楊宏武

摘 要：數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，如果在數(shù)學(xué)的教學(xué)中加強(qiáng)與生活之間的結(jié)合，不僅可以很好地吸引學(xué)生的注意力，還可以很好地提高學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的理解。對(duì)如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；生活化教學(xué)；方法

在數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)與生活的結(jié)合，可以有效地提高學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的理解，也可以提高學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的應(yīng)用，因此為了更好地提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效率，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)學(xué)教師應(yīng)該加強(qiáng)生活化教學(xué)，讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)生活中的數(shù)學(xué)。

一、結(jié)合教材，讓學(xué)生體會(huì)生活中的數(shù)學(xué)

為了使學(xué)生更好地體會(huì)生活與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)學(xué)教師就可以加強(qiáng)教材與生活之間的結(jié)合，從而讓學(xué)生更好地體會(huì)生活中的數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，通過結(jié)合生活中的常見場(chǎng)景，可以有效地提高學(xué)生對(duì)于生活中數(shù)學(xué)的體會(huì)。

二、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué)

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，為了讓學(xué)生更好地感受到生活中的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)教師可以在課堂上創(chuàng)設(shè)一些日常生活中常見的生活場(chǎng)景。比如，在學(xué)習(xí)時(shí)鐘的時(shí)候，教師就可以創(chuàng)設(shè)一些生活情境：小紅每天都習(xí)慣在6點(diǎn)45分起床，然后在7點(diǎn)就洗刷完畢吃早餐，吃完早餐后小紅就去上學(xué)了，今天小紅出門的時(shí)間是7點(diǎn)20分，那么小紅吃早餐用了多長(zhǎng)時(shí)間？

為了讓學(xué)生更好地理解這個(gè)場(chǎng)景，教師可以讓學(xué)生扮演小紅的角色，并且用一個(gè)模擬的時(shí)鐘來(lái)演示時(shí)間的變化，讓學(xué)生更好地理解時(shí)間的變化。通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)的生活場(chǎng)景，不僅可以有效地吸引學(xué)生的注意力，還能有效地提高學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和記憶，從而更好地提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效率。

三、設(shè)計(jì)問題，讓學(xué)生嘗試用數(shù)學(xué)解決生活中的問題

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，為了更好地提高數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的效率，教師可以根據(jù)教學(xué)進(jìn)度來(lái)設(shè)計(jì)一些數(shù)學(xué)問題，但是在設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)問題的時(shí)候應(yīng)該加強(qiáng)與生活實(shí)際的結(jié)合。比如，在學(xué)習(xí)乘法的時(shí)候，教師就可以設(shè)計(jì)這樣的問題：小華去買水果，蘋果7塊錢一斤，雪梨6塊錢一斤，小華分別買了兩斤蘋果和兩斤雪梨，那么小華買水果花了多少錢？通過結(jié)合相應(yīng)的生活場(chǎng)景來(lái)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)問題，不僅可以有效地提高學(xué)生對(duì)于生活中的數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)，還能提高學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的應(yīng)用。

總的來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)并不是一件難事，而且提高小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)還能提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效率，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，因此在實(shí)際的教學(xué)中，小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

王晴晴.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究[D].山東師范大學(xué)，2014.