龔梅

摘 要：主要以主題班會內(nèi)容為核心，通過對期中抽考成績的分析，讓學生了解目前的學習成績和學習情況，找出不足與原因，認清良好的學習習慣對自己學習的重要性，并在今后的學習中摒棄不良學習習慣，形成良好的學習習慣和學習意識。

關(guān)鍵詞：職業(yè)學校；學習習慣；養(yǎng)成教育

中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2015）15-0220-02

引言

從事職業(yè)教育教學工作二十多年，學生的學習成績一直令筆者困惑，不管老師怎么下功夫，結(jié)果總是不令人滿意。是教師在教學上出現(xiàn)了問題還是學生自身努力不夠？現(xiàn)在的學生，不管是從知識層面，還是從知識來源上都比以前豐富得多，本應(yīng)該有更好的學習成績，但往往事與愿違。根據(jù)目前情況，這次期中抽考，學生的成績總體上不理想?！暗降资菫槭裁矗俊逼鋵嵾@個問題也一直困擾著其他任課老師。

培根說過，“習慣是人生的主宰。習慣一旦形成，便成為一種半自動化的潛意識行為，對人生、事業(yè)、生活起著永久性的作用”。學生學習習慣的好與壞直接影響成績，只有當學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，才能夠保證更好地發(fā)揮在學習中的主體作用。良好的習慣就像是人存放在自身的“道德資本”，而人在一生中都會享受著它的“利息”。所以同學們要從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的學習習慣。這也是這次班會的重要內(nèi)容。

一、期中成績分析

這次期中抽考，共抽考語文、數(shù)學、英語三門學科，都是實行教考分離模式，從考試的成績來看，大部分學生成績不理想（參看成績分析表和柱狀圖）。

從下圖可以看出，語文考得最好，平均分達到66分，最高分是93分；英語在這三門學科中考的最差，及格只有一人，有的學生居然考了一位數(shù)。英語基礎(chǔ)雖然較薄弱，但只要努力學了，也不會考得這么差。數(shù)學老師在考前一邊教授新知識，一邊給學生進行了認真復(fù)習，有些學生還是考的很糟糕。學生來到這個學校后，也許都普遍認為，基礎(chǔ)課沒有專業(yè)課那么重要，而且很多學生認為，到了職校后，只需要學習專業(yè)類課程就可以了，對基礎(chǔ)課的學習沒有多大的實用性。有這種想法的學生就是大錯特錯了，就拿英語這門學科來說，它是一種交流工具，它是國際性的普通話，在不斷全球化的過程中起著至關(guān)重要的作用，要成為一名出色的技術(shù)人員，不僅要學好技術(shù)，還要學好英語，這樣才能在職業(yè)生涯上有新的突破與發(fā)展。

為什么會出現(xiàn)這種情況？答案很簡單，說明學生還沒有學會學習，沒有好的學習能力和習慣。下面我們讓這次考得較好的同學來談?wù)勊麄兪侨绾螌W習的。

二、學生們發(fā)言

選擇成績好的學生如曹梓雯、姚凱露、楊紫雪等優(yōu)秀學生發(fā)言。讓其他學生聽聽這些學生是如何學習的，學習上有什么好的學習習慣。

學生一發(fā)言：好的學習習慣能夠受益終生。若想得到好成績，就必須擁有一個好的學習習慣。首先就是在課前抽出幾分鐘時間預(yù)習一下新課，課前預(yù)習能夠知道老師將要講的是什么內(nèi)容，哪些簡單，哪些復(fù)雜，這樣就能夠有選擇地聽課。其次，上課認真聽講就是取得好成績最重要的一部分了，上課聽那些預(yù)習時自己不會的內(nèi)容，預(yù)習時自己已經(jīng)會的內(nèi)容聽聽老師有沒有要補充的，做些練習，檢查自己是否真會。在上語文、英語、基礎(chǔ)會計課的時候，把老師所講的重點記下來，增加印象，把老師特別強調(diào)的用不同顏色的筆畫出來，能夠在考試前復(fù)習。最后在晚自習的時候獨立完成課后老師布置的作業(yè)，不會的做上標記，等到下課去問老師或者與同學一起討論。在考試之前認真聽老師講的每一節(jié)復(fù)習課，課后看上課做的筆記，畫標記的題，這樣在考試中就能取得好成績。

學生二發(fā)言：一個人的學習習慣是怎樣的就直接影響他的成績。理想的成績不是想想就能實現(xiàn)的，知識不會主動跑到腦子里的。所以，要主動學習，靠自己的能力學習。首先，課前的預(yù)習，我在上課前粗略瀏覽一下將要學習的內(nèi)容，以便為接下來的上課時間做鋪墊，這樣，課上聽講就容易很多。上課時，集中注意力聽講，控制自己出神、開小差的毛病，課上把老師講的重點用顏色明顯的筆寫下來，這樣課后好復(fù)習。復(fù)習要有效率，理解性的，不能全部死記硬背，要理解其中含義，才能記住它。其次，老師布置的作業(yè)及時完成，這樣能讓你不熟悉的知識記牢。老師布置的作業(yè)最好獨立完成，不會的可以問老師或請教別人，這樣才能養(yǎng)成獨立思考的好習慣。然后，多利用大腦，發(fā)揮想象力，提高自己的寫作能力。

學生三發(fā)言：學習習慣是學習過程中經(jīng)過反復(fù)練習形成的。我有一個比較全面的學習計劃，并且按照計劃進行學習。學習計劃可以調(diào)整，但是一定要堅持。然后就要專心致志聽課，并做好預(yù)習。學習應(yīng)該速度和質(zhì)量并重，在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定的任務(wù)。同時要養(yǎng)成善于思考、務(wù)求甚解的習慣，隨著時間推移，所學知識就會不斷增加，感到知識積累越來越多。學習最忌諱死記硬背，道理弄清楚才重要。最后就是可以自學，就學習而言，教師只是引路人，我們才是學習的主體，只有自己努力，學習才能真正提高。

三、班主任針對學生發(fā)言進行總結(jié)

良好的學習習慣能增強學生對學科學習的興趣，能有效地克服學習中遇到的困難，提高學習成績。不良的學習習慣不僅影響你們的成績，還會引起你們情緒的低落，學習意志的消沉。由此可見，學習的好壞，與良好的學習習慣有著密切的關(guān)系。我們班這三位同學之所以這次考得很好，與他們好的學習習慣有關(guān)。同學們要像他們多學習，一是課前要預(yù)習；二是要立足課堂；三是及時復(fù)習。只有在課堂上聽懂了，課后復(fù)習了，才能提高自己的成績，同時培養(yǎng)自己的習慣和學習興趣，沒有好的學習習慣和學習興趣，不會學好任何學科。下面針對學習習慣的養(yǎng)成談?wù)勎业膸c看法。

（一）制訂學習計劃

學習習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，必須一步步來，根據(jù)自己不同的情況制訂不同的學習計劃。如，每天要做的作業(yè)，要復(fù)習、預(yù)習的內(nèi)容要寫在本子上，在時間上有分配，哪個先完成，哪個后完成，要做到“今日事、今日畢”。并為第二天學習做好準備。

（二）養(yǎng)成專心聽講的習慣

專心聽講包含看、聽、想、說、做五個方面?？矗褪强唇處煹难菔?、板書與動作，對老師的演示、板書要仔細、認真地觀察；聽，就是聽教師的講解與同學的發(fā)言，聽講時注意力集中，不做與課堂學習無關(guān)的事，要積極回答老師的提問，聽取其他同學的回答；想，就是想學習的內(nèi)容、問題，想想是否正確，有沒有補充意見或問題；說，就是回答問題、發(fā)表意見；做，多動手、多做練習。專心聽講是學生主動參與學習活動的重要前提。

（三）養(yǎng)成認真閱讀的習慣

教學課本是學生獲得系統(tǒng)教學知識的主要依據(jù)。要培養(yǎng)自己認真閱讀書本的習慣，首先要培養(yǎng)自己具有課前預(yù)習閱讀，課內(nèi)新授后、做作業(yè)前閱讀，課后復(fù)習閱讀等習慣。閱讀時，重點或難點內(nèi)容要做標記，以便在聽課時重點聽講，在課后復(fù)習時當作重點來整理筆記。

（四）養(yǎng)成認真審題的習慣

審題是正確解題的前提。在練習中很多錯誤是由于沒有認真審題造成的。因此，一定要讓自己養(yǎng)成認真審題的習慣。認真審題就是對需要解答的練習題進行仔細地觀察、分析與思考，然后再確定解題的策略。有會計這門課程，在做題時數(shù)字后面多個“0”與少個“0”都影響你們的計算結(jié)果。英語考試閱讀理解題，一定先看給出的問題，把問題搞明白再去閱讀文章，這樣能帶著問題去讀英語材料，文章讀完了，課后的問題也隨之解決了，快且省時。

（五）加強自我管理

讓自己有節(jié)奏、有規(guī)律地學習，從而養(yǎng)成良好的學習習慣，同時對自己現(xiàn)在的不良習慣適時糾正，有可能也會反復(fù)出現(xiàn)，對自己要有信心，慢慢來，慢慢改，風雨過后必有彩虹。

四、結(jié)語

培養(yǎng)自己良好的學習習慣是多方面的、多層次的，如專心聽講的習慣，認真閱讀課本的習慣，獨立思考、勇于質(zhì)疑的習慣，認真審題的習慣等。這些習慣都有利于知識的學習、能力的培養(yǎng)、智力的發(fā)展。葉圣陶先生說過，“教育就是培養(yǎng)習慣”，經(jīng)過自己的努力，再加上老師的幫助，總有一天會養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績也會有所突破。