曹暉

摘要：高校的教育事業(yè)不僅包括師生的教學(xué)工作，黨的建設(shè)對(duì)保證學(xué)校各項(xiàng)工作的政治方向發(fā)揮著重要的作用。新的時(shí)期，高校的黨建工作需要與教育工作攜手共進(jìn)，通過探索新的對(duì)策來深入發(fā)展各個(gè)階層的黨建工作。

關(guān)鍵詞：高校；建黨工作；現(xiàn)狀；對(duì)策

中圖分類號(hào)：D262.4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2095-9214（2015）04-0206-01

新時(shí)期高校的黨建工作包括很多方面，黨組織和黨員隊(duì)伍的建設(shè)在很多方面已經(jīng)難以適應(yīng)黨建工作的全局發(fā)展，學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)班子在建黨工作中需要充分發(fā)揮各個(gè)系部輔導(dǎo)員的作用，抓住存在的問題，帶領(lǐng)全體師生共同推動(dòng)黨建工作的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。

一、新時(shí)期高校黨建工作的現(xiàn)狀及作用

（一）現(xiàn)狀

現(xiàn)在很多高校在發(fā)展教育事業(yè)的過程中越來越注重提高開放水平，外國(guó)的教育體制在一定程度上會(huì)對(duì)高校的黨建工作產(chǎn)生很大的沖擊，再加上國(guó)內(nèi)社會(huì)風(fēng)氣的變化及價(jià)值觀的多樣化都會(huì)對(duì)高校的黨建工作形成很大的挑戰(zhàn)。就高校本身而言，各項(xiàng)教育事業(yè)的改革帶動(dòng)了黨組織工作的變化，面對(duì)不斷擴(kuò)大規(guī)模的趨勢(shì)，高校黨委要處理好入黨人員數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系，而且要充分利用現(xiàn)有的人才資源，使黨建工作的效益最大化?，F(xiàn)在大部分高校的黨組織建設(shè)工作都開始分化到每一個(gè)院系，而這些院系的黨建工作主要由學(xué)科的輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，而在開展具體的黨建工作中，輔導(dǎo)員所面對(duì)的建設(shè)對(duì)象發(fā)生了很大的變化，新時(shí)期高校學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)在復(fù)雜的入黨工作中將會(huì)面臨很多困境，這些學(xué)生由于受到時(shí)代的教育背景的影響，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)不足，這對(duì)輔導(dǎo)員的黨建工作提出了很大的要求。輔導(dǎo)員在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面還需要提高，而且他們承擔(dān)著各種教學(xué)事項(xiàng)，這些現(xiàn)象都給輔導(dǎo)員的建黨工作提出了很大的挑戰(zhàn)。

（二）輔導(dǎo)員在高校黨建工作中的作用

1、確保黨建工作制度化、規(guī)范化。高校的黨建工作的環(huán)節(jié)比較繁瑣，而且現(xiàn)階段學(xué)生的人數(shù)在逐年增加，這增加了輔導(dǎo)員黨建工作的復(fù)雜性，輔導(dǎo)員在黨建工作中經(jīng)常會(huì)接收到不同的政策，這些政策有些是輔導(dǎo)員自身熟悉的內(nèi)容，但是在新的時(shí)期，我國(guó)在黨建工作方面也在不斷更新，因此一些制度要求還需要輔導(dǎo)員重新進(jìn)行學(xué)習(xí)，面對(duì)這些繁瑣的工作制度，輔導(dǎo)員的作用顯得尤為重要。在發(fā)展黨員的過程中，合理的制度有利于吸收優(yōu)秀的學(xué)生黨員，而且通過規(guī)范的培養(yǎng)制度，輔導(dǎo)員能夠充分發(fā)揮優(yōu)秀黨支部的作用，并且使黨員的管理工作更加有序。

2、提升黨建工作的科學(xué)化水平。輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)黨建工作的全部環(huán)節(jié)，在具體的黨員培養(yǎng)工作中，輔導(dǎo)員傳遞的內(nèi)容有利于保持培養(yǎng)對(duì)象的先進(jìn)行，在具體的黨員建設(shè)工作中，面對(duì)不同個(gè)性的學(xué)生，輔導(dǎo)員所制定的培養(yǎng)方案也有很大差異，這種時(shí)效性的工作方式有利于使高校的黨建工作更符合科學(xué)的要求。

二、新時(shí)期高校輔導(dǎo)員在黨建工作中的角色

1、入黨的引路人。新時(shí)期高校的學(xué)生由于親身接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)較少，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)僅僅停留在知識(shí)方面，在思想上還不成熟，很多方面都需要教師的指引，這就要求輔導(dǎo)員在教學(xué)的同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的生活、價(jià)值觀等方面的情況，在具體的工作中，輔導(dǎo)員要爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生在思想上不偏離黨的路線，可以把相關(guān)的黨的知識(shí)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生的思想和行為在大的方向上符合黨對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求。

2、入黨的聯(lián)系人。新時(shí)期高校學(xué)生的入黨工作需要聯(lián)系自己專業(yè)的輔導(dǎo)員，學(xué)生在入黨的問題上很容易產(chǎn)生各種問題，而且很難通過自己的力量來解決，因此輔導(dǎo)員作為一個(gè)入黨的聯(lián)系人一定要定期和學(xué)生進(jìn)行交談，發(fā)現(xiàn)他們的困惑，并且做出專業(yè)的解答。學(xué)生的入黨工作不僅很復(fù)雜，而且經(jīng)歷的時(shí)間也比較長(zhǎng)，在這個(gè)過程中，輔導(dǎo)員要做好學(xué)生入黨的相關(guān)工作，比如說開展一些短期的培訓(xùn)，或者舉行一些與黨建工作有關(guān)的主題活動(dòng)。

3、入黨的推介人。學(xué)生在入黨方面的事項(xiàng)是由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，作為學(xué)生入黨的推薦人，輔導(dǎo)員有著很大的優(yōu)勢(shì)，輔導(dǎo)員由于職位的特殊性，需要經(jīng)常和學(xué)生聯(lián)系，而且也比較了解學(xué)生的各方面的情況，因此能夠保證推薦工作的準(zhǔn)確性。

三、新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員黨建工作的對(duì)策

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身政治理論水平。輔導(dǎo)員不僅需要學(xué)習(xí)新的黨建理論知識(shí)，而且還需要將這些方面?zhèn)鬟_(dá)給大學(xué)生，而且輔導(dǎo)員與學(xué)生接觸的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，學(xué)生很容易受到輔導(dǎo)員思想和行為的影響。因此輔導(dǎo)員要不斷學(xué)習(xí)提升自己，在開展各項(xiàng)工作的同時(shí)要注意自己的言行舉止。學(xué)生只有對(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)生信賴的情感才會(huì)配合相關(guān)的工作，而建立信任感不僅僅只是表現(xiàn)在知識(shí)的教學(xué)上，而且要主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，通過自身良好的素質(zhì)來感染學(xué)生，輔導(dǎo)員在自己的職業(yè)崗位中要將入黨的工作與自身的職業(yè)行為有機(jī)聯(lián)系在一起。

2、創(chuàng)新工作方法。輔導(dǎo)員在新的時(shí)期需要改變已有的工作模式，因?yàn)楫?dāng)代的大學(xué)生在思想觀念和學(xué)習(xí)方式等方面都已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。一直以來輔導(dǎo)員在開展黨建工作時(shí)都傾向在課堂中進(jìn)行，這種方式不利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，輔導(dǎo)員可以將黨建工作擴(kuò)大到課堂之外，讓學(xué)生參加一些具體的活動(dòng)，而且還可以充分利用教育信息技術(shù)來豐富學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在大學(xué)生的生活的學(xué)習(xí)已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，因此輔導(dǎo)員也可以充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源來加強(qiáng)黨建工作，因此輔導(dǎo)員在具體的創(chuàng)新工作中要充分發(fā)揮不同學(xué)科專業(yè)的作用，豐富進(jìn)行黨建工作的視角。

3、搭建全方位的媒體教育平臺(tái)。當(dāng)今高校很多工作的開展都離不開網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，特別是高校的學(xué)生，在生活和學(xué)習(xí)的各方面都已經(jīng)嚴(yán)重網(wǎng)絡(luò)化，因此輔導(dǎo)員在開展黨建工作的時(shí)候也要通過媒體技術(shù)來提高工作效益，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源來開展黨的相關(guān)活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)將會(huì)縮小師生之間和學(xué)生之間的距離，可以幫助輔導(dǎo)員方便了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

四、結(jié)語(yǔ)

輔導(dǎo)員在黨建工作中有著很多優(yōu)勢(shì)，但是面對(duì)新時(shí)期的要求，高校要幫助各學(xué)院的輔導(dǎo)員重新認(rèn)識(shí)自己的崗位，從而為黨建工作的開展提供更好的平臺(tái)。

（作者單位：湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

[1]王麗.高校黨建對(duì)大學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)作用研究[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（06）

[2]趙艷林.以加強(qiáng)黨建工作引領(lǐng)高校科學(xué)發(fā)展[J].中國(guó)高等教育，2011（10）

[3]譚建紅.對(duì)高校學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)與思考[J].當(dāng)代教育論壇（管理研究），2011（03）

[4]王愛民.略論高職院校黨建的幾個(gè)問題[J].濟(jì)南職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（05）