王執(zhí)安++魏玉勇

摘 要：職業(yè)院校學生應注重愛國意識、法律意識、競爭意識、就業(yè)意識、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)等，還要有安全意識，自律意識、團結意識、進取意識和孝敬意識。后面的這些意識的培養(yǎng)，就班主任工作的實際，做了一下總結，希望對大家有所啟發(fā)。

關鍵詞：職業(yè)院校；意識培養(yǎng)；安全意識；自律意識；孝敬意識

1 安全意識

這一點，我是放在第一條的，也就是說安全永遠放在首位，安全第一。我舉的案例是我的大學期間，學校里發(fā)生的安全事故。那是一個新學期的開始，有四個同學返校了，約著一起到海邊玩。天有點冷，還有風，他們不會游泳，選擇的是蹬游船，兩個一組，一起坐在船上蹬，可是不知什么原因，他們的船靠在了一起，因用力過猛，兩只船翻了，四個人落水了，可是四個人都不會水，悲劇發(fā)生了，兩名學生遇難了，兩條鮮活的生命就這樣消失了。他們來自我國西部，是大三的學生，才剛剛交上學費，那學費還是家里人賣了糧食換來的。他們就這樣走了，還沒有報答國家對他們的培養(yǎng)，還沒有報答父母對他們的養(yǎng)育之恩。這是多么的可惜呀，所以我們同學無論在什么地方，都要有安全意識，不論是在校內(nèi)還是在校外，不論是在教室還是在宿舍，不論是在實習場所還是在操場上，在交通、飲食、用電及防火等等方面，一切的一切，都要時刻繃緊安全這根弦。

2 自律意識

國有國法，校有校規(guī)。各大院校都有比較成熟的規(guī)章制度，這就要求我們學生要認真遵守。這些規(guī)章制度不是因人而制定的，不是針對某一個學生來制定的，但是如果你違犯了的話，那就是你的錯誤。我們不能光讓別人提醒著我們不要違犯，關鍵的是我們要學會自律。因為有了自律，你才能時時提醒自己，什么事可以做，什么事不能做。我們經(jīng)常定期開展主題班會，改變過去班會由班主任老師說到底的做法，而是提出每月班會主題，由學生主持。班會內(nèi)容以管理為主，以學生的特長展示為主，學生根據(jù)自身的實際經(jīng)歷，談自己身邊的事，尋找身邊的問題，針對問題談體會，談認識，最后由班主任進行總結。具體內(nèi)容圍繞著愛護公物、愛護校園環(huán)境、遵守校規(guī)校紀、同學之間團結友愛、特長培養(yǎng)、活動競賽等方面來展開。這樣，學生的自律意識得到提高，取得了很好的教育效果。

3 團結意識

這就要求學生要有團隊精神。所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，形成優(yōu)秀集體。團隊精神的形成并要求團隊成員發(fā)揮自己的聰明才智，發(fā)揮自己的特長，共同完成學?；蛏霞壗唤o的任務目標。每個人在完成各項活動中，充當合適的角色，與其他成員協(xié)調一致，共同完成活動內(nèi)容。當然，這就要求每一位成員要有良好的心態(tài)和奉獻精神，善于接受他人意見，共同交流前進，才能形成良好的團隊精神。在學校搞的各項活動中，我都是稍作指點，盡量讓學生自己宣傳組織，這樣學生在活動的過程中自然而然地就形成了團結互助協(xié)作的精神。

4 進取意識

學生的天職就是學習，我們就應該活到老學到老，要有“好好學習，天天向上”的精神。我舉得的案例是雷運姣的事跡：雷運姣，湖南人，當兒子和女兒都考上了大學，雷運姣覺得自己是個成功的母親。沒想到，她無意中翻到了兒子的舊日記本，兒子記錄了對母親的看法：夸獎母親后筆鋒一轉，指責母親“文化不高，心胸狹窄，性格急躁，一遇到不高興的事情就說粗話。”看到這些，雷運姣一陣辛酸：“本指望下半輩子靠兒子，想不到兒子也看不起我！”大哭過后，雷運姣決心去上學。浯溪三中校長破格收下了這名46歲的學生。由于基礎差，雷運姣學習起來很吃力，第一次語文考試，不到20道題，她有14道全錯！無奈之下，她只好用起了笨辦法：動手抄。老師說的每一句話，她都當場記錄下來，抄上10遍、20遍，她就記牢了！雷運姣不恥下問，經(jīng)常向比她小30多歲的同學請教。功夫不負有心人，1999年9月，初中畢業(yè)的雷運姣被祁陽縣一中錄取為高一學生。她說：“讀重點中學是我多年前的愿望?！彼炎约悍旁谝蝗杭庾由斜仍嚵艘幌?。 三年后，50歲的雷運姣，與湖南省25萬名考生一同走進了高考考場，頭發(fā)花白的她，成為當時我國年齡最大的高考女考生。人家一名50多歲的母親都能時刻記得學習，我們這些學生又怎能不學習，大家要趁年輕好好學習，不要虛度光陰。

5 孝敬意識

我認為這一意識是最為珍貴的，是應該放在心里的，不只是用來掛在嘴上的。我會不定期的舉行關于孝敬的主題班會。在班會開始時，我會先放一首《父親》的歌曲，讓學生在音樂的渲染下進入到主題班會。然后就再讓學生說說有關自己父親的事情，如父親的愛好，生活習慣等，讓學生回想一下自己的父親。然后再讓學生看一段鄒越演講的《讓世界充滿愛》，讓學生再次接通過視頻中的演講，引起心靈的震撼。最后再讓學生寫一寫有關自己的父親或母親，化親情為動力，驅動知識的學習，促進品德上的升華。

6 結語

總之，意識的培養(yǎng)需要兩個方面，一是學校與教師的引導，二是學生的堅持不懈，這樣我們才能取得很好的教育教學效果。

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