摘 要：高校圖書館電子資源十分豐富，有效的利用可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)上的進(jìn)步和知識的完善。當(dāng)前，高校圖書館電子閱覽室電子資源利用率低成了各大高校普遍的現(xiàn)象。本文在介紹當(dāng)今高校圖書館電子資源利用現(xiàn)狀及存在的問題進(jìn)行分析，然后分析其影響因素，最后提出提高高校圖書館電子閱覽室電子資源利用率一些建議。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；電子資源；利用率；探析

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛快發(fā)展，電子閱覽室已經(jīng)成為高校圖書館的重要的部分，是圖書館在對紙質(zhì)書籍的豐富和發(fā)展的新的舉措，是現(xiàn)代化圖書館建設(shè)的標(biāo)志。然而，對電子資源的利用，各大高校的情況不容樂觀，如何保證師生能夠很好的利用這資源，提高電子資源的使用率，是一個必須探討的課題。

1.電子資源利用率低現(xiàn)狀以及問題分析

對高校圖書館電子閱覽室電子資源的利用的主要影響因素有很多方面，主要在以下幾個方面反映尤為突出：

第一，師生對電子閱覽室的資料缺少必要的了解。雖然說電子資源已經(jīng)可以代替紙質(zhì)的參考書，成為高校很重要的信息資源之一，但是在宣傳和推廣上做的不到位，宣傳推廣方式過于單一和落后，使得師生對電子資源的利用上還存在著一些不明白的問題，以導(dǎo)致電子閱覽室成為了師生休閑娛樂的網(wǎng)上場所。

第二，電子資源自身的限制。由于各大高校對電子資源的購買上偏重于對學(xué)校王牌專業(yè)相關(guān)資源的購買，使得其他專業(yè)得不到重視，加之經(jīng)費(fèi)的限制，使得對電子資源的購買不夠合理，也大大使得購買的種類得到限制，無法滿足所有在校師生的需求。甚至由于經(jīng)費(fèi)的原因，好多對學(xué)生的發(fā)展有促進(jìn)作用的資源卻無法購買。

第三，電子資源閑置現(xiàn)象嚴(yán)重。高校對電子資源的使用，大多上也是對中國知網(wǎng)上的期刊或者論文的查閱，也可能查閱萬方數(shù)據(jù)庫上的資料，但是對于其他一些數(shù)據(jù)庫資源的使用很少，這里不排除其他數(shù)據(jù)庫資源是十分優(yōu)質(zhì)的情況，這就使得大量的資源一直處于閑置狀態(tài)。很多時候，師生用來查閱資料的手段和方式是百度和Google等網(wǎng)絡(luò)工具，甚至在某些情況下是由于這些工具無法查到所需要的資源的時候才借助于圖書館電子資源來查找。

2.影響高校電子閱覽室電子資源利用率低的原因分析

對電子資源利用率原因分析，應(yīng)該有兩個部分的原因，也即內(nèi)部因素和外部因素。具體的分析如下：

2.1 高校圖書館自身內(nèi)部原因

第一，圖書館閱覽室配置的電腦的系統(tǒng)比較落后，網(wǎng)速十分慢，設(shè)備還停留在90年代的幾乎淘汰的臺式機(jī)，服務(wù)器老化使得網(wǎng)速十分慢，有時候甚至還經(jīng)常掉線，使得讀者在查找相關(guān)信息的時候出現(xiàn)這種那種問題，很影響讀者的查找體驗(yàn)。高校圖書館的每年的經(jīng)費(fèi)都是有限制的，要配置電子閱覽室的硬件和軟件費(fèi)用是巨大的，在此基礎(chǔ)上還需要聘請專業(yè)的人員對網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器進(jìn)行定期維護(hù)，這就在對電子閱覽室規(guī)模進(jìn)行擴(kuò)大的基礎(chǔ)上無法做到的，這也就師生對電子閱覽室體驗(yàn)不到電子資源帶來的方便與快捷。

第二，高校對電子資源的重視和使用推廣的時間不長，各大高校舉辦的電子資源相關(guān)的講座和宣傳活動，同時在每個專業(yè)都開設(shè)了文獻(xiàn)檢索課程，但是文獻(xiàn)檢索課程的上課效率是十分低下的，學(xué)生對文獻(xiàn)檢索的重視力度不夠，上課也就是打打醬油的形式。因此，對電子資源的推廣和宣傳力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，使得電子資源的利用率上無法得到提高。

2.2 讀者自身素質(zhì)方面的外部原因

當(dāng)今的大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)資源的利用也僅僅是QQ聊天、打游戲以及瀏覽一些門戶網(wǎng)站，上網(wǎng)是大學(xué)生進(jìn)行娛樂和休閑不可或缺的場所。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)分析，現(xiàn)今的大學(xué)生對電子信息資源的重視不夠，對掌握文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)能力不夠，采用網(wǎng)絡(luò)上的電子資源來豐富自己的知識意識還不強(qiáng)。大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)電子資源的掌握和對信息的檢索能力應(yīng)該是全面的，使得大學(xué)生提高自身素質(zhì)和學(xué)業(yè)能力以及學(xué)業(yè)研究有著促進(jìn)作用，而這種作用急需加強(qiáng)。

3.提高電子閱覽室電子資源利用率的建議

3.1 加強(qiáng)電子閱覽室的管理力度

電子閱覽室的設(shè)備在某種程度上和網(wǎng)吧相似，但是卻有著不同的使用功能。電子閱覽室是圖書館向師生開放的自主學(xué)習(xí)和查閱資料的平臺，圖書館信息技術(shù)部門應(yīng)該對其的管理有著十分重要的責(zé)任，而當(dāng)前電子閱覽室的網(wǎng)吧化現(xiàn)象十分嚴(yán)重，圖書館相關(guān)工作人員應(yīng)該加強(qiáng)對其的管理，著重解決電子閱覽室網(wǎng)吧化的現(xiàn)象。具體的措施有：第一，閱覽室的工作人員應(yīng)該經(jīng)常的對電子閱覽室進(jìn)行檢查，對發(fā)現(xiàn)和制止不適合在電子閱覽室上網(wǎng)的學(xué)生必要加強(qiáng)教育和批評，并對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，使得學(xué)生可以正確認(rèn)識電子閱覽室的作用，以正確的使用電子資源。第二，電子閱覽室應(yīng)該做到對我國網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)政策和規(guī)定進(jìn)行宣傳，使得師生的守法意識得以增強(qiáng)，以自覺的抵制各種不健康的網(wǎng)絡(luò)信息。第三，電子閱覽室的工作人員應(yīng)該以“服務(wù)師生”為宗旨。對于那些在電子閱覽室中沉迷游戲或者網(wǎng)絡(luò)聊天或者交友的學(xué)生，相關(guān)工作人員應(yīng)該用良好的工作態(tài)度，在對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育的基礎(chǔ)上，使得學(xué)生能夠增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識和信息意識，以達(dá)到對電子資源的正確認(rèn)識和有效利用。

3.2 對師生加強(qiáng)信息素質(zhì)教育工作

信息素質(zhì)，是指一個人對信息的需要和進(jìn)行有效的信息檢索和評估使用所檢索的信息的能力。在信息時代，大學(xué)生具有很好的信息素質(zhì)對其社會發(fā)展來說具有重要意義。信息素質(zhì)教育越來越受到高等教育的重視，已經(jīng)被很多高校列為學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)對象之一。電子閱覽室應(yīng)該利用信息資源的優(yōu)勢，使得學(xué)生能夠借助于信息技術(shù)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，從而使得自身的信息素質(zhì)得到不斷的提高，使得他們的信息意識和信息能力得到不斷的增強(qiáng)，在社會發(fā)展中更好的使用信息技術(shù)來獲取自身的長久發(fā)展。

3.3 對電子閱覽室的發(fā)展建設(shè)應(yīng)該加強(qiáng)重視

電子閱覽室是對學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和認(rèn)識社會有效培養(yǎng)的場所，電子閱覽室憑借其強(qiáng)大的電子資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了有效的幫助和支持。假如由于電子閱覽室的資金不足，使得電子閱覽室的相關(guān)硬件設(shè)備和軟件設(shè)備落后，導(dǎo)致網(wǎng)速太慢，造成學(xué)生的體驗(yàn)差，從而使得學(xué)生寧可借助于百度和Google等不夠?qū)I(yè)和信息繁雜的搜索工具也不愿意到電子閱覽室來使用電子資源的尷尬局面。這樣最終就會導(dǎo)致電子閱覽室資源的浪費(fèi)，大大降低了電子閱覽室的資源的使用率，這與開設(shè)電子閱覽室的初衷是相違背的。因此，第一，高校應(yīng)該注重電子閱覽室的重要性，將電子閱覽室擺在十分重要的地位，加大建設(shè)力度和投入力度；圖書館有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在對圖書館經(jīng)費(fèi)的分配上應(yīng)該重視電子閱覽室的切實(shí)需要，做好和加強(qiáng)對電子閱覽室資金的投入；第二，圖書館應(yīng)該可以考慮和社會上的一些企業(yè)進(jìn)行合作，創(chuàng)立服務(wù)社會和服務(wù)師生的圖書館基金，使得圖書館可以有效引進(jìn)資金，使得電子閱覽室可以得到更好更快的發(fā)展和進(jìn)步。

4 結(jié)束語

總之，圖書館電子閱覽室應(yīng)該強(qiáng)化管理手段，對師生的信息素質(zhì)進(jìn)行不斷的培養(yǎng)和加強(qiáng)，提高電子閱覽室的地位和重視力度等多方面相結(jié)合，才能使得圖書館電子閱覽室獲得更好更健康的發(fā)展，從而提高電子資源的利用率，以為高校師生學(xué)習(xí)上帶來便利，獲得全面發(fā)展。

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作者簡介

張艷（1976—），女（漢族），陜西西安人，西安外事學(xué)院圖書館，館員，本科。