黃立宏

隨著時(shí)代的變遷，老師工作，特別是班主任工作被賦予許多新的內(nèi)涵。班主任，不再只是作為一個(gè)單純的管理者形象出現(xiàn)，而是集老師、父母、朋友、大哥大姐多重身份于一身。所以，教育對(duì)班主任的要求更高了。畢竟，教育是培養(yǎng)人的教育，而“人”的本質(zhì)屬性應(yīng)該是其社會(huì)性，我們教給學(xué)生的，除了知識(shí)，還有比知識(shí)更重要的能力，還有比能力更重要的情感態(tài)度及價(jià)值觀，此即保證他們能與社會(huì)和諧相處的最基本條件。我相信任何一個(gè)班主任都不會(huì)推脫時(shí)代賦予我們的這種崇高的使命的。因而在當(dāng)今教育界，不斷涌現(xiàn)出可歌可泣的故事，那些身處平凡工作崗位的一線工作者們，不斷在用他們的言行見(jiàn)證：人的教育首先是愛(ài)的教育！愛(ài)心撒滿菁菁校園。然而，是不是因?yàn)榻逃枰獝?ài)，所以我們?cè)诤魡緪?ài)的同時(shí)，將愛(ài)的力量神化了？這世界上不存在只有愛(ài)心的教育，或者說(shuō)純粹的愛(ài)心教育只存在于理想境界之中。我以為，能對(duì)教育實(shí)效性起關(guān)鍵作用的乃是用愛(ài)包裹起來(lái)的無(wú)上智慧。我相信，即使是情感，也需要恰如其分地釋放，否則為師者易為情所傷。至于科學(xué)與藝術(shù)的把握，就更需要智慧了。我想，新課標(biāo)大力提倡為學(xué)生減負(fù)，與此同時(shí)，我們作為班主任是否也該為自己減減負(fù)呢？這里的減負(fù)不是說(shuō)偷懶，而是運(yùn)用智慧，在班主任工作中力求達(dá)到事半功倍的效果。

一、構(gòu)建良好的班級(jí)文化，從班級(jí)語(yǔ)言開(kāi)始

班集體的形成和發(fā)展以及班級(jí)學(xué)生素質(zhì)的全面提高都與班級(jí)文化的建設(shè)有著密切的聯(lián)系。良好的班級(jí)文化，對(duì)班集體具有規(guī)范、陶冶、審美、同化功能，其影響是非常深刻的。班主任可以充分利用班級(jí)文化，達(dá)到管理的無(wú)形境界。構(gòu)建良好的班級(jí)文化，從班級(jí)語(yǔ)言開(kāi)始。班級(jí)語(yǔ)言是班級(jí)文化的晴雨表。學(xué)生對(duì)集體的認(rèn)識(shí)與接納程度，對(duì)學(xué)習(xí)及其環(huán)境的適應(yīng)程度，對(duì)師生關(guān)系及同伴關(guān)系的認(rèn)可程度，對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)與生活的預(yù)見(jiàn)與期待，都可以從班級(jí)語(yǔ)言中尋找端倪。這是班主任了解學(xué)生的重要渠道之一，同時(shí)也是班主任對(duì)整個(gè)集體做出宏觀調(diào)控的重要渠道之一。良好的班級(jí)語(yǔ)言，有利于學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。

作為班主任，首先要幫助學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)，形成積極健康的觀念。可以就某種具體的現(xiàn)象，以主題班會(huì)、個(gè)別學(xué)生座談會(huì)的形式引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展討論，從而形成正確合理的意見(jiàn)。其次，班級(jí)語(yǔ)言的建設(shè)，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循學(xué)生認(rèn)識(shí)、接受事物的規(guī)律，要讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地接受。再次，班級(jí)語(yǔ)言要系列化，要能根據(jù)不同學(xué)生心理年齡的特點(diǎn)，逐漸加深和擴(kuò)展。最后，班級(jí)語(yǔ)言要能體現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言特點(diǎn)，要充分尊重他們的表達(dá)習(xí)慣。

二、激發(fā)成就感，培養(yǎng)班級(jí)助手

任何集體，都離不開(kāi)得力的組織干將和成員，班集體也是一樣。班主任只是班集體的核心，但決不能孤軍奮戰(zhàn)，所以培養(yǎng)好幫手，是每個(gè)成功班主任的減負(fù)法寶。著名班主任魏書(shū)生說(shuō)：“干部能做的事，老師不做；普通同學(xué)能做的事，干部不做?！薄笆率掠腥烁桑巳擞惺赂??！背浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，等于說(shuō)是為自己減負(fù)。這些小班干部，能在班主任不在的時(shí)候，擔(dān)當(dāng)起班主任的角色。一個(gè)集體中，有一個(gè)班主任，管班效果就大為不同，倘若有若干個(gè)呢？情況肯定不錯(cuò)！

可是學(xué)生畢竟不能等同于班主任，角色不同，能力不同，思想認(rèn)識(shí)更不同。所以班主任們肯定經(jīng)常遇到被趕上架的“鴨子”，或是臨陣退縮的“逃兵”，該怎么辦呢？其實(shí)，很簡(jiǎn)單，投其所好！我相信，人人都有自我實(shí)現(xiàn)的欲望，凡是愿意擔(dān)任班委的學(xué)生，潛意識(shí)里都有表現(xiàn)自我的欲望，成為眾人眼中的“明星”，這個(gè)信念會(huì)轉(zhuǎn)換成工作中的動(dòng)力。班主任要做的是激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，讓他們?cè)诠ぷ髦胁粩喃@得成就感。通過(guò)民主投票選舉，我班上產(chǎn)生了四個(gè)重要班委。與以往不同的是，我擴(kuò)大了這些班委的權(quán)力。首先是班長(zhǎng)，其次是學(xué)習(xí)部長(zhǎng)、生活部長(zhǎng)、娛樂(lè)部長(zhǎng)。其他附屬班委會(huì)成員就由這四位班委從群眾中發(fā)現(xiàn)和選拔。班委也有了任命班委的權(quán)力，這一新規(guī)定讓不少學(xué)生垂涎三尺，當(dāng)然最終畢竟是少數(shù)通過(guò)角逐獲得這項(xiàng)特權(quán)。因?yàn)閬?lái)之不易，新上任的班委很珍惜，干得自然很認(rèn)真。娛樂(lè)部長(zhǎng)也是首創(chuàng)，其任務(wù)就是帶領(lǐng)大家在緊張的學(xué)習(xí)之余輕松輕松。

三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，形成向心力

初中生正是長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，他們精力旺盛，接受能力強(qiáng)。開(kāi)展多種有意義的班集體活動(dòng)，不僅可以獲得知識(shí)，開(kāi)闊視野，增強(qiáng)思考力，還可以培養(yǎng)合作精神，形成團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)風(fēng)尚。

班級(jí)活動(dòng)要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，要充分體現(xiàn)其德育功能；內(nèi)容設(shè)計(jì)要生活化，只有符合個(gè)體的生活實(shí)際，才能贏得學(xué)生的參與和配合；活動(dòng)方案要有可操作性，活動(dòng)要求過(guò)高，學(xué)生會(huì)因高不可攀而望而生畏，過(guò)低又會(huì)讓學(xué)生喪失興趣；活動(dòng)形式要盡量豐富一些，避免單調(diào)重復(fù)，應(yīng)當(dāng)最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生廣泛參與。新班子成立，學(xué)生相互之間還不熟悉，彼此接納也需要一段時(shí)間。這個(gè)階段，最有利于培養(yǎng)班集體的向心力。班委會(huì)一成立，我就布置了一些活動(dòng)任務(wù)，有娛樂(lè)方面的，有學(xué)習(xí)方面的，分別由娛樂(lè)部長(zhǎng)和學(xué)習(xí)部長(zhǎng)去安排。從活動(dòng)設(shè)計(jì)，到活動(dòng)準(zhǔn)備，再到活動(dòng)實(shí)施，我充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與的積極性，學(xué)生們參與熱情很高，效果也十分理想。

四、把握教學(xué)契機(jī)，巧借學(xué)生的智慧

學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成也是班主任工作的重要議程之一，我所在的學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，農(nóng)村衛(wèi)生條件差，周邊環(huán)境就決定著學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣很差。垃圾是隨手丟棄的，干干凈凈的教室第二節(jié)下課就臟得一塌糊涂。為此事，生活部長(zhǎng)費(fèi)了不少腦筋。衛(wèi)生部長(zhǎng)是個(gè)男生，男孩子有威信，但做事又比較粗心，很多細(xì)節(jié)常常忽略掉了。一天，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)女孩的桌子邊上掛著塑料袋，里面裝著垃圾。學(xué)校新配置的桌子兩邊各有兩個(gè)掛鉤，她們就把塑料袋掛在鉤子上，恰好可以裝垃圾。我大為驚喜，這個(gè)辦法很不錯(cuò)，學(xué)生有了垃圾往袋子里丟，很方便很衛(wèi)生。因此和生活部長(zhǎng)商量過(guò)后，便買了幾個(gè)練習(xí)本，來(lái)個(gè)突然表彰。受表彰的同學(xué)十分高興。下午，教室里多了許多塑料袋，一天下來(lái)，教室里除去灰塵，居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么垃圾。孩子們的創(chuàng)意是無(wú)限的，只看你肯不肯給他們實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)了。

也許我們不乏愛(ài)心，但更需要智慧，提高工作效率，為自己減負(fù)，勢(shì)在必行！