曾志成

【摘要】中學(xué)生校園安全事故是指學(xué)生在上下學(xué)的過程中所遇到的安全事故，此類事故的對象是未成年人，心智尚未成熟，因此中學(xué)生校園安全事故頻頻發(fā)生，為了防范及應(yīng)對此類安全事故，筆者就此展開自己的一些探討和研究。

【關(guān)鍵詞】社會安全 ?公共安全 ?意外傷害 ?網(wǎng)絡(luò)安全 ?自然災(zāi)害 ?與人交際

【課題項(xiàng)目】本論文系廣東省中小學(xué)德育課題“中學(xué)校園安全文化建設(shè)研究（課題批準(zhǔn)號：GDDYYJ14057）”的成果。

【中圖分類號】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）05-0015-01

如今的中學(xué)生，因社會、學(xué)校、家庭的呵護(hù)，缺乏了一定的預(yù)防和應(yīng)對外來侵害的能力，安全意識和能力欠缺，安全事故頻頻發(fā)生。頻率雖高，但有80%是可得到避免的，重要在于防范和應(yīng)對安全事故的能力。筆者就如何減少事故發(fā)生談幾點(diǎn)看法。

一、中學(xué)生應(yīng)注意社會安全事故的發(fā)生

針對此類事故的發(fā)生，中學(xué)生應(yīng)少到人流密集的公共場所，學(xué)會守秩序、學(xué)會機(jī)智應(yīng)對搶劫，不帶過多現(xiàn)金和顯眼的物品，不外出晚歸等，學(xué)會勇敢面對勒索、綁架，堅(jiān)決拒絕性侵犯。筆者就公共場所如何防范展開論述：在公共場所應(yīng)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，如不亂拋垃圾、不亂穿馬路、不亂擠公交、不遲到等。2014年12月31日晚23時(shí)35分在上海外灘舉行的跨年活動中發(fā)生的踩踏事件，成千上萬人涌向外灘，當(dāng)上面的商家開始拋灑錢物時(shí)，引起騷亂，爭相向前擁擠導(dǎo)致了慘劇的發(fā)生，死35人，傷者多人。其中有大部分是學(xué)生，發(fā)生這一慘劇的主要原因是沒有按事先控制好人流量以及亂拋錢物，打亂了正常秩序，加劇了混亂，為我們的公共場所再次敲響了警鐘。

二、中學(xué)生應(yīng)注意公共安全事故的發(fā)生

杜絕此類事故的發(fā)生同樣要在提前預(yù)防的前提下才能減少損失。筆者就中學(xué)生在毒品方面的預(yù)防措施談?wù)効捶?。第一、讓學(xué)生正確認(rèn)識毒品及危害：鴉片、冰毒、海洛因、搖頭丸、可卡因等，對人的身心均有極大危害，擾亂正常的課堂教學(xué)秩序及社會秩序。第二、教會學(xué)生對毒品的預(yù)防：1.多宣傳遠(yuǎn)離毒品2.直截了當(dāng)法3.金蟬脫殼法4.主動出擊法5.秘密報(bào)案法6.主動報(bào)告法。第三、社會加強(qiáng)防毒、禁毒工作。如2014年惠東縣開展的全縣禁毒工作，大力營造了一個無毒縣城，對很多中學(xué)生起到了震懾作用。

三、中學(xué)生還應(yīng)注意意外傷害所產(chǎn)生的安全事故

筆者就中學(xué)生如何預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生展開例談：眾多周知，2015年2月5日在惠東縣義烏商品城發(fā)生的特大火災(zāi)，造成17人死亡，多人受傷，其中大部分是學(xué)生和老師，原因是一小孩玩火，導(dǎo)致倉庫起火。本次火災(zāi)致全縣人民陷入沉思哀悼中。細(xì)想起來，此次火災(zāi)正跟我們平時(shí)防火意識及能力淡薄有關(guān)，掌握一定的防火技巧顯得至關(guān)重要：第一、不帶火種進(jìn)入任何場所。第二、學(xué)會自救及他救：自救1.棉被護(hù)身法2.毛巾捂鼻法3.繩索自救法等;他救1.報(bào)火警 2向親戚朋友求救等。

四、中學(xué)生還應(yīng)注意新時(shí)代所產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)安全事故

筆者就網(wǎng)絡(luò)游戲給中學(xué)生帶來的傷害進(jìn)行例談。如2012年我教七（5）班的學(xué)生朱文山，因常年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)從年級第一降到倒數(shù)第三，目光呆滯，情緒暴躁，不與父母、老師溝通。最后經(jīng)過我一年的耐心開導(dǎo)及交流，叫家長一起配合，共同對他加倍關(guān)心呵護(hù)，終于改變了些許，情緒上好了許多，有些心事也愿意吐露。但要完全改變還須時(shí)日。結(jié)合以上事例，如何預(yù)防學(xué)生沉迷與網(wǎng)絡(luò)：1.家長、學(xué)校應(yīng)多與孩子溝通、多帶孩子戶外運(yùn)動;2.加強(qiáng)學(xué)生自我控制力，拒絕不良信息;3.學(xué)校、社會應(yīng)齊抓共管，營造一個清潔的環(huán)境。

五、中學(xué)生更應(yīng)注意自然災(zāi)害的發(fā)生

筆者就惠東縣多發(fā)雷雨臺風(fēng)天氣進(jìn)行例談：2014年惠東縣發(fā)生8級臺風(fēng)，造成縣城內(nèi)澇。很多學(xué)生上下學(xué)不正常，民房被圍困，人員受傷害，農(nóng)作物受災(zāi)。本次臺風(fēng)造成雷雨交加，學(xué)生在上下學(xué)途中容易摔倒，被淹等安全事故發(fā)生，好在安全度過。如何防范呢？1.雷雨閃電時(shí)，不要接打電話，盡量不要在戶外，要拔掉電源插頭。2.不要站在燈泡下，不要洗澡。3.遠(yuǎn)離樹木，不要大跨步跑動，可以選擇建筑物躲雨，也可以車內(nèi)避雨。4.不要穿濕的衣服，不要接近一切電力設(shè)施，立即停止室外游泳、劃船、釣魚等水上活動。

六、中學(xué)生還應(yīng)學(xué)會與人交際，預(yù)防學(xué)生之間的矛盾升級

筆者就青春期的沖動易產(chǎn)生的安全事故進(jìn)行例談：初中生，處于青春期，情緒的自控能力弱，易沖動。近三成學(xué)生沖動易失控。我們現(xiàn)在看一個案例：2014年11月我?guī)У钠撸?）班學(xué)生盧佳誠，在班上是管紀(jì)律的副班長，管理過程中與同學(xué)陳振發(fā)生口角，沒說多少句，便揮起拳頭打同學(xué)陳振，造成陳振腦部受傷，盧佳誠賠償兩萬。學(xué)生往往為了一丁點(diǎn)事情，就可能控制不了自己，容易沖動，做出不可收拾的后果。如何預(yù)防呢？1.用暗示、轉(zhuǎn)移注意法。2.調(diào)動理智控制自己的情緒，使自己冷靜下來。3.在冷靜下來后，思考有沒有更好的解決方法。4.平時(shí)可進(jìn)行一些有針對性的訓(xùn)練，培養(yǎng)自己的耐性。5.調(diào)整好心理、保護(hù)好自己。

綜上所述，雖不能一一闡述，但望能減少中學(xué)生安全事故的發(fā)生。