尊師重道，舉止文明，行為規(guī)范，保持積極樂觀上進(jìn)心，善于與學(xué)生溝通，保護(hù)住學(xué)生心靈深處的凈土，做一個有故事的人。

四、從“教書育人”到“育人教書”

百年大計(jì)，育人為本。一個人想要成材，首先必須成人。一個學(xué)校的德育工作開展的好壞直接影響這個學(xué)校在社會上的聲譽(yù)好壞，因此學(xué)校必須重視學(xué)生的品德教育。在學(xué)生日常管理中，將德育工作滲透到學(xué)校的每一個角落，把平常事做到極致，讓學(xué)生在潛移默化中接受文化熏陶，這樣才能達(dá)到教育的效果。一個學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生得到家長及用人單位的認(rèn)可，那么在當(dāng)前生源嚴(yán)峻缺乏的情況下，必能夠立足于不敗之地。

五、結(jié)合企業(yè)文化，建設(shè)有特色的校園文化

教書育人，育人教書。當(dāng)前，只有先育人，然后才能談教書，因此，學(xué)生管理工作是一個學(xué)校的核心工作，學(xué)校應(yīng)圍繞學(xué)生管理打造一系列的校園文化，結(jié)合企業(yè)的文化精髓，制訂符合學(xué)校發(fā)展的人才培養(yǎng)方案，鼓勵學(xué)生多元化發(fā)展，放飛理想，使學(xué)生在夢想中充滿激情；感知責(zé)任，在責(zé)任中持續(xù)發(fā)展；打破常規(guī)，在創(chuàng)新中尋求發(fā)展的動力。

作為一個年輕的班主任，我深知自身還存在很多不足，在今后的職業(yè)教育生涯中，我將更加努力地學(xué)習(xí)新知識，并經(jīng)過消化吸收融入班級管理中，結(jié)合自己的帶班經(jīng)驗(yàn)將知識提煉升華，上升到更高臺階，不斷總結(jié)、反思，建設(shè)適合班級發(fā)展的管理機(jī)制，規(guī)范學(xué)生的日常行為，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為社會輸送一批高素質(zhì)的技能型人才貢獻(xiàn)一份力量。