姚偉

摘 要： 在小學(xué)體育教學(xué)工作中，教師要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榉e極的情感能夠有效推動(dòng)教學(xué)工作的開展，讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中更加投入。教師補(bǔ)充趣味知識(shí)，多激勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生，開展一些競(jìng)賽和游戲活動(dòng)，并在課外組織興趣小組活動(dòng)，能夠充分提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)體育 學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)方法

學(xué)習(xí)活動(dòng)不同于一般的活動(dòng)，情感因素在其中發(fā)揮著重要作用，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣就會(huì)更加投入，反之則會(huì)出現(xiàn)對(duì)立情緒，不利于教學(xué)工作的開展。小學(xué)生情緒容易調(diào)動(dòng)，體育教師要想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而為教學(xué)工作的順利開展做好鋪墊。

一、補(bǔ)充體育趣味知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣

在有些體育教師的眼中，體育學(xué)科是一門干巴巴的學(xué)科，除了動(dòng)作訓(xùn)練還是動(dòng)作訓(xùn)練，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中往往會(huì)筋疲力盡，無法有效提高學(xué)習(xí)興趣。筆者著力提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，特別利用室內(nèi)教學(xué)時(shí)間，向?qū)W生介紹體育方面的趣味知識(shí)，這些可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。筆者著重介紹了三個(gè)方面內(nèi)容，首先介紹了學(xué)生感興趣的體育明星資料，如我國第一個(gè)奧運(yùn)冠軍是誰？哪個(gè)省份出的奧運(yùn)冠軍最多，當(dāng)年的馬家軍有哪些著名運(yùn)動(dòng)員？并向?qū)W生介紹了這些運(yùn)動(dòng)員平時(shí)是怎樣刻苦訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意識(shí)，對(duì)學(xué)生也是一次思想教育的過程。其次，介紹了運(yùn)動(dòng)的起源，從奧運(yùn)會(huì)的由來到各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的原始狀態(tài)，這些都是學(xué)生平時(shí)所沒有接觸過的知識(shí)，在教學(xué)中增加這些方面的介紹，極大地集中了學(xué)生的注意力。另外，介紹了我國體育事業(yè)發(fā)展的偉大成就，從奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦到江蘇舉辦的青奧會(huì)，強(qiáng)化了學(xué)生愛國主義情感教育，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、發(fā)揮激勵(lì)評(píng)價(jià)作用，提高學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)非常在意，尚未形成完全獨(dú)立的自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，很多時(shí)候?qū)ψ约旱脑u(píng)價(jià)來源于老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)，教師一句表揚(yáng)的話語能夠在學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)大推動(dòng)力，因此教師要重視發(fā)揮激勵(lì)評(píng)價(jià)的作用，在小學(xué)體育教學(xué)中營(yíng)造濃厚的氛圍推動(dòng)教學(xué)工作的開展。筆者在教學(xué)工作中經(jīng)常表揚(yáng)學(xué)生，例如小學(xué)生在體育訓(xùn)練中表現(xiàn)出了頑強(qiáng)意志，即使?jié)M頭大汗也沒有停止訓(xùn)練，這樣的精神應(yīng)當(dāng)值得向全體學(xué)生推廣，此時(shí)對(duì)這位學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，能夠發(fā)揮導(dǎo)向作用，在學(xué)生中營(yíng)造你追我趕的良好態(tài)勢(shì)，這是激勵(lì)評(píng)價(jià)作用的顯著體現(xiàn)。心理學(xué)研究顯示，小學(xué)生對(duì)表揚(yáng)激勵(lì)等正面評(píng)價(jià)產(chǎn)生的心理反應(yīng)非常強(qiáng)烈，教師在體育教學(xué)中多表揚(yáng)學(xué)生，多鼓勵(lì)學(xué)生，能夠讓他們樹立自信心，同時(shí)對(duì)體育學(xué)習(xí)更加向往，有效增強(qiáng)了體育學(xué)科的吸引力。有了這樣的積極情感作為基礎(chǔ)，教師在體育教學(xué)活動(dòng)組織的過程中就會(huì)更加得心應(yīng)手。

三、開展體育競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣

以賽促學(xué)是許多教師成功的教學(xué)模式，不僅在語文數(shù)學(xué)學(xué)科能夠運(yùn)用，體育學(xué)科也能夠得到廣泛應(yīng)用，筆者在教學(xué)工作中進(jìn)行了有效嘗試，取得了較為明顯的效果。例如在體操動(dòng)作教學(xué)中，學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行單一動(dòng)作的訓(xùn)練會(huì)感到非常乏味，教師可以將其組織為競(jìng)賽活動(dòng)，要求學(xué)生在訓(xùn)練之后分小組進(jìn)行動(dòng)作比賽，在哪個(gè)小組動(dòng)作最規(guī)范最整齊，評(píng)選出動(dòng)作最佳的小組，評(píng)選出小組之間的名次。這樣的教學(xué)方法，充分激發(fā)全體學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)欲望，大家為了集體的榮譽(yù)刻苦訓(xùn)練，相互之間還要相互幫助，幫助糾正不規(guī)范的動(dòng)作，通過這樣的競(jìng)賽活動(dòng)讓學(xué)生訓(xùn)練更加勤奮，而且營(yíng)造了良好的氛圍，為動(dòng)作教學(xué)的有效開展提供了有力幫助。在每一階段教學(xué)或者每一種類型內(nèi)容的教學(xué)之后，教師都可以組織學(xué)生開展競(jìng)賽活動(dòng)，這樣的競(jìng)賽可以是學(xué)生之間的個(gè)體競(jìng)賽，也可以是小組之間的集體競(jìng)賽，通過競(jìng)賽活動(dòng)讓學(xué)生更加投入，從而為體育教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)的完成奠定基礎(chǔ)，學(xué)生在這樣的背景下，學(xué)習(xí)興趣會(huì)更加濃厚。

四、組織課內(nèi)游戲訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)興趣

游戲活動(dòng)是小學(xué)生喜聞樂見的形式，如果將教學(xué)活動(dòng)以游戲形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，那么所產(chǎn)生的效果是不一樣的。體育教學(xué)對(duì)學(xué)生體力消耗較大，有些學(xué)生因?yàn)轶w質(zhì)較差或是存在畏難情緒，容易在體育訓(xùn)練中打退堂鼓，不利于教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的完成。針對(duì)這樣的情況，筆者認(rèn)真研究了小學(xué)生的身心特點(diǎn)，采取游戲化改造的方式組織教學(xué)活動(dòng)，有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且讓體育教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng)形象，學(xué)生在趣味游戲中不知不覺完成了訓(xùn)練任務(wù)，教學(xué)效率大大提高。例如在跳繩教學(xué)中，筆者沒有直接進(jìn)行跳繩教學(xué)，而是對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了改編，設(shè)計(jì)為花樣跳繩小游戲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行技巧指導(dǎo)，讓學(xué)生自主參加活動(dòng)，這樣的方式讓學(xué)生興致勃勃，他們?cè)诨犹K游戲中鍛煉了手腳協(xié)調(diào)能力，進(jìn)行了較長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練也沒有學(xué)生叫苦叫累，這就是游戲化模式所發(fā)揮的顯著作用。在教師游戲化改造過程中，要始終緊扣教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，將其蘊(yùn)含于游戲活動(dòng)之中，而不能單純進(jìn)行游戲活動(dòng)喧賓奪主。

五、組建課外興趣組織，提高學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，他們擁有較多課外時(shí)間，體育教師完全可以利用課外時(shí)間組織興趣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康鍛煉的良好習(xí)慣，教給他們一些技巧和知識(shí)，使體育學(xué)科在促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)方面的作用更加明顯。筆者在教學(xué)之余的時(shí)間，組織學(xué)生開展了一系列興趣活動(dòng)，幫助男生建立足球隊(duì)，進(jìn)行踢球技巧訓(xùn)練，幫助女生建立舞蹈隊(duì)，進(jìn)行形體和舞蹈動(dòng)作訓(xùn)練，這樣的興趣活動(dòng)對(duì)學(xué)生而言是一次生活的豐富與補(bǔ)充，能夠讓校園生活更加精彩。學(xué)生下了課之后特別是在活動(dòng)課時(shí)間，能夠從事自己所喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，在球場(chǎng)上踢球一展身姿，和同學(xué)訓(xùn)練舞蹈塑造體型，這些方面都是學(xué)生所感興趣的內(nèi)容，體育學(xué)科的課外拓展活動(dòng)讓他們提高了興趣，培養(yǎng)了良好的鍛煉習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)幫助很大。

綜上所述，在小學(xué)體育教學(xué)中，廣大教師要充分重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，深入研究學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，扎實(shí)有效地推動(dòng)教學(xué)工作開展。

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