顏彩霞

黨校圖書館是黨校綜合性文獻(xiàn)資料的利用中心，是馬克思主義理論和哲學(xué)社會科學(xué)等多種知識的儲備庫，是為黨校建設(shè)提供信息保障和智力支撐的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，是以圖書資料和資源等形式向黨校學(xué)習(xí)人員提供理論武裝和知識學(xué)習(xí)的重要平臺。優(yōu)秀的圖書館館員是黨校圖書館最重要的資源和財富，圖書館館員是圖書館信息庫存的建造者和使用的管理者，是信息資源與讀者之間的橋梁與紐帶。而且有創(chuàng)新精神的圖書館員恰恰是圖書館的內(nèi)在動力，圖書館要保持旺盛的生命力和持續(xù)發(fā)展的動力，其中人員素質(zhì)問題是具有決定性作用的。

一、黨校圖書館館員素質(zhì)過去狀態(tài)

1.館員普遍老年化，專業(yè)知識普遍低?？偨Y(jié)從事圖書館工作二十年經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)，長期以來，圖書館一直被認(rèn)為是一個清閑之地，工作輕松，收入穩(wěn)定，比上不足，比下有余，因此圖書館館員幾乎是在單位要退居二線，安排到圖書館工作，清閑過渡退休的人員。圖書館館員相對文化水平低，圖書館專業(yè)知識不豐厚，只能進(jìn)行簡單的借借還還的工作，而年輕、有學(xué)歷、有能力、高素質(zhì)、對圖書館事業(yè)有追求的人卻想進(jìn)無門，圖書館變相成了一個養(yǎng)老院。

2.圖書館館員中男女比例差別大，無形中阻礙了圖書館事業(yè)的發(fā)展。由于女性的特殊氣質(zhì)，溫柔嫻靜，心思細(xì)密，在傳統(tǒng)圖書館中占有主要地位，發(fā)揮了主要作用。但女性有一些缺點(diǎn)，女性在一起，特別是素質(zhì)低的女性，愛談是非。21世紀(jì)要求圖書館要實現(xiàn)信息化、數(shù)字化、電子化，有些女性卻不喜歡接受新生事物，長期形成的惰性、懶性，就想安于現(xiàn)狀，以得過則過的態(tài)度對待工作。由于年齡老化，重新學(xué)習(xí)接受新生事物有難度，使用電腦、網(wǎng)絡(luò)自動化管理對她們來說難之又難。圖書館人員素質(zhì)無法提高，想實現(xiàn)圖書館的信息化、網(wǎng)絡(luò)化是一紙空談，這樣勢必阻礙圖書館向現(xiàn)代化方向發(fā)展。

二、如何提高圖書館館員的素質(zhì)

1.圖書館館員的良好職業(yè)道德。圖書館工作人員職業(yè)道德的核心是愛崗敬業(yè)，必須牢固樹立“服務(wù)第一、讀者至上”的敬業(yè)精神，樹立正確的職業(yè)人生觀，急讀者所急，想讀者所想，一心為讀者服務(wù)，尊重讀者，在工作過程中，與讀者共同分享汲取知識的樂趣，爭取真正將服務(wù)工作落到實處。

2.圖書館館員的綜合知識素質(zhì)。作為數(shù)字圖書館館員，熱愛圖書館服務(wù)工作，全心全意為讀者服務(wù)是最基本的職業(yè)道德要求。在當(dāng)前背景下促使他們具有學(xué)習(xí)的愿望和自覺性，要他們感到不繼續(xù)學(xué)習(xí)就不能勝任本職工作。因此，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下要求館員必須掌握與信息技術(shù)密切相關(guān)的計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)知識。館員能掌握計算機(jī)的一般理論知識基礎(chǔ)，并在計算機(jī)操作上得心應(yīng)手。必須對數(shù)字圖書館員進(jìn)行職業(yè)道德教育，端正思想認(rèn)識，熱愛本職工作，熱愛每一位讀者，增強(qiáng)做好信息工作的責(zé)任感，培養(yǎng)創(chuàng)新、奉獻(xiàn)精神。

3.開展圖書館員終身教育的關(guān)鍵是倡導(dǎo)終身教育觀念。首先要使他們具有學(xué)習(xí)的愿望和自覺性，使他們感到不繼續(xù)學(xué)習(xí)就不能勝任本職工作，做好圖書館員的終身教育工作。開展圖書館員終身教育的關(guān)鍵是倡導(dǎo)終身教育觀念。首先要使他們具有學(xué)習(xí)的愿望和自覺性，感到不繼續(xù)學(xué)習(xí)就不能勝任本職工作，樹立良好的職業(yè)道德。職業(yè)道德是指從事各種職業(yè)人們在自己特定的工作中思想行為方面所遵循的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。數(shù)字圖書館館員要熱愛圖書館服務(wù)工作，全心全意為讀者服務(wù)是最基本的職業(yè)道德要求。因此，必須對數(shù)字圖書館員進(jìn)行職業(yè)道德教育，端正思想認(rèn)識，熱愛本職工作，熱愛每一位讀者，增強(qiáng)做好信息工作的責(zé)任感，培養(yǎng)創(chuàng)新、奉獻(xiàn)精神。

4.學(xué)習(xí)是提高信息素質(zhì)的核心途徑。信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)互為條件，相互依存。信息素質(zhì)既是生存的必備素質(zhì)，又是學(xué)會如何學(xué)習(xí)，順應(yīng)終身學(xué)習(xí)的綜合素質(zhì)，反過來，不斷學(xué)習(xí)是培養(yǎng)信息素質(zhì)的核心途徑。適應(yīng)信息素質(zhì)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)方法是單一的，變被動學(xué)習(xí)為自主探索和合作型學(xué)習(xí)。

5.在信息服務(wù)過程中與研究相結(jié)合，能進(jìn)一步提高館員的信息素質(zhì)。數(shù)字圖書館要求館員能夠?qū)W(xué)科專業(yè)文獻(xiàn)信息進(jìn)行篩選，研究半撰寫各種信息詳解、摘要、專題報告和學(xué)術(shù)論文等。以便使新成果、新見解得到推廣和交流，也為數(shù)字圖書館員拓展自我發(fā)展的天地提供新的空間。

6.實行崗位輪換制。在具體實踐中加強(qiáng)能力建設(shè)，能力和經(jīng)驗的獲取，最有效、最簡便的途徑就是通過實踐。根據(jù)工作實踐，每年對館員做適當(dāng)?shù)膷徫惠啌Q，一方面加強(qiáng)崗位間交流和聯(lián)系，另一方面促進(jìn)館員為適應(yīng)新環(huán)境而不斷努力學(xué)習(xí)新知識、新技能打下堅實的基礎(chǔ)，從而使館員增強(qiáng)信息意識，掌握獲取信息資源的方法和手段。

三、加強(qiáng)與改善專業(yè)隊伍建設(shè)

為建設(shè)一支以館長為學(xué)科帶頭人、專業(yè)和職稱結(jié)構(gòu)合理、高效精干、愛崗敬業(yè)的專業(yè)技術(shù)隊伍，決定加強(qiáng)以下建設(shè)：

1.復(fù)合型圖書館履行服務(wù)職能的需要，人事部門給圖書館配備相應(yīng)數(shù)量的工作人員的崗位工作應(yīng)及時補(bǔ)充人員接替。

2.有計劃地引進(jìn)圖書館急需的專業(yè)技術(shù)人員。

3.加強(qiáng)對現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，納入人事部門的培訓(xùn)計劃。

五、建章立制，實行科學(xué)管理

科學(xué)合理地設(shè)置館內(nèi)機(jī)構(gòu)并明確各機(jī)構(gòu)職責(zé)范圍，制訂以崗位余缺為中心的各項規(guī)章制度，使圖書館管理逐步走上業(yè)務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)化和管理服務(wù)制度化的軌道。

1.調(diào)整館內(nèi)機(jī)構(gòu)。根據(jù)圖書館文獻(xiàn)信息資源收集、整理、開發(fā)利用的規(guī)律，依據(jù)《規(guī)程》履行服務(wù)職能的需要，調(diào)整館內(nèi)機(jī)構(gòu)并設(shè)置文獻(xiàn)資源部、流通閱覽綜合部、信息咨詢部和信息技術(shù)部。

2.制訂業(yè)務(wù)與服務(wù)各項規(guī)章，實行制度管理?？傊?，黨校圖書館館員素質(zhì)的提高，在解決教研人員對文獻(xiàn)信息基本需求的基礎(chǔ)上，持續(xù)地重點(diǎn)加強(qiáng)文獻(xiàn)信息資源、現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備、專業(yè)技術(shù)隊伍等方面的建設(shè)，不斷提高圖書館為黨校教學(xué)科研服務(wù)的能力和水平，逐步實現(xiàn)圖書館的發(fā)展同黨校建設(shè)與發(fā)展相適應(yīng)。