摘 要：當(dāng)前我國(guó)正處在全面改革的深化階段，在諸多領(lǐng)域的改革都如火如荼的進(jìn)行，計(jì)算機(jī)技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展對(duì)我國(guó)高校的教學(xué)提供了很大程度的動(dòng)力。從當(dāng)前我國(guó)高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展情況來(lái)看，通過(guò)對(duì)多媒體網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能夠解決諸多實(shí)際的問(wèn)題。基于此，本文主要就高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展情況以及管理要求進(jìn)行闡述，并對(duì)多媒體網(wǎng)絡(luò)在高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用的重要性及具體應(yīng)用加以詳細(xì)探究，希望此次理論研究對(duì)實(shí)際發(fā)展有所裨益。

關(guān)鍵詞：多媒體網(wǎng)絡(luò)；高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室；應(yīng)用

時(shí)代的快速發(fā)展，也使得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在這一過(guò)程中有了廣泛應(yīng)用，多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中的應(yīng)用能夠起到重要推動(dòng)作用，對(duì)教學(xué)的效率也能有效提升。處在當(dāng)前素質(zhì)教育改革下，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室是對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)提升的重要途徑，能夠滿足學(xué)生實(shí)踐能力的鍛煉需求，所以怎樣能夠在這一教學(xué)上進(jìn)行優(yōu)化策略的實(shí)施就比較重要。

1.高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室發(fā)展情況及管理要求

1.1 高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室發(fā)展情況分析

高校計(jì)算機(jī)學(xué)科的重要特征就是理論和實(shí)際的結(jié)合，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和思維擴(kuò)展能力的培養(yǎng)，所以實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)室在實(shí)際教學(xué)中就起到了比較重要的作用。如果只是依靠著計(jì)算機(jī)教學(xué)的理論知識(shí)來(lái)讓學(xué)生掌握，學(xué)生在實(shí)際操作能力上就不會(huì)得到有效提升，所以必須要能夠讓學(xué)生將理論通過(guò)實(shí)踐操作進(jìn)行深化。高校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室正是為學(xué)生提供的實(shí)踐操作的重要場(chǎng)所，從現(xiàn)階段高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展情況來(lái)看，為能夠管理的方便以及統(tǒng)一維護(hù)的目的，所以在其中就存在著諸多的問(wèn)題[1]。如主板上加裝硬盤保護(hù)卡學(xué)生不能對(duì)新的軟件安裝或者使用，對(duì)計(jì)算機(jī)控制面板的禁用等，這樣就會(huì)造成一些操作系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)不能有效完成。

從計(jì)算機(jī)的維護(hù)課程上來(lái)看，主要涉及到了磁盤修改試驗(yàn)，有操作系統(tǒng)的安裝以及格式化等，這對(duì)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力以及應(yīng)用能力的培養(yǎng)就產(chǎn)生了很大的阻礙。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程試驗(yàn)中有著諸多有關(guān)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置等試驗(yàn)內(nèi)容，但在當(dāng)前高校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的自身的條件相對(duì)比較有限，所以在理論課程完成之后不能在實(shí)驗(yàn)方面得以有效完善，基于種種影響因素就使得高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)效果不能得到良好呈現(xiàn)。

1.2 高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理要求分析

社會(huì)的不斷發(fā)展過(guò)程中，一些先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)在教育領(lǐng)域得到了應(yīng)用，多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室只有不斷的將新的技術(shù)和成果進(jìn)行應(yīng)用，才能夠?qū)π碌陌l(fā)展需求得以滿足。高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理人員自身也要能夠有著責(zé)任感和專業(yè)的素質(zhì)，和實(shí)際的需求相結(jié)合，要能夠與時(shí)俱進(jìn)。所以這就要對(duì)新的知識(shí)理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，將相關(guān)的知識(shí)技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和豐富化，這其中就包含著多媒體網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)以及所應(yīng)用的工具軟件等[2]。在日常的管理維護(hù)過(guò)程中也要能夠?qū)F(xiàn)場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)得以積累，并要能夠?qū)I(yè)務(wù)水平及管理的能力有效提升，只有將這些相關(guān)的要求得到了滿足才能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)以及教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

2.多媒體網(wǎng)絡(luò)在高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用的重要性及應(yīng)用策略

2.1 多媒體網(wǎng)絡(luò)在高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用的重要性分析

多媒體網(wǎng)絡(luò)在高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中的應(yīng)用比較重要，隨著當(dāng)前我國(guó)的高校擴(kuò)招的規(guī)模不斷增大，以及生源數(shù)量的大幅增加，就對(duì)高校的教學(xué)設(shè)備的要求也有了提升，尤其是計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室方面，這對(duì)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手操作能力提升有著重要意義。為能夠?qū)Ω咝５慕逃Ｊ竭M(jìn)行完善以及教學(xué)內(nèi)容的深化，就要在多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)方面得以完善化，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息傳播實(shí)現(xiàn)課程信息共享，這些方面的努力對(duì)高校的教學(xué)的深化開展就有著很大推動(dòng)意義[3]。

計(jì)算機(jī)設(shè)備的教學(xué)在高效當(dāng)中的應(yīng)用發(fā)展已經(jīng)愈來(lái)愈普及，對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備進(jìn)行有效管理需要新的措施，對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的科學(xué)開發(fā)以及合理化的應(yīng)用就比較重要。再有就是通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用效率得以大幅提升。高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)模增大以及設(shè)備的數(shù)量增加，為計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理也提出了相應(yīng)要求，所以在當(dāng)前要能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化的管理模式，對(duì)高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室實(shí)施管理，這樣在教學(xué)的效果上能夠得到良好呈現(xiàn)。

2.2 多媒體網(wǎng)絡(luò)在高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用策略

第一，高校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)的多媒體網(wǎng)絡(luò)化的設(shè)計(jì)是在局域網(wǎng)基礎(chǔ)上進(jìn)行的，多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室在功能定位上是多方面是，在多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)功能方面這對(duì)文本以及聲音視頻等傳輸比較方便。而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室可以充分將交互性以及信息傳遞多樣性得以體現(xiàn)，再有就是能夠?qū)⒗蠋煹闹笇?dǎo)性以及學(xué)生的主體性特征得到有效體現(xiàn)。還有是網(wǎng)絡(luò)的完備性能夠?qū)τ?jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室所需求的瀏覽功能得以有效實(shí)現(xiàn)。管理功能方面也比較完善，對(duì)管理者的勞動(dòng)量也能得以有效降低。

第二，多媒體網(wǎng)絡(luò)在高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室中的應(yīng)用其最為基礎(chǔ)的組成就是多媒體系統(tǒng)，和傳統(tǒng)教學(xué)模式相比較而言，能夠通過(guò)更為直觀的效果將知識(shí)進(jìn)行呈現(xiàn)。多媒體網(wǎng)絡(luò)在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室中的應(yīng)用還有是硬盤保護(hù)系統(tǒng)部分，這是對(duì)系統(tǒng)的修復(fù)人員工作壓力減輕的部分。由于計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室中所儲(chǔ)存的信息比較多，所以一旦發(fā)生了問(wèn)題就比較嚴(yán)重，故此要能夠在硬盤保護(hù)方面能夠加強(qiáng)[4]。最后就是機(jī)房門禁管理系統(tǒng)，其中還有著賬戶管理的相關(guān)功能，能夠根據(jù)權(quán)限設(shè)置不同功能實(shí)施課程安排查詢等。

第三，對(duì)多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)應(yīng)用過(guò)程中，高校在實(shí)驗(yàn)室中的一些相關(guān)的配置要能夠進(jìn)一步的完善。要能夠從多方面進(jìn)行措施的實(shí)施，首要就是要能夠構(gòu)建教師及學(xué)生分開獨(dú)立服務(wù)器，并要能規(guī)定學(xué)生以及老師在使用過(guò)程中設(shè)置不同的權(quán)限。對(duì)于經(jīng)常上課所使用的多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室對(duì)每個(gè)同學(xué)都要配置一臺(tái)顯示器，可以和老師的講課內(nèi)容相同步，這樣對(duì)學(xué)生的不同練習(xí)上課內(nèi)容也提供了方便。

第四，對(duì)多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的音響以及數(shù)字調(diào)音臺(tái)等設(shè)備的運(yùn)用過(guò)程中要在聲音的處理效果上能夠完善化，每臺(tái)機(jī)器可配置相應(yīng)的麥克風(fēng)將音效能最優(yōu)化的呈現(xiàn)。還有在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)數(shù)字視頻圖像的處理技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中，采用相關(guān)儀器設(shè)備來(lái)對(duì)多類圖像信號(hào)實(shí)施分配和轉(zhuǎn)換，從而將圖像處理的效果達(dá)到專業(yè)化的水平[5]。同時(shí)對(duì)多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)也要在相應(yīng)的軟件和硬件系統(tǒng)上能夠完善化，對(duì)計(jì)算機(jī)內(nèi)部系統(tǒng)實(shí)施分類存放等。

第五，多媒體網(wǎng)絡(luò)在高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室中的應(yīng)用上，對(duì)計(jì)算機(jī)的設(shè)備維護(hù)人員工作的壓力有了很大程度的緩解，對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)開展的同時(shí)也對(duì)設(shè)備人力管理網(wǎng)絡(luò)化有了初步的實(shí)現(xiàn)。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化的管理過(guò)程中，將計(jì)算機(jī)設(shè)備管理的效率也有了很大程度的提升，對(duì)教學(xué)中設(shè)備的一些影響因素也得到了有效解決。不僅如此，還對(duì)設(shè)備維護(hù)的勞動(dòng)力得到了減少，可以將更多的實(shí)踐在對(duì)學(xué)生的實(shí)踐操作上得到應(yīng)用。

3.結(jié)語(yǔ)

總而言之，當(dāng)前我國(guó)高校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展逐步的成熟，在多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用下，其教學(xué)的水平以及學(xué)生學(xué)習(xí)的效率都有著不同程度的提升，這也成為高校間競(jìng)爭(zhēng)的重要力量。隨著多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展，高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生的全面能力的提升的影響也愈來(lái)愈大，所以要能夠?qū)ζ涑浞种匾?，全面的考慮相關(guān)問(wèn)題。由于本文篇幅限制不能進(jìn)一步深化探究，希望此次理論研究能起到拋磚引玉的作用。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介

潘愷曄（1980—），男，福建省福州市人，工作單位：福建閩江學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系，職務(wù)：助理實(shí)驗(yàn)師，研究方向：計(jì)算機(jī)科學(xué)。