雷雪冰

【摘 要】當(dāng)前，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)很多地方，電腦、游戲機、電視節(jié)目等對學(xué)困生的閱讀能力產(chǎn)生的影響越來越大。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)村風(fēng)、民風(fēng)差，對學(xué)困生產(chǎn)生各種不良的影響，個別學(xué)困生甚至也染上了一些不良風(fēng)氣，無心向?qū)W，導(dǎo)致了鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中出現(xiàn)大量的英語閱讀學(xué)困生。

【關(guān)鍵詞】社會因素 鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)困生 閱讀能力 影響

眾所周知，社會是學(xué)生成長的最大空間和最典型的環(huán)境，社會的政治、經(jīng)濟、文化、民族傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣等，對學(xué)生的發(fā)展都會有一定的影響。但是近年來，很多大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難，致使社會上特別是在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)流行著“讀書無用論”的思想，再加上商品經(jīng)濟的大潮也在不斷地沖擊著鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校，這些都對鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校學(xué)困生的英語閱讀能力產(chǎn)生間接的影響，致使鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校學(xué)困生的英語閱讀積極性降低，嚴(yán)重地影響著他們的英語成績。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校周邊環(huán)境較為混亂，電影、錄像、電腦游戲、桌球等娛樂活動無時無刻不誘惑著廣大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)困生。有相當(dāng)一部分英語學(xué)困生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，他們閱讀課不專心聽講，課余時間也很難靜下心來復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，更不可能完成英語閱讀練習(xí)。另外，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)村風(fēng)、民風(fēng)差，大街小巷到處都聚集著不少人打麻將，對學(xué)困生產(chǎn)生各種不良影響，部分學(xué)困生也染上了這些不良風(fēng)氣，無心上學(xué)，導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中出現(xiàn)大量的英語閱讀學(xué)困生，而且有繼續(xù)增多的趨勢?，F(xiàn)在雖然英語教學(xué)的地位得到了很大的提高，但是不可否認(rèn)，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中英語閱讀學(xué)困生來說，他們的英語閱讀環(huán)境還是很缺乏的。目前更普遍的情況是，很多學(xué)困生只是在上課時閱讀課文，課后就把英語閱讀訓(xùn)練擱在一邊。因而，缺乏英語閱讀環(huán)境又是影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)困生閱讀能力的另一個重要因素。

據(jù)我們課題組對我校的學(xué)困生進(jìn)行問卷調(diào)查顯示，影響我校學(xué)困生閱讀能力的社會因素表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）社會上使用英語的機會不多，在回答“你認(rèn)為在畢業(yè)后，使用英語的機會多嗎？”時，47%的英語閱讀學(xué)困生認(rèn)為“一般”，40%的學(xué)生認(rèn)為“根本不使用”；（2）社會對英語職業(yè)的要求不多。在回答“你認(rèn)為社會對英語職業(yè)的要求大嗎？”時，55%的學(xué)生認(rèn)為“一般”；（3）社會上的一些不良的風(fēng)氣和行為也在影響和危害著學(xué)生，使他們無心向?qū)W。如何解決這些問題呢？我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點。

一、提高社會對英語的重視

隨著中國改革開放步伐的加快，中國人對學(xué)英語越來越重視，進(jìn)入了新世紀(jì)，中國加入了WTO，英語學(xué)習(xí)也掀起了新的高潮。國家也加大了對英語學(xué)習(xí)的重視，規(guī)定小學(xué)開設(shè)英語課的起始年級為三年級。2001年秋季，全國城市和縣城小學(xué)逐步開設(shè)英語課程；2002年秋季，鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地小學(xué)逐步開始英語課程。所有這些都說明社會對英語的學(xué)習(xí)越來越重視。只有全社會都掀起學(xué)英語的浪潮，才能最大限度地增強鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中英語學(xué)困生學(xué)習(xí)英語的興趣，才能提高他們的英語成績，轉(zhuǎn)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語閱讀學(xué)困生，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

二、激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)困生學(xué)習(xí)英語的興趣

興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，只有激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)困生積極學(xué)習(xí)英語的興趣，才能最大限度地提高他們學(xué)習(xí)英語的動力，達(dá)到間接提高他們英語閱讀能力的目的。這是最有效的手段，因為學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動機中最現(xiàn)實、最活躍的成分。濃厚的興趣、強烈的求知欲望是學(xué)困生獲得成功的關(guān)鍵因素。古人所說的“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，說的就是學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)的推動作用。要想使鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)困生從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，就必須培養(yǎng)他們學(xué)英語的興趣。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)困生學(xué)習(xí)英語興趣不濃，在很大程度上是受“我又不出國，學(xué)它做什么”這種觀念的影響，他們學(xué)英語沒有目的和動力。

三、培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)困生堅強的意志力，自覺抵制不良社會風(fēng)氣的影響

鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)困生要有克服困難、戰(zhàn)勝自我的堅韌意志和信心。面對不良誘惑，首先要學(xué)會思考它會給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來什么不良影響，學(xué)會客觀地分析其危害性，并理智地拒絕，應(yīng)該把時間和精力放在學(xué)習(xí)和健康的娛樂上，不涉足營業(yè)性歌舞廳、不健康的錄像廳、游戲廳和網(wǎng)吧等容易滋生黃、賭、毒和其他不良行為的場所。要學(xué)會控制自己的欲望和沖動，特別是在沒人監(jiān)督的時候，要嚴(yán)格要求自己，克制自己的沖動和欲望，不做違法亂紀(jì)事情，自覺地遵守道德規(guī)范、法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)。只有做到這樣，才能專心學(xué)習(xí)，提高成績。

總之，影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)困生的閱讀能力受到多方面因素的影響，社會不良因素只是其中的一部分，要徹底轉(zhuǎn)化學(xué)困生，還需要做很多方面的努力。

【參考文獻(xiàn)】

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