尹志文

摘 要：信息技術(shù)在教學(xué)中的輔助效果是早已被公認(rèn)的了。教師所要做的就是明確什么內(nèi)容需要用信息技術(shù)手段。材料的選擇必須服從教學(xué)設(shè)計(jì)流程的整體要求。利用信息技術(shù)提高初中歷史教學(xué)的質(zhì)量，一直是老師探索的課題。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；歷史教學(xué)；學(xué)習(xí)興趣

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)信息技術(shù)大爆炸的時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)深入到人們工作和生活的各個(gè)層面。在初中歷史教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，符合時(shí)代的要求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)。初中歷史的教學(xué)伴隨著學(xué)生升入初中就開始了。利用信息技術(shù)提高初中歷史教學(xué)的質(zhì)量，一直是老師探索的課題。下面就利用信息技術(shù)輔助初中歷史教學(xué)的思考闡述一下。

一、信息技術(shù)手段在歷史教學(xué)中的作用

學(xué)校是先進(jìn)教育理念的執(zhí)行者，是科技發(fā)展的最前沿。信息技術(shù)迅捷高效、網(wǎng)絡(luò)資源浩繁、生動(dòng)形象地呈現(xiàn)不同時(shí)期不同內(nèi)容的影音資料，這是教師教學(xué)中最好的幫手。尤其是在初中歷史教學(xué)中利用信息技術(shù)手段為學(xué)生呈現(xiàn)史料、設(shè)計(jì)思考和探究的問題等，都具備極大的優(yōu)勢。多媒體在教學(xué)中可以整合各種教學(xué)資源，為學(xué)生了解歷史發(fā)揮了重要的作用。目前提倡的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)、微課教學(xué)等都是對信息技術(shù)的有效利用結(jié)果。信息技術(shù)不僅改變了人們的生活和工作，也提高了教師教學(xué)的效率和質(zhì)量。多媒體及微課的利用可以增大課堂知識的容量，給學(xué)生更多的歷史信息，還可以真切呈現(xiàn)歷史內(nèi)容。

二、利用信息技術(shù)輔助教學(xué)

信息技術(shù)在教學(xué)中的輔助效果早已被公認(rèn)了。教師所要做的就是明確什么內(nèi)容需要用信息技術(shù)手段。材料的選擇必須服從教學(xué)設(shè)計(jì)流程的整體要求，并不是在一節(jié)課中使用影視資料越多，課堂越熱鬧，教學(xué)效果就越好。形式服務(wù)于內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)手段的應(yīng)用是點(diǎn)睛之筆，切不可喧賓奪主，本末倒置。恰到好處的時(shí)長、適時(shí)適度的節(jié)選，才能夠真正起到突出中心，服務(wù)于目標(biāo)的作用。

在課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)應(yīng)用信息技術(shù)手段，可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來，將學(xué)生的注意力集中起來。導(dǎo)入環(huán)節(jié)對于整節(jié)教學(xué)的重要性是眾所周知的，根據(jù)教材的內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)牟牧希瞥珊线m的課件。比如《中國人民站起來了》一課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我就將開國大典的影視資料在課前播放給學(xué)生看，配上義勇軍進(jìn)行曲，激昂嘹亮的小號聲將學(xué)生的情緒完全調(diào)動(dòng)起來了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一下子提高了。

在對教材內(nèi)容進(jìn)行闡釋的時(shí)候，利用多媒體的技術(shù)手段輔助教學(xué)，將一些久遠(yuǎn)的史料展示給學(xué)生，也可以在網(wǎng)上搜集歷史教學(xué)資源。利用多媒體聲、光、色集中的特點(diǎn)和優(yōu)勢進(jìn)行教學(xué)。比如，在《科學(xué)技術(shù)的成就》一課的教學(xué)中，我利用網(wǎng)上搜集到的資料做成了多媒體課件，在課堂上展示給學(xué)生。那些推動(dòng)歷史進(jìn)步和社會(huì)文明的科學(xué)技術(shù)成果，是我國綜合國力的體現(xiàn)，是人們智慧的結(jié)晶。在學(xué)生的心理產(chǎn)生了相當(dāng)?shù)恼鸷场?/p>

在教材內(nèi)容延伸中應(yīng)用多媒體技術(shù)。教材中教學(xué)內(nèi)容的容量是有限的，在一些內(nèi)容的教學(xué)中，教師可以適當(dāng)延伸教學(xué)內(nèi)容，開闊富學(xué)生的視野，開拓學(xué)生的知識面。這時(shí)候給學(xué)生展示一些相關(guān)的歷史知識，對新課內(nèi)容予以延伸。這樣根據(jù)教材內(nèi)容確定延伸的內(nèi)容，可以幫助教師提高本節(jié)課的教學(xué)效果。

初中歷史是中考科目，在初中課程體系中占有重要的比例。利用信息技術(shù)輔助歷史教學(xué)，可以收到最佳的教學(xué)效果，給學(xué)生歷史知識的學(xué)習(xí)提供最大的優(yōu)化途徑。

參考文獻(xiàn)：

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