葉 鶯 (西安音樂學(xué)院聲樂系 710061)
聲樂鋼琴伴奏并不是一成不變的、呆板的,而是在伴奏過(guò)程中與演唱者有效互動(dòng)、配合,將與演唱者的對(duì)比、平衡與統(tǒng)一體現(xiàn)出來(lái)。只有將聲樂鋼琴伴奏和演唱有效結(jié)合到一起,才能讓欣賞者感受到聲樂的魅力和感染力。因此,在伴奏時(shí),要與演唱者的音域、音高、音色配合好,根據(jù)演唱者這幾方面的調(diào)整而做出適當(dāng)調(diào)整,但是在調(diào)整的同時(shí),仍然保留鋼琴伴奏本身的節(jié)奏和旋律。只有將琴聲和人聲的對(duì)比、平衡與統(tǒng)一真正做到,才能算是優(yōu)秀的鋼琴伴奏。
所謂的對(duì)比主要指的就是與演唱之間形成對(duì)比,在整個(gè)伴奏中不僅是最基礎(chǔ)同時(shí)也是最重要的部分。為了確保兩者能夠有效對(duì)比,在伴奏中伴奏者可以對(duì)鋼琴力度、音量的調(diào)節(jié)來(lái)達(dá)到這一目的,對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行調(diào)節(jié)和靈活控制,能夠使伴奏和演唱之間形成適度對(duì)比,從而對(duì)演唱氛圍和演唱效果進(jìn)行烘托,不斷提升聲樂作品的魅力,同時(shí)也使演唱效果達(dá)到最佳。但是需要注意的是,伴奏一定要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)到自己的位置,表現(xiàn)力不能超過(guò)演唱,但是也不能全程一成不變,伴奏者應(yīng)當(dāng)靈活掌控,堅(jiān)持將演唱作為主要內(nèi)容,伴奏作為輔助。
通常情況下,我們將聲樂演唱看作是紅花,而鋼琴伴奏則是綠葉,起到陪襯作用。雖是陪襯,但是如果缺少了陪襯,聲樂演唱也就黯然失色。在進(jìn)行鋼琴伴奏的過(guò)程中,所謂平衡并不是說(shuō)一定要和聲樂演唱達(dá)到一致、協(xié)調(diào)。而是要根據(jù)聲樂作品要求,在力度以及音量等方面兩者達(dá)到一個(gè)絕佳比例,在這個(gè)比例中,伴奏和演唱既不遜色,也不突出,給觀眾以最佳享受。在演奏過(guò)程中,兩者只有實(shí)現(xiàn)有效結(jié)合,達(dá)到平衡,才能形成優(yōu)秀的藝術(shù)作品。需要說(shuō)明的是,需要根據(jù)作品情感、演唱類型等對(duì)這一平衡比例進(jìn)行考慮。另外也要兼顧到伴奏、間奏和獨(dú)奏之間的互相平衡。
在這里我們所說(shuō)的統(tǒng)一和平衡一樣,指的是伴奏和演唱之間的協(xié)調(diào)配合。在表演藝術(shù)中,鋼琴伴奏和聲樂的演唱是兩個(gè)不同的藝術(shù)形式,兩者相互獨(dú)立。但是從舞臺(tái)表演角度來(lái)說(shuō),兩者離開任何一方都無(wú)法實(shí)現(xiàn)。因此需要將兩者有效結(jié)合到一起,而兩種不同形式的藝術(shù)結(jié)合到的的一起就必須要分清主次,默契配合,將聲樂作品的完整性體現(xiàn)出來(lái)。在鋼琴伴奏與演唱組成一個(gè)整體時(shí),占據(jù)主要地位的是演唱,而鋼琴伴奏作為輔助。但是在表演的過(guò)程中,又不能忽視鋼琴伴奏的重要性,應(yīng)當(dāng)在主次分明的基礎(chǔ)上做到兩者兼顧,從而形成一個(gè)整體。
要想做好鋼琴伴奏和聲樂的演唱之間的適宜對(duì)比,要求伴奏者具備最基本的順聯(lián)區(qū)分以及掌握不同音量力度的能力,在伴奏過(guò)程中,要根據(jù)力度變化,將鋼琴伴奏的變化性和層次性體現(xiàn)出來(lái)。
在前奏和間奏過(guò)程中,演唱者不進(jìn)行演唱,只有鋼琴伴奏獨(dú)立表演,因此,此時(shí)不應(yīng)該只加強(qiáng)力度,而是要把握好歌曲情感,為接下來(lái)的演唱做好鋪墊。例如,作品是高亢的、振奮人心的,在前奏和間奏的伴奏中就應(yīng)當(dāng)適度加強(qiáng),為接下來(lái)歌聲的出現(xiàn)奠定熱烈的基礎(chǔ),將熱烈的氛圍營(yíng)造出來(lái)。如果作品是溫婉的,就不能一味的增加力度和音量,要把握好輕重緩急,根據(jù)情感適當(dāng)放緩或變強(qiáng)。除此之外,伴奏者必須充分了解演唱者的音高、音色等,以便在表演過(guò)程中和演唱者做到完美配合,同時(shí)也需要對(duì)鋼琴伴奏對(duì)比度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié)。
在這里我們所說(shuō)的平衡性是對(duì)于演唱而言,服務(wù)于演唱的。想要實(shí)現(xiàn)鋼琴伴奏的平衡性,就必須要求伴奏和演唱者進(jìn)行長(zhǎng)期訓(xùn)練和磨合,如果兩者是剛剛組成的,平衡性相對(duì)就會(huì)很差。通常情況下,在正式表演之前,兩者需要在多次訓(xùn)練中不斷磨合,只有這樣,在正式表演中,兩者才能達(dá)到平衡。在平時(shí)的訓(xùn)練過(guò)程中,伴奏者應(yīng)當(dāng)將平衡性差的地方標(biāo)記下來(lái),和演唱者進(jìn)行交流和溝通,了解該部分的情感,與演唱者達(dá)成共識(shí),在接下來(lái)的磨合中,根據(jù)情感對(duì)這一部分進(jìn)行處理,比如力度、音量等,提高平衡性。在正式表演時(shí),伴奏者和演唱者都容易出現(xiàn)緊張情緒,這時(shí)兩者的更應(yīng)該統(tǒng)一合作,通過(guò)默契配合對(duì)瑕疵進(jìn)行彌補(bǔ),確保平衡性得以保障??偠灾?,要想實(shí)現(xiàn)兩者的平衡,就必須要做到雙方對(duì)作品都有一個(gè)充分的了解,彼此之間要相互包容。
一首優(yōu)秀的聲樂作品,不僅僅要求伴奏和演唱實(shí)現(xiàn)總體統(tǒng)一,而且還要分別實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。伴奏和演唱統(tǒng)一,也就是我們的前面所說(shuō)的對(duì)比、平衡,在這里,我們對(duì)每章節(jié)的統(tǒng)一性進(jìn)行重點(diǎn)介紹。
首先,作為鋼琴伴奏者來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)樹立正確的伴奏意識(shí),切不可錯(cuò)誤地認(rèn)為鋼琴伴奏并不具備情感,相反,鋼琴伴奏飽含情感,這種感情一是來(lái)自于聲樂作品本身,二是來(lái)自于演唱者。感情是貫穿于整個(gè)演奏的過(guò)程的,并非只是某個(gè)部分。情感對(duì)于鋼琴伴奏的力度、音量以及濃淡有著直接的影響,只有將感情作為鋼琴伴奏的主心骨,才能實(shí)現(xiàn)高度統(tǒng)一。
除此之外,鋼琴伴奏統(tǒng)一還要必須做到前奏、間奏、伴奏以及尾奏的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,在整個(gè)聲樂作品表演中,這一部分內(nèi)容是十分重要的。前奏、間奏以及尾奏并不是和演唱同時(shí)出現(xiàn),觀眾通過(guò)前奏進(jìn)入聲樂世界,通過(guò)間奏內(nèi)心得以沸騰,而通過(guò)尾奏感受到整部音樂作品的美好。因此,必須要能夠?qū)⒕置鎿纹饋?lái),做好鋪墊,注入情感,為演唱者營(yíng)造良好氛圍。
綜上所述,鋼琴伴奏和聲樂演唱從藝術(shù)角度來(lái)說(shuō),是互不干擾的兩門藝術(shù),兩者各有其形式,也各有特點(diǎn)。但是從表演角度來(lái)說(shuō),兩者卻是缺一不可,因此,鋼琴伴奏者和演唱者應(yīng)當(dāng)做好上述工作,確保鋼琴伴奏和聲樂演唱對(duì)比、平衡與統(tǒng)一,為觀眾帶去極佳的聽覺盛宴。
[1]韓楊.唇齒相依—論鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)與聲樂演唱的關(guān)系[D]. 哈爾濱師范大學(xué),2013.
[2]郭潔.鋼琴伴奏在聲樂演唱中的演奏功能[J].星海音樂學(xué)院學(xué)報(bào),2006(04).