王舒雅

摘 要：隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技發(fā)展的速度也在加快，新媒體的更新發(fā)展也越來越快，給喜歡接觸新事物的大學(xué)生的生活等帶來巨大的變化。隨著大學(xué)生生活方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)校的思想教育工作也需要不斷進(jìn)行調(diào)整。本文主要從新媒體環(huán)境下學(xué)生思想行為的主要特點(diǎn)，以及創(chuàng)新的措施兩個(gè)方面進(jìn)行簡要的分析。

關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境下;大學(xué)生;思想政治教育;創(chuàng)新

當(dāng)前的新媒體主要是與報(bào)刊、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體相對(duì)應(yīng)的，使用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行信息傳播的如網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)設(shè)備等媒體，它具有虛擬性、交互性等特點(diǎn)，對(duì)當(dāng)代年輕人尤其是大學(xué)生具有重要影響。為跟隨時(shí)代發(fā)展的腳步，學(xué)校在對(duì)大學(xué)生的思想政治教育上也需要進(jìn)行調(diào)整、創(chuàng)新，使學(xué)校的思想政治教育更加高效。

一、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治行為的主要特點(diǎn)

新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治的主要特點(diǎn)具體變現(xiàn)為：第一，過于依賴網(wǎng)絡(luò)。隨著新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，其功能也在不斷增加，讓大學(xué)生在資料的查閱、物件的購買等都在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，使其對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生過度依賴的心理，甚至很多大學(xué)生只要手機(jī)不在身邊就會(huì)出現(xiàn)不安的心理，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的依賴較為嚴(yán)重;第二，缺少正確的價(jià)值觀。當(dāng)前很多大學(xué)生都在追求與眾不同，從語言動(dòng)作到衣著服飾等，都在追求個(gè)性，有時(shí)甚至為了突出自己的個(gè)性，發(fā)生價(jià)值觀的扭曲，出現(xiàn)享樂主義或者拜金主義的心理，不利于大學(xué)生身心的健康發(fā)展;第三，交際能力退化。當(dāng)前很多大學(xué)生將個(gè)人的所有活動(dòng)都選擇了在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行，使其缺少與現(xiàn)實(shí)中的人的交往，現(xiàn)實(shí)的交際能力不斷弱化，使其在實(shí)際的交往中，出現(xiàn)交際的障礙。

二、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新措施

（一）堅(jiān)持以人為本的教育理念

現(xiàn)代化的社會(huì)更加注重人的作用，因此學(xué)校在進(jìn)行思想政治教育的過程中，也需要堅(jiān)持以人為本的教育理念，從本校大學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，通過使用新媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，從而調(diào)動(dòng)大學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的興趣，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的積極性，從而推動(dòng)其思想政治知識(shí)的學(xué)習(xí)，推動(dòng)其樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，使其成為當(dāng)代社會(huì)所需的人才，為國家的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)，體現(xiàn)其社會(huì)價(jià)值。

（二）發(fā)揮大學(xué)生的主體地位

當(dāng)前的教育倡導(dǎo)的是教師與學(xué)生地位的平等，因此在實(shí)際的思想政治教學(xué)中，教師要充分尊重大學(xué)生，發(fā)揮教師在課堂上的主導(dǎo)地位，體現(xiàn)大學(xué)生課堂上的主體地位。在進(jìn)行課堂教學(xué)中，教師只需要做好課程的引導(dǎo)，將課堂交給大學(xué)生，從而推動(dòng)思想政治教育質(zhì)量水平的提高。例如，教師在倡導(dǎo)“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”這個(gè)內(nèi)容時(shí)，教師就可以將內(nèi)容列出，讓大學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)與理解進(jìn)行探討，在大學(xué)生進(jìn)行探討的過程中，對(duì)思想價(jià)值觀出現(xiàn)偏頗的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行糾正。然后教師根據(jù)大學(xué)生探討的情形及結(jié)果，對(duì)其進(jìn)行總結(jié)、論述，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確思想價(jià)值觀念。

（三）對(duì)教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新

大學(xué)的思想政治教育有些較為落后，缺乏時(shí)代特色。為此需要進(jìn)行創(chuàng)新，具體需從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：第一，堅(jiān)持愛國主義的原則。不論何時(shí)，愛國主義永遠(yuǎn)都是思想政治的主要內(nèi)容之一，但愛國的形式會(huì)隨著時(shí)代發(fā)展而發(fā)生變化，因此需要學(xué)校教師要根據(jù)時(shí)代發(fā)展及時(shí)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，使其能夠體現(xiàn)時(shí)代性的特點(diǎn);第二，思想政治的內(nèi)容要貼近學(xué)生的實(shí)際生活。傳統(tǒng)的思想政治教育與大學(xué)生所接觸的內(nèi)容時(shí)間相距較遠(yuǎn)，因此大學(xué)生無法切身體會(huì)。因此，要求教師在進(jìn)行思想政治教育時(shí)，要對(duì)教育的內(nèi)容進(jìn)行拓展，使其更能與大學(xué)生的實(shí)際生活相貼近，從而增強(qiáng)大學(xué)生的親切感，促使其更加容易理解教學(xué)內(nèi)容。

（四）利用新媒體進(jìn)行思想政治教學(xué)

新媒體技術(shù)下的思想政治教育，必然會(huì)將新媒體應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)之中。為此，需要從以下幾個(gè)方面著手：第一，利用微信、微博等進(jìn)行思想政治教育。當(dāng)前的大學(xué)生幾乎人人都有微博、微信賬號(hào)，因此教師應(yīng)善加利用，通過組建微博平臺(tái)，或者通過建立討論組的方式，讓大學(xué)生在課上課下進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的討論，對(duì)于大學(xué)生的疑問及時(shí)進(jìn)行解答，促進(jìn)思想政治教育水平的提高;第二，在課堂上使用多媒體技術(shù)等教學(xué)輔助設(shè)備。多媒體技術(shù)的應(yīng)用可以有效增加課堂的趣味性，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的興趣，活躍課堂氣氛，推動(dòng)思想政治教育的順利開展。

三、總結(jié)

綜上所述，新媒體技術(shù)的發(fā)展，使大學(xué)生的行為方式都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，學(xué)校需要根據(jù)學(xué)生的整體變化，跟隨時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)其教育方式及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、創(chuàng)新，從而推動(dòng)思想政治教育質(zhì)量的提升，保障大學(xué)生樹立的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是正確的，為其將來發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

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