尚坤

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2015）08-000-01

摘 要 本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法，對昆明市市區(qū)高中生參與課外體育活動(dòng)的態(tài)度、運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇以及場地器材等方面進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)課外體育活動(dòng)的問題，并提出相關(guān)對策。

關(guān)鍵詞 昆明市市區(qū) 課外體育活動(dòng) 現(xiàn)狀調(diào)查 對策分析

一、研究方法

（一）問卷調(diào)查法

在昆明市市區(qū)5所高中發(fā)放問卷200份，回收問卷193份，有效問卷190份，有效回收率為95%，其中男生116份，女生74份。

（二）文獻(xiàn)資料法

根據(jù)本文需要，通過在圖書館以及電子閱覽室查閱大量的相關(guān)資料，對所得的資料進(jìn)行整理與分析，了解國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，作為本論文的理論依據(jù)。

（三）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對回收的表格建立數(shù)據(jù)庫，用Mcrosoft Excel對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析。

二、分析與討論

（一）對影響昆明市市區(qū)高中生參與課外體育活動(dòng)主觀因素的分析

1.對昆明市市區(qū)高中生參與課外體育活動(dòng)態(tài)度的分析

體育態(tài)度是學(xué)生對體育學(xué)習(xí)和身體鍛煉活動(dòng)所持有的人認(rèn)知評價(jià)、情感體驗(yàn)和行為意向的綜合表現(xiàn)。它不是學(xué)生實(shí)際的體育行為反應(yīng)，而是學(xué)生頭腦中存在的一種“內(nèi)部狀態(tài)”，是運(yùn)動(dòng)行為反應(yīng)的傾向性或準(zhǔn)備狀態(tài)，它可增大學(xué)生體育參與行為出現(xiàn)的可能性。調(diào)查結(jié)果顯示（表1），64.7%的學(xué)生對參加課外體育活動(dòng)持有非常積極的態(tài)度，24.7%的學(xué)生表現(xiàn)出比較積極的態(tài)度，7.4%的學(xué)生表現(xiàn)出一般的態(tài)度，2.6%的學(xué)生表現(xiàn)出不太積極的態(tài)度，而僅有0.5%的學(xué)生表現(xiàn)出很不積極的態(tài)度；積極參加體育活動(dòng)的學(xué)生占有大部分的比例，說明學(xué)生對參加課外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)是較高的，態(tài)度是積極的。

2.對昆明市市區(qū)高中生參與課外體育活動(dòng)時(shí)間的分析

參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間的長短是衡量課外體育鍛煉開展?fàn)顩r的重要指標(biāo)之一，合理有效的鍛煉時(shí)間可以保證有效的身體鍛煉效果。從表2可以看出，在鍛煉時(shí)間為30min以下的，男生占36.9%，女生占54.6%；在鍛煉時(shí)間為30-60min的，男生占28.2%，女生占32.5%；而在鍛煉時(shí)間為1h以上的，男生占34.9%，女生僅占12.9%?？梢钥闯觯徽撃猩€是女生，鍛煉的持續(xù)時(shí)間都相對較少，隨著鍛煉時(shí)間的增多，鍛煉人數(shù)出現(xiàn)下降的趨勢。這表明昆明市市區(qū)高中生沒有達(dá)到國家規(guī)定的預(yù)期鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，即保證學(xué)生每天有一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。據(jù)了解，中午有一節(jié)活動(dòng)課，但大部分被班主任或任課教師擠占來補(bǔ)習(xí)作業(yè)，或是改為了自習(xí)課，造成學(xué)生沒有充足的鍛煉時(shí)間。

（二）對昆明市市區(qū)高中生參與課外體育活動(dòng)客觀因素的分析

三、結(jié)論

（一）大部分學(xué)生面對課外體育活動(dòng)表現(xiàn)出積極的態(tài)度，只有少部分學(xué)生表現(xiàn)出厭惡的狀態(tài)，男生相對女生而言，參加課外體育活動(dòng)表現(xiàn)的更加積極。

（二）只有接近1/2的學(xué)生鍛煉時(shí)間在30min以下，而鍛煉時(shí)間在1h以上的學(xué)生少之又少，只占到全體學(xué)生的1/5。

（三）學(xué)生在體育項(xiàng)目的選擇中有較大差異，男生主要以籃球、足球等對抗性較強(qiáng)的項(xiàng)目為主，而女生則選擇娛樂性較強(qiáng)的毽子為主，男女生表現(xiàn)出了與其身心特點(diǎn)相一致的興趣愛好。

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