龔俊波

加拿大著名教育家馬克斯·范梅南在其代表作《教育機(jī)智—教育智慧的意蘊(yùn)》中講述了這樣一個(gè)故事：黛安是班上成績(jī)最好的孩子，但她成績(jī)的取得并非因其過(guò)人的稟賦，而是源于她有一位成就動(dòng)機(jī)過(guò)高的母親。老師發(fā)現(xiàn)黛安無(wú)論做什么事情都顯得緊張、焦慮，課間跳繩時(shí)總是一個(gè)人，卻時(shí)刻流露出想與同學(xué)一起玩的神情。于是老師主動(dòng)邀請(qǐng)黛安教自己跳繩，并在一段時(shí)間后又悄悄邀請(qǐng)其他同學(xué)參加，慢慢地，黛安開(kāi)始走近同學(xué)……

故事中的老師沒(méi)有一味地放任，更沒(méi)有憑借技術(shù)的、診斷性的、工具性的語(yǔ)言來(lái)對(duì)待黛安，只是更多地用教育家的情懷看待孩子，幫黛安成功地走出了心靈陰影。

馬克斯·范梅南告訴我們：用教育家的情懷看待學(xué)生，意味著一方面必須懷著愛(ài)心觀察和照顧孩子，另一方面必須全面地、整體地看待孩子的局限性和可能性，把她看作是一個(gè)自我成長(zhǎng)過(guò)程中獨(dú)特的、完整的人，進(jìn)而從精神層面上更多地關(guān)注學(xué)生。

我不由得想起自己從教生涯中經(jīng)歷的一個(gè)小故事。記得我第一次當(dāng)班主任那年，班上有一個(gè)叫凡的學(xué)生總是喜歡上課遲到，問(wèn)他原因不是病了就是睡過(guò)頭了，每次我都會(huì)找他談話，然后提醒他注意，他也總會(huì)主動(dòng)地認(rèn)錯(cuò)并請(qǐng)求老師原諒。但是有一周他一連三天都遲到，問(wèn)他原因也總是一副支支吾吾、欲言又止的樣子，我十分地生氣，認(rèn)為他是故意與班規(guī)校紀(jì)作對(duì)，于是當(dāng)著全班學(xué)生的面嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并讓大家別向他學(xué)習(xí)?；蛟S是因?yàn)槔⒕危矎念^到尾一直低著頭，默不作聲。然而，幾天后凡的奶奶來(lái)到學(xué)校，告訴了我凡父母離異的消息，并請(qǐng)我多留意一下凡的動(dòng)向。直到此時(shí)，我才恍然大悟，知道了凡遲到的真正原因。后來(lái)我雖然主動(dòng)找凡談心，他也原諒了我的過(guò)錯(cuò)，但是我明顯感覺(jué)到我們之間的距離反而更遠(yuǎn)。

每每想起凡那支支吾吾、欲言又止的樣子，我都懊悔不已。如果當(dāng)時(shí)我能靜下心來(lái)，用教育家的情懷冷靜思考，耐心細(xì)致地了解、分析事情的緣由，事情也許會(huì)是另一番結(jié)局。

老師是孩子特別的看護(hù)者和觀察者，但老師一定不能像路人、警察、朋友那樣觀察孩子。教師必須從教育學(xué)的角度，用教育家的情懷看待學(xué)生，通過(guò)觀察和了解學(xué)生，盡量避免表面化地評(píng)判孩子，始終著眼于孩子的整體發(fā)展，幫助他們健康成長(zhǎng)。

班上有個(gè)叫然的學(xué)生，在畢業(yè)前，他送給我一張賀卡，上面寫(xiě)道：“龔老師，您是班上唯一一個(gè)沒(méi)有瞧不起我的老師。您知道嗎？由于成績(jī)不好，我一直坐在教室后面，這兒成了老師們的禁地。每次上課時(shí)，老師總是會(huì)在離我一步時(shí)就停下、轉(zhuǎn)身，然后離去。只有您，每次都會(huì)走到這里，有時(shí)還會(huì)關(guān)注一下我們，也許您自已沒(méi)有感覺(jué)到，但是您那一小步讓我感受到了老師的愛(ài)與無(wú)私，讓我堅(jiān)持將書(shū)讀完……”看完這張賀卡，我的心久久不能平靜。其實(shí)，我上課走到那兒，只是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)態(tài)度還不錯(cuò)，希望他別放棄！然而，我的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)卻換來(lái)了學(xué)生的感動(dòng)。”從那以后，我上課養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，盡量走到教室的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到老師的關(guān)注。因?yàn)槲抑溃袝r(shí)老師的一小步，或許會(huì)成為改變學(xué)生的一大步。

作為教育者，我們可能不會(huì)成為教育家，但是我們一定要擁有教育家那樣的情懷，平等地對(duì)待和尊重每個(gè)學(xué)生，認(rèn)真地研究和關(guān)注他們，用教育工作者自身的影響力去呵護(hù)和幫助孩子，讓他們真正地認(rèn)識(shí)自我、成就自我。

【責(zé)任編輯：白文軍】