郭珊 李紅亮

摘要：隨著社會的快速發(fā)展，對人才的要求越來越高，要使高校大學(xué)生在就業(yè)時具有較強(qiáng)的競爭實力，教師不僅要讓他們掌握豐富的文化知識和專業(yè)技能，還要對他們進(jìn)行思想政治教育，提高學(xué)生的思想覺悟，使他們樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。那么，如何對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育呢？本文將對此展開探究。

關(guān)鍵詞：思想政治 ? 素質(zhì)教育 ?以人為本 ? ? 互動

隨著素質(zhì)教育的進(jìn)行，高校教育在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的過程中，不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，還要對他們進(jìn)行思想政治教育，提高學(xué)生的思想政治覺悟，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的發(fā)展。作為教師，我們要從提高自身的思想政治覺悟開始，在日常學(xué)習(xí)和生活中對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使思想政治教育順利進(jìn)行。

一、提高教師自身的思想政治素質(zhì)

大學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，和他們接觸最多的是教師，在對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育的過程中，教師要不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)，用行動來影響學(xué)生。比如，在和學(xué)生的積極交流中，教師要對他們進(jìn)行正面的引導(dǎo)，讓學(xué)生主動進(jìn)行思想政治知識的探究和學(xué)習(xí)，提高他們的思想道德素質(zhì)。另外，教師還要深入探究思想政治理論知識，深刻理解和掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，并把這些思想作為教育工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)思想政治理論知識的學(xué)習(xí)和探究，在教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，真正起到對學(xué)生教育和引導(dǎo)的作用，促進(jìn)學(xué)生的思想道德素質(zhì)的提高。

二、從學(xué)生的實際出發(fā)進(jìn)行教育

在傳統(tǒng)的思想政治教育中，教師往往采用灌輸式的教學(xué)方式，學(xué)生被動接受大量理論知識，沒有經(jīng)過主動思考和分析，掌握的都是理論知識，不能和實際生活聯(lián)系起來。隨著素質(zhì)教育的進(jìn)行，教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)理論，在教學(xué)中認(rèn)真貫徹以人為本的教學(xué)理念，從學(xué)生的實際出發(fā)，找到他們感興趣的方式進(jìn)行思想政治教育，使教育工作在學(xué)生的積極參與中取得較好的效果。鑒于思想政治教育的根本目的就是要提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使他們具備正確的人生觀和價值觀。因此，在開展思想政治工作時，教師要創(chuàng)新教育方式，結(jié)合學(xué)生的實際情況進(jìn)行教育，有效提高學(xué)生的思想道德覺悟，促進(jìn)他們德智體美勞的全面發(fā)展。

（一）以學(xué)生為主體開展教育工作

在進(jìn)行思想政治教育時，教師要把學(xué)生放到學(xué)習(xí)的主體地位，深入了解學(xué)生的思想狀況，對他們進(jìn)行有效的引導(dǎo)，使學(xué)生在積極主動的探究過程中提高思想道德素質(zhì)。只有學(xué)生積極主動地參與到思想政治學(xué)習(xí)中，才能從思想上提高他們的道德認(rèn)識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和工作過程中養(yǎng)成良好的思想和行為習(xí)慣，使學(xué)生的綜合素質(zhì)獲得有效提高。另外，在開展思想政治教育工作時，教師還要擺脫傳統(tǒng)思想教育模式的束縛，激發(fā)學(xué)生的主動參與意識，使思想政治教育真正提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，并讓他們將獲得的思想教育反映到行動上，使教育取得較好的效果。

（二）結(jié)合生活實際和社會實踐進(jìn)行思想政治教育

在進(jìn)行思想政治教育時，不僅要讓學(xué)生理解理論知識，還要結(jié)合他們身邊發(fā)生的事情進(jìn)行教育，使理論知識和實際生活相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究積極性，使思想政治教育在學(xué)生分析熟悉的事情過程中實現(xiàn)教育目的。除了結(jié)合學(xué)生身邊的事件進(jìn)行思想政治教育外，還可以結(jié)合社會實踐對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的滲透。通過開展豐富的實踐活動，讓學(xué)生在主動參與過程的過程中接受教育，使他們在提高社會實踐能力的過程中提高思想認(rèn)識。

三、利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行思想政治教育

思想政治教育工作的開展要根據(jù)當(dāng)前社會發(fā)展的形式，選擇學(xué)生感興趣的教育方式，在和他們進(jìn)行溝通和交流的過程中培養(yǎng)學(xué)生的思想政治意識。在進(jìn)行教育時，教師可以建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)平臺，通過網(wǎng)絡(luò)之間的交流對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，了解學(xué)生的想法，在他們遇到問題和心理壓力時，能夠引導(dǎo)他們正確解決這些問題，舒緩學(xué)習(xí)和生活中的壓力。同時，利用網(wǎng)絡(luò)平臺加強(qiáng)學(xué)校和家長的聯(lián)系，使教育能夠緊跟時代潮流，實現(xiàn)思想政治教育方式的創(chuàng)新。

（一）加強(qiáng)師生之間的交流

在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會，教師和學(xué)生進(jìn)行交流時可以通過QQ、微信、微博等方式進(jìn)行。在網(wǎng)絡(luò)交流中，可以讓學(xué)生及時了解到班級管理的動態(tài)信息，使學(xué)生充分了解班級中的成員和活動。同時，通過交流，教師能夠深入了解學(xué)生的思想動態(tài)，并對他們進(jìn)行思想政治教育的滲透，進(jìn)一步拉近教師和學(xué)生之間的距離，使學(xué)生擺脫對教師的畏懼心理，有利于思想政治教育工作的順利開展。

（二）利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)家校聯(lián)系

家庭與學(xué)校是學(xué)生教育不可缺少的組成部分與重要手段。為此，高?？梢园嗉墳閱挝唤⑴c家長的直接聯(lián)系，如QQ群等，將分散在全國各地的家長與教育工作者聯(lián)系起來，在教育者與家長之間展開充分的交流與討論。這樣可以讓彼此更全面、更深刻地了解學(xué)生在家中與學(xué)校的表現(xiàn)，及時了解學(xué)習(xí)的思想動態(tài)與心理趨勢，將問題扼殺在萌芽狀態(tài)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時，可以發(fā)揮家長和輔導(dǎo)員的共同作用來幫助學(xué)生改正。同時，家長之間可以互相交流教育心得與感受，這是一個家長互相學(xué)習(xí)、互相提高的重要平臺與途徑。將家長納入教育機(jī)制，形成更為強(qiáng)大的教育力量，有利于學(xué)生思想政治水平的全面提高。

總之，高校的思想政治教育需要一個長期的過程，在這個過程中，教師要激發(fā)學(xué)生的主動性，讓他們積極提高自身的思想政治素質(zhì)，并能夠在生活和社會實踐中把對思想政治的認(rèn)識反映到行動上，采用多種方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使思想政治教育在他們的積極參與中獲得實效。