馮惠芳

摘 要：課堂教學(xué)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，如何真正高效地開展課堂，成為許多教師努力探索的問題.本文將觀摩的高效課堂獲得的感悟應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。

關(guān)鍵詞：展示課堂；淺談?wù)J識；實(shí)際應(yīng)用；課后反思；

文章編號：1674-3520（2015）-02-00-01

課堂教學(xué)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是目標(biāo)明確，計(jì)劃性強(qiáng)、有組織，教與學(xué)相互作用的雙邊活動，如何真正高效地開展課堂，成為許多教師努力探索的問題.上周觀摩了烏市七區(qū)一縣同課異構(gòu)課Unit 5 Do you have a soccer ball？邢麗老師的公開課使我對如何上好一節(jié)高效的英語課有了更加深刻的認(rèn)識。本文將從邢麗老師的高效課堂中獲得的感悟應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。

一、展示公開課

Step1.Warming–up：Teacher asks Ss to listen to a song，asking and answering.T：What can you hear？Ss：A sea

Step 2.Introduction： Teach new words T： Whats this？ Ss： A sun. T： What can you see？ How do you spell it？… Ss： I can see a basketball. B-A-S- K-E-T-B-A-L-L. T： I have a …，I dont have a ...

Step 3 Drill：T： I have a ... S1： I have a soccer ball. Ss： He has a soccer ball.S2： I have a basketball. Ss： She has a basketball.

Step4 Pair work： S1： I dont have a baseball. S2： She doesnt have a baseball. S3：I dont have a basketball.S4： He a basketball.（B）A competition among four groups He/She has a …， but he/she doesnt have a…C. Lets practice in groups of four.…h(huán)ave/has …， too.…h(huán)ave /has…，but …dont/doesnt have…

Step5 Presentation A. Teach new words ：Fun， relaxing， boring.Baseball： relaxing basketball： interesting

B. Teach new sentences：I think… is interesting.I think…is…Teach new sentences： Playing ping-pong，I think playing ping-pong is relaxing.

Step 6 Writing：Ask students to write an article by using the following information Welcome to my sports club

Hi，grandma sun！ I m__.My friend is___.__has___， but__doesnt have__ .__think __is_____ .

二、淺談對公開課認(rèn)識

1、引人入勝的導(dǎo)入。有效課堂應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的主體性，學(xué)生有興趣，才會積極參與。開篇新穎有趣，就會吸引學(xué)生積極主動的參與課堂教學(xué)，為整個課堂教學(xué)的成功奠定一個良好的基礎(chǔ)。邢老師先播放一段關(guān)于海洋的輕松、悅耳的音樂，激發(fā)出學(xué)生對美好生活的無限熱愛。充分調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性。

2、突出了扎實(shí)靈活的語言操練。邢老師通過情景并采用多種手段和方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、操練新詞語和新句型。在操練過程中盡可能地使語言形式和語言意義緊密聯(lián)系、有機(jī)結(jié)合，互相促進(jìn)，努力做到目的明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散、形式活潑，還充分注意了訓(xùn)練的速度、節(jié)奏。

3、愉悅的課堂氛圍。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)的主陣地，適度競爭、積極向上、合作團(tuán)結(jié)、讓學(xué)生有成就感和滿足感的課堂有利于學(xué)生課堂學(xué)習(xí)。邢教師親切自然，在課堂上能 輕松、活潑進(jìn)行 授課，時刻為學(xué)生營造有活力、主 動學(xué)習(xí) 的課 堂氛圍，給學(xué)生心理上和 精 神上的鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍.學(xué)習(xí)更加主動，教學(xué)更加有效。

三、在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用

結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，在此我以人教版七年級上Unit 5 Do you have a soccer ball？將自己從公開課中所學(xué)到的內(nèi)容來詳細(xì)說明。

Step 1 Warming and Revision在課的開始，我先放一段關(guān)于運(yùn)動的視屏，學(xué)生觀看視屏后列出有關(guān)球類的詞匯，如：soccer ball ，baseball， basketball， volleyball.

Step 2 Lead-in ⑴與學(xué)生交流語言點(diǎn)，I have a…選擇幾名學(xué)生說句子，全班糾正。⑵練習(xí)否定句I dont have a ….的用法。選擇幾名學(xué)生說句子。⑶引導(dǎo)學(xué)生將兩句合成一句， I have a… ，but I dont have a… .

Step 3 Practice ⑴S1： I have a basketball.Ss：She has a basketball.⑵學(xué)會使用否定句，對話形式 S1： I dont have a baseball.S2： She doesnt have a baseball.選擇兩大組來表演。⑶competition：Group work. S1： I have a basketball.S2： I have a baseball.S3： I have a soccer ball.S4： She has a basketball， he has a baseball， he has a soccer ball， I have a volleyball.

Step 4 Writing ：指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容，加入連接詞，形成一篇短文。選擇四名學(xué)生的短文，全班糾正。

四、課后教學(xué)反思

1、教學(xué)過程。在教學(xué)過程中，常有不可預(yù)料情況發(fā)生，這時教師要進(jìn)行及時的反思：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果反饋，對教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。雖然在備課時，教師預(yù)設(shè)了種種教學(xué)方案，但在實(shí)際教學(xué)中還是會遇到一些意想不到的問題，如學(xué)生不能按計(jì)劃的時間回答問題，學(xué)生的回答沒有切中教師預(yù)設(shè)答題的關(guān)鍵，或者師生互動交往開展不順等。這時需要教師根據(jù)學(xué)生的反饋信息，抓住有利于教學(xué)計(jì)劃，因勢利導(dǎo)，對計(jì)劃快速、靈活地作適當(dāng)修改與調(diào)整。不斷地總結(jié)和調(diào)整教學(xué)過程，發(fā)揚(yáng)有效的教學(xué)過程。

2、教學(xué)心得。課后對整個課堂教學(xué)過程進(jìn)行思考性的概括，對教師自身的教學(xué)觀念、教學(xué)行為和學(xué)生的表現(xiàn)，以及教學(xué)的成敗進(jìn)行梳理，以教學(xué)后記的形式來完成。常常在課后，老師要對教學(xué)的整個過程進(jìn)行反思、分析、總結(jié)，及時地作下記錄。

高效課堂教學(xué)模式——先后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，自主學(xué)習(xí)，展示 交流。老師要在深入鉆研教材內(nèi)容與學(xué)生認(rèn)識的基礎(chǔ)上把握教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)方法與多樣化的教學(xué)活動，努力創(chuàng)設(shè)高效的英語課堂，讓學(xué)生在充滿活力的互動中，享受英語學(xué)習(xí)的樂趣。