劉胡亦聞

（海南師范大學(xué) 音樂學(xué)院，海南 ?？?570100）

在鋼琴演奏中視奏能力非常重要，而且鋼琴演奏中的視奏能力比其他樂器的要求更高。鋼琴演奏者視奏能力的高低直接關(guān)系到鋼琴練習(xí)的進(jìn)度以及鋼琴演奏的要求。很多學(xué)生因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的視奏能力，導(dǎo)致演奏的時間大大延長，對于作品領(lǐng)悟能力較差。因此鋼琴演奏中要重點(diǎn)培養(yǎng)視奏能力，提升視奏能力的速度和質(zhì)量。

一、瀏覽鋼琴樂譜，找到其分布的規(guī)律性

在進(jìn)行鋼琴樂曲演奏時要認(rèn)真地觀察鋼琴樂曲的拍號、調(diào)號，明確樂曲的節(jié)奏、調(diào)性、調(diào)式、樂曲和節(jié)拍的風(fēng)格。鋼琴演奏者首先要瀏覽整個鋼琴演奏的樂曲，找到其分布的規(guī)律，明確樂曲的結(jié)構(gòu)，尤其是和聲的配置連接，左手的伴奏音型、右手的旋律，左右手的最低和最高音的分布等，只有迅速地掌握樂譜的風(fēng)格，找到其共同點(diǎn)，才能夠提高演奏水平，快速高效地完成鋼琴的練習(xí)。鋼琴初學(xué)者要在教師的指導(dǎo)之下，掌握基本的讀譜方法以及讀譜技巧，在一開始的時候就養(yǎng)成良好的視奏習(xí)慣，為之后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。鋼琴初學(xué)者對樂譜的掌握程度比較弱，因此要加強(qiáng)對樂譜的練習(xí)，每天都要找相應(yīng)樂譜進(jìn)行瀏覽，明確樂譜的分布規(guī)律，找到樂譜的共同點(diǎn)和特殊點(diǎn)。

二、熟悉不同樂曲的風(fēng)格，培養(yǎng)鍵盤位置感

演奏不同風(fēng)格的樂曲，是提高視奏能力的方法之一。教師為學(xué)生提供的鋼琴曲目中，要盡量地涉及多個時代、多種風(fēng)格的音樂作品，包括浪漫派風(fēng)格、古典風(fēng)格、巴洛克風(fēng)格、現(xiàn)代派風(fēng)格、近現(xiàn)代風(fēng)格等，學(xué)生涉及到的鋼琴樂曲風(fēng)格越多，對于音樂的掌握能力就越強(qiáng)。不同風(fēng)格的音樂作品，會讓學(xué)生熟悉琴鍵的位置，并且在練習(xí)中積累豐富實(shí)用的素材。學(xué)生在進(jìn)行不同風(fēng)格的鋼琴演奏時，可以掌握鍵盤位置千變?nèi)f化的規(guī)律，從而形成穩(wěn)固的位置感。學(xué)生對鍵盤很熟悉，在眼睛的快速配合之下，就可以進(jìn)行視奏練習(xí)。適度要求學(xué)生練習(xí)時只看樂譜不看鍵盤，對鍵盤有良好的掌握能力，盡量在不同樂曲的鋼琴演奏中，掌握多種多樣的演奏技法，例如節(jié)奏變化、和聲配置、音程組合和旋律線條等。

三、盡可能多視譜演奏，每天視譜彈奏練習(xí)

鋼琴的初級學(xué)習(xí)者要盡可能多地進(jìn)行視奏練習(xí)。鋼琴是一門和聲的樂器，演奏者必須要掌握樂譜的橫向旋律，把握不同層次的聲部走向。這些基本能力的培養(yǎng)都需要學(xué)生進(jìn)行日積月累的練習(xí)。鋼琴初學(xué)者每天要堅(jiān)持15分鐘不間斷的視譜彈奏練習(xí)，這樣才能夠提高眼睛的反應(yīng)速度。從開始選擇到彈奏樂曲要盡量控制難度，應(yīng)該是比自己實(shí)際的演奏水平低一些，彈奏兩遍左右即可，切勿反復(fù)練習(xí)，否則會降低視奏練習(xí)的效果。隨著速度的提高，學(xué)生可以逐漸增強(qiáng)樂譜的強(qiáng)度，盡量選擇和自己實(shí)際演奏水平相符的樂曲，觀察自身的演奏能力以及視奏能力。

四、靈活使用音樂知識，提升視奏的反應(yīng)速度

在進(jìn)行鋼琴視奏練習(xí)過程中，尤其要避免看一個音彈一個音的現(xiàn)象，這是一種被動的不良習(xí)慣，對于學(xué)生的視奏能力發(fā)展有害無益。視奏能力要求學(xué)生的腦力反應(yīng)，因此在日常練習(xí)過程中要不斷地培養(yǎng)動腦習(xí)慣，依據(jù)樂譜的走向，進(jìn)行一定的預(yù)判思維，這樣能夠保證理性思維和感性思維有機(jī)地同步運(yùn)作。為了達(dá)到良好的演奏效果，學(xué)生較熟練地掌握各種樂理知識，對和聲連接、節(jié)奏進(jìn)行的規(guī)律、旋律結(jié)構(gòu)的組成等都有深刻的了解，能夠促進(jìn)音樂思維和視譜演奏能力的提高。學(xué)生掌握了良好的動腦能力，就可以通過音樂的思維分析，在鋼琴彈奏中更好地表達(dá)音樂的感情。

五、掌握視譜練習(xí)的節(jié)奏，提升練習(xí)速度

學(xué)生在培養(yǎng)視奏能力時，在練習(xí)初始階段若是覺得速度和節(jié)奏比較難，可以放慢練習(xí)的速度，但是手指觸鍵的感覺必須是迅速的，彈奏的音必須是準(zhǔn)確的。學(xué)生若是彈奏較長的樂曲，那么要盡量不停頓以保持完整性，學(xué)生經(jīng)過這樣的練習(xí)之后，對彈撥樂器的指法彈奏和樂曲的掌握節(jié)奏都會慢慢地得到提高。節(jié)奏是鋼琴演奏的生命，準(zhǔn)確無誤的節(jié)奏是進(jìn)行鋼琴演奏的基礎(chǔ)，這也是視奏練習(xí)的初級階段。學(xué)生雖然可以放緩演奏的速度，然而不能改變樂曲的節(jié)奏。放慢速度就猶如使用了放大鏡一樣，將音符和音符之間的間隙擴(kuò)大。雖然將細(xì)節(jié)擴(kuò)大，學(xué)生就能夠謹(jǐn)慎地看到音樂的每一個細(xì)胞，但是音樂的節(jié)奏務(wù)必準(zhǔn)確，否則就讓鋼琴演奏失去了原本的意義。

在鋼琴演奏中視奏能力非常重要，教師要培養(yǎng)學(xué)生良好的視奏水平，在樂譜彈奏時手腦結(jié)合，不斷地提高反應(yīng)能力和速度，提升鋼琴演奏的水準(zhǔn)。

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