王子安

摘 要：初中地理是一門(mén)實(shí)用性較強(qiáng)的學(xué)科，必須加以重視。對(duì)初中地理課堂教學(xué)效果的有效性做了簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)，并介紹幾種提高初中地理課堂教學(xué)質(zhì)量的方法，主要包括教學(xué)內(nèi)容要精細(xì)化、培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖能力和開(kāi)展課堂活動(dòng)等。

關(guān)鍵詞：初中地理；教學(xué)效果；教學(xué)目標(biāo)

目前，初中生常常忽視地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，但是地理作為中考的科目之一，也是一門(mén)實(shí)用性較強(qiáng)的學(xué)科。因此，必須提高初中生對(duì)地理學(xué)科的重視程度。同時(shí)對(duì)提高學(xué)生的素質(zhì)也有很大幫助。對(duì)于如何提高初中地理教學(xué)的質(zhì)量，筆者結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一些可以提高教學(xué)質(zhì)量的方法，希望對(duì)提高初中地理課堂效率有一定的指導(dǎo)意義。

一、初中地理課堂教學(xué)效果的有效性評(píng)價(jià)

1.以提高學(xué)生的素質(zhì)為宗旨

教學(xué)改革的新理念比較重視學(xué)生心理的發(fā)展和師生之間關(guān)系的發(fā)展，這就要求教師要結(jié)合實(shí)際情況安排教學(xué)內(nèi)容和授課方式，更要重視學(xué)生心理發(fā)展的變化，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，改變以往教師只重視教、學(xué)生只重視學(xué)的觀念，從而促進(jìn)學(xué)生健康長(zhǎng)久的發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我價(jià)值。對(duì)于地理的學(xué)習(xí)，教師可以通過(guò)多種授課方式進(jìn)行教學(xué)，并且教師要把教材的理論知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，從而提高學(xué)生的動(dòng)手能力，以學(xué)生為本的理念完成教學(xué)任務(wù)，不僅提高初中地理教學(xué)效果，還能培養(yǎng)出一批實(shí)用型人才。

2.注重教學(xué)效益

教學(xué)的有效性要注重教學(xué)效益，教學(xué)效益主要是指教師不僅要及時(shí)地完成教學(xué)任務(wù)，還要重視完成任務(wù)的質(zhì)量和效率。并且在基本的教育體制下，利用較少的時(shí)間和物力完成教學(xué)，使學(xué)生既能獲得充足的知識(shí)，也能熟練地掌握所學(xué)的知識(shí)。但是，由于每個(gè)學(xué)生資質(zhì)條件不同，所能接受知識(shí)的能力也不同，因此，提高課堂教學(xué)的有效性也有一定的局限性。

二、提高初中地理課堂有效性的方法

1.講課內(nèi)容要精細(xì)化

初中地理內(nèi)容涉及廣，這就要求教師找出教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和基本點(diǎn)。教師在授課過(guò)程中，對(duì)基本知識(shí)和需要學(xué)生熟練掌握的知識(shí)進(jìn)行精細(xì)講解，確保學(xué)生掌握每堂課的基本知識(shí)。

2.注重讀圖析圖

初中地理教學(xué)大綱要求學(xué)生能對(duì)地理數(shù)據(jù)和地理事實(shí)材料、圖表等熟練掌握運(yùn)用，這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中，正確引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的地圖思維，讓學(xué)生認(rèn)知、感知地理事物和地理規(guī)律。

3.開(kāi)展課堂活動(dòng)

初中地理教師可以通過(guò)課堂活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的積極性，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的地理課堂，使學(xué)生能夠自覺(jué)地學(xué)習(xí)地理知識(shí)，從而提高地理課堂的教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

徐云靜.探討如何提高初中地理教學(xué)效果[J].學(xué)周刊，2013（03）.

編輯 魯翠紅