2014年9月10日，習(xí)近平總書記來到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生，指出做好教師有四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：要有理想信念、要有道德情操、要有扎實(shí)學(xué)識(shí)、要有仁愛心。

如何做黨和人民滿意的好教師？這一問題把我?guī)У搅?996年，懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)孩子的喜愛，我走進(jìn)了襄陽(yáng)市諸葛亮中學(xué)（原32中），成為一名初中英語(yǔ)教師，我暗下決心自己要成為一名學(xué)生滿意的好教師，可是不久我發(fā)現(xiàn)光有熱情是不夠的，要想讓學(xué)生滿意，就一定要能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣，唯有如此才能真正贏得學(xué)生的喜愛。著名教育家蘇格拉底曾經(jīng)說過：“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰?！庇谑俏依谜n余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，買了很多教育教學(xué)方面的書，僅筆記本就做了厚厚的好幾本，有了教育教學(xué)理論的支撐，讓我在工作中游刃有余、得心應(yīng)手。隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)如果僅停留在教書本身是不夠的，若想讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意，必須了解學(xué)生的實(shí)際情況，只有因材施教，才能有事半功倍的效果。

為了加強(qiáng)自己這方面的知識(shí)，我利用業(yè)余時(shí)間參加了國(guó)家級(jí)心理咨詢師的學(xué)習(xí)，從中獲益匪淺，是啊，只有我們走進(jìn)學(xué)生心靈，了解學(xué)生，才能夠真正做到以生為本。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我們要寬容他們；當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，我們要關(guān)心他們；當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，我們要幫助他們。作為教師，要和學(xué)生一起分享快樂，分擔(dān)憂愁。

為了盡快了解學(xué)生，不到一周，我記住了全班學(xué)生的姓名，不僅為英語(yǔ)語(yǔ)言交流做好鋪墊，也讓學(xué)生體會(huì)到教師的那份真誠(chéng)的愛意，他們會(huì)感到教師認(rèn)識(shí)我、喜歡我，我得好好學(xué)英語(yǔ)，讓教師更喜歡我。省繼教中心的王金濤主任提出：“老師是孩子走向世界的橋，老師的眼界有多遠(yuǎn)，學(xué)生的眼界就有多遠(yuǎn)”。2012年8月21～30日到英國(guó)諾維奇語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)院的學(xué)習(xí)，讓我切實(shí)體驗(yàn)了當(dāng)學(xué)生的感覺，我十分珍惜這次學(xué)校、區(qū)、市教育局和湖北省教育廳派我出來學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每天堅(jiān)持寫日記，記錄所思所感，課上積極參與課堂互動(dòng)，課下主動(dòng)與教師Joe交流，在和她的對(duì)話中，無(wú)不感受到她對(duì)教育、對(duì)學(xué)生的熱愛，她為了讓我們更好地體驗(yàn)語(yǔ)言運(yùn)用，將我們分成了幾個(gè)小組，安排我們到英國(guó)諾維奇的街頭運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行實(shí)地采訪。通過此次英國(guó)培訓(xùn)，“主動(dòng)、參與、合作、體驗(yàn)、快樂”這幾個(gè)詞深深地印在了我的腦子里。我立志回國(guó)后將這一理念更加深入地運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。每次新接手一個(gè)班，我就會(huì)告訴學(xué)生，“我不在意你們的過去，只要你們現(xiàn)在積極向上，我就會(huì)幫助你們。什么是優(yōu)生？?jī)?yōu)生就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，比方說，昨天10分，今天11分，明天12分，就是優(yōu)生?！笨粗荒樢苫蟮膶W(xué)生，我問：“同學(xué)們，大家覺得自己現(xiàn)在想成為優(yōu)生難不難？”學(xué)生大聲快樂地答道，“不難?！薄昂⒆觽?，快到媽媽的懷抱里來”成為我的口頭禪。每天，我第一個(gè)到教室，最后一個(gè)離開，只要有時(shí)間，我就會(huì)去教室看看學(xué)生，和他們聊聊天，有的學(xué)生因?yàn)榧疫h(yuǎn)趕不上吃午飯，我就會(huì)買來面包、包子和雞蛋；當(dāng)家長(zhǎng)與孩子溝通時(shí)產(chǎn)生矛盾而向我求助時(shí)，無(wú)論再難我都會(huì)給學(xué)生做通思想工作。

在努力爭(zhēng)做黨和人民滿意的教師過程中，在同伴的支持鼓勵(lì)下，我多次參加了國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，自己的專業(yè)成長(zhǎng)呈螺旋式上升態(tài)勢(shì)，從量變到質(zhì)變，2007年被評(píng)為全國(guó)第三屆中小學(xué)優(yōu)秀外語(yǔ)教師，2011年11月獲第七屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)，2013年4月被評(píng)為第二屆全國(guó)外語(yǔ)名師，2013年被評(píng)為襄陽(yáng)市隆中名師，2014年被評(píng)為國(guó)培優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，2014年在影子教師基地學(xué)校指導(dǎo)教師培訓(xùn)中，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，2013年襄陽(yáng)市教育局在我校成立了首批襄陽(yáng)市隆中名師·高薔工作室，被授予首席名師。但我更感受到自己做黨和人民滿意的教師的強(qiáng)烈愿望，讓我體驗(yàn)到教育理念的更新、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生帶來的快樂。我更加尊重學(xué)生，寬容理解學(xué)生，耐心對(duì)待每一位學(xué)生，我把他們當(dāng)作自己的孩子一樣，為此我被學(xué)生親切地稱為“高媽”，學(xué)生在與我的交流中多了一份喜悅?！案邒專谀膬?？我們來看您了?！边@又是往屆畢業(yè)的學(xué)生來學(xué)校看我了，和我聊聊天、談

談心。

今后，我還將一如既往力爭(zhēng)做黨和人民滿意的好教師，以課堂教學(xué)為抓手，以學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意為支點(diǎn)，以學(xué)生快樂成長(zhǎng)為著力點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)！

編輯 鄭 淼