侯威

摘要：隨著我國教育改革的不斷發(fā)展，對校園足球的關(guān)注度也在不斷提高。體育是校園體育運(yùn)動教學(xué)中的重要項(xiàng)目，學(xué)校要做好研究與改革工作，保證高中體育足球教學(xué)的順利開展?；诖吮疚尼槍Ω咧畜w育足球教學(xué)進(jìn)行了簡要闡述，并提出幾點(diǎn)個人看法，僅供參考。

關(guān)鍵詞：高中；體育足球；問題分析；改進(jìn)措施

對于足球運(yùn)用來說，一直受到了世界人民的喜愛。因此，在高中體育教學(xué)中要做好足球教學(xué)工作，幫助學(xué)生養(yǎng)成健壯的體魄，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。同時在足球運(yùn)用教學(xué)中也可以培養(yǎng)好學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，幫助學(xué)生釋放壓力，提高學(xué)習(xí)的效果。

一、高中體育教學(xué)足球教學(xué)的現(xiàn)狀

對于足球運(yùn)動來說，已經(jīng)在高中教學(xué)中得到了認(rèn)可，不僅可以培養(yǎng)好學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時也可以滿足學(xué)生的健康發(fā)展需求。但是通過調(diào)查可以看出，在一些高中體育教學(xué)中，開展足球教學(xué)的課程并不多，這樣也就造成了足球教學(xué)的效果并不理想，即便是在一些高中應(yīng)開展了足球教學(xué)，但是受到學(xué)校方面認(rèn)識不足等因素的影響，使得專職教師并不多，足球場地不完善，教學(xué)體系難以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，最終也就造成了課堂教學(xué)難以有效開展。其次，由于長期受到應(yīng)試教育的影響，使得學(xué)校與教師將目光放在了提高學(xué)生文化課上，這樣也就使得一些學(xué)校中的體育教學(xué)逐漸被文化課所取代，最終也就使得足球運(yùn)動的效果并不理想。因此，針對這一現(xiàn)象，就要堅(jiān)持做好改革與創(chuàng)新工作，主動應(yīng)對現(xiàn)階段中存在的問題，采取有針對性的措施，提高足球教學(xué)的質(zhì)量。

二、提高高中體育足球教學(xué)效果的措施

（一）提高對足球的認(rèn)識

通過調(diào)查可以看出，在一些高中校園中，對足球教學(xué)的認(rèn)識并不足，這樣也就降低了足球教學(xué)的開展率，甚至一些高中并沒有開展足球教學(xué)。因此，針對這一現(xiàn)象，為了促進(jìn)高中體育足球教學(xué)的開展，就要先提高領(lǐng)導(dǎo)層對體育教學(xué)的認(rèn)識，并借助足球教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。其次，學(xué)校方面就可以建立出專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，做好足球教學(xué)的計(jì)劃制定與籌備工作。雖然現(xiàn)階段的高中足球教學(xué)存在著一定的問題，但是在小組的帶領(lǐng)下，也可以快速的適應(yīng)好變化，從而保證足球教學(xué)的順利開展。

（二）運(yùn)用游戲教學(xué)法來促進(jìn)足球教學(xué)的發(fā)展

第一，在準(zhǔn)備活動中運(yùn)用游戲教學(xué)法。對于體育游戲來說，可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展，同時也可以激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，教師在采用游戲的過程中就要從教學(xué)活動的目標(biāo)上入手，有選擇的融入游戲，在活躍課堂教學(xué)氛圍的同時，吸引學(xué)生的目光，幫助學(xué)生逐漸適應(yīng)好體育學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中，教師也要把握好學(xué)生的心理變化情況，避免讓學(xué)生玩一些運(yùn)動量過大的游戲。如可以將徒手跑轉(zhuǎn)變成企鵝步等，以此來提高學(xué)生踝關(guān)節(jié)與膝關(guān)節(jié)等方面的活動情況。通過實(shí)踐可以看出，在這種教學(xué)方法下，不僅可以提高了教學(xué)的實(shí)效性，同時也可以發(fā)揮出準(zhǔn)備活動的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

第二，借助游戲教學(xué)來開展基本技術(shù)教學(xué)。對于動作技能來說，是一項(xiàng)比較復(fù)雜的過程，學(xué)生只有具備良好的身體機(jī)能，才能更好的參與到學(xué)習(xí)中去。因此，在技術(shù)教學(xué)中采取游戲，不僅可以活躍好課堂教學(xué)的氛圍，同時也可以將枯燥乏味的技術(shù)練習(xí)轉(zhuǎn)變成為生動的內(nèi)容，在激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，也可以幫助學(xué)生形成良好的動作技能。如在足球運(yùn)動技術(shù)教學(xué)中，就可以從保護(hù)與破壞游戲上入手，要求學(xué)生在限定的范圍內(nèi)，在運(yùn)球中破壞其他人的球等。在這種游戲教學(xué)的影響下，不僅可以加大學(xué)生練習(xí)上的難度，同時也可以提高了練習(xí)的趣味性。此外，教師還要確保運(yùn)用時機(jī)的準(zhǔn)確性，這樣才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)完整性，幫助學(xué)生鞏固好這一技術(shù)知識，提高對足球的控制能力。

（三）做好師資隊(duì)伍的建設(shè)工作

對于高中足球教學(xué)來說，想要實(shí)現(xiàn)有效的開展，就要具備熟練掌握足球教學(xué)規(guī)律的教師。但是通過調(diào)查可以看出，現(xiàn)階段的足球教學(xué)中師資力量存在著一定的不足，一些教師往往是由其他專業(yè)教師轉(zhuǎn)變過來的，這樣也就使得教學(xué)效果并不理想。因此，為了提高足球教學(xué)的效果，就要做好師資力量上的建設(shè)工作，引進(jìn)專業(yè)化的足球教師，對于現(xiàn)有的教師來說，就要做好培訓(xùn)工作，以此來提高教師的教學(xué)能力與足球技術(shù)，確保足球教學(xué)的順利開展。

（四）制定教學(xué)計(jì)劃

對于高中足球教學(xué)來說，就要具備全面的教學(xué)計(jì)劃，同時還要保證教學(xué)計(jì)劃可以滿足學(xué)生的生理與心理等方面的發(fā)展需求。在選擇教學(xué)內(nèi)容時，也要從學(xué)生的實(shí)際情況入手，選擇具有趣味性的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，減少教學(xué)上的難度，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情[3]。

三、結(jié)語

綜上所述可以看出，在高中體育教學(xué)中足球教學(xué)有著極為重要的地位。因此，就要不斷提高對校園足球的認(rèn)識，突出其地位，同時還要保證教學(xué)方法的準(zhǔn)確性，吸引學(xué)生的目光，幫助學(xué)生掌握足球知識，以此來培養(yǎng)好學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，滿足學(xué)生的發(fā)展需求。