竇帥 李印 馬曉燕 秦敏 苗國棟

【摘要】英語作為一種繼漢語之后的世界第二語言，是每位大學生的必修課。能否準確純熟的使用英語，將會直接影響到在校大學生今后的就業(yè)問題及能否為社會和國家做出更大的貢獻，因此英語學習性社團在各大高校應用而生。各大高校的英語社團經常性合理地舉辦活動以打造廣大師生相互交流、相互學習的綜合性平臺，激發(fā)大學生英語學習激情提高大學生的英語學習效率。社團作為大學生日常生活學習的第二空間在促進大學生綜合發(fā)展方面起到了不可磨滅的作用。本論文主要通過撰寫各大高校英語社團及社團活動對大學生英語學習的影響，綜合分析本校、外校的英語社團經典活動案例，最終以形式多樣的活動來提高大學生英語學習水平。

【關鍵詞】英語社團活動；提高；英語水平

一、英語社團的起源與發(fā)展

隨著世界一體化趨勢的發(fā)展，學習英語、學會英語、學好英語變得越來越重要，大學生英語社團也隨之應運而生。經過多年的發(fā)展與社團自身的不斷完善，英語社團現(xiàn)在已經有能力舉辦各式各樣、豐富多彩的活動，成為一個非常強大的學生組織。英語社團活動也成為了校園文化活動中不可或缺的一部分?，F(xiàn)英語社團有表演、競賽、講座、英語晨讀幾種活動類型。

英語社團是對大學英語課堂教學知識有效的填充，也是大學生將課堂知識轉化為實際應用能力的重要媒介，通過自行舉辦各色各樣的活動，為大學生提供了更多使用英語的機會。同時，社團活動的舉辦，活動的參與，可以增加、培養(yǎng)大學生英語學習興趣，在校園內形成更好的英語學習氛圍。社團活動的舉辦，對培養(yǎng)大學生的英語素養(yǎng)、提高學習能力意義重大。

二、英語社團活動與大學生英語學習

各類高校的英語社團孕育而生，多樣化的英語社團活動也舉辦得風生水起。這些獨具特色而又多彩的英語社團活動始終堅持以學生為中心、以學生英語水平的提高為目的，不受外界眾多因素的限制并成為大學英語課堂知識內容的補充；對大學生綜合文化素樣的培育、國際文化知識的傳授起了橋梁式作用。

大學校園一直重視文化氛圍，社團作為校園文化建設的重要載體，其最大的優(yōu)勢在于英語社團是有著共同志愿或共同興趣愛好的大學生自愿組成團體，并開展相關團體活動，同時也是大學生自我教育和相互提高的有效英語輔助教育形式。同時，我們也對本校英語社團經典活動以及各高校的英語類社團經典活動進行調研、定向訪談、調查問卷等綜合分析。

三、英語社團活動對大學生英語學習的影響

1.激發(fā)興趣，提高效率。在各大高校英語社團活動中，英語學習興趣起著十分重要的作用，學生如果對英語社團活動充滿好奇心與自信心，那么他們會充滿激情充滿自信的地學習英語。所以，在各種各樣的英語社團活動中，大大激發(fā)、培養(yǎng)了學生對英語的學習激情，同時也大大地提高了學生的英語學習水平。

2.貼近生活，寓教于樂。在日常生活學習中隨時隨地感受英語的魅力，輕松學習英語，使在英語課堂上的知識得到有益的延伸，生活式的英語學習對培養(yǎng)學生過硬的英語綜合技能起了不可磨滅的作用。大學英語社團活動貼近生活，寓教于樂，擁有健康的文化氣息和積極的創(chuàng)造精神。這種良好的英語學習方式即英語社團活動和英語課堂教學融合在一起并有效地融入生活中。

3.主體地位的體現(xiàn)。英語社團活動也不受太多外界因素的限制，由學生們自己舉辦，通過開展和參加社團活動，學生首先對自己的英語水平有了科學合理的認識，再衡量自己的英語水準，進而懷著不斷充實發(fā)展自己的心提高英語能力，不斷進行自我認識、自我學習、自我激勵、自我管理、自我塑造，從而得到全面的鍛煉以發(fā)展自己，同時也充分培養(yǎng)了學生的聽力、口頭及書面表達能力。

4.分層教學的代表。分層教學無疑是一個極其有效的教學模式；大學英語社團亦有優(yōu)勢去實行這種有效的教學模式。

5.濃厚的英語學習氛圍。在英語社團中，大家經常背誦經典語篇，尤其在英語晨讀、四級流動講堂、外教交流會等活動中，社團英語學習的氛圍更是濃厚，讓人心中一陣陣震撼，在震撼之余，不斷發(fā)掘自己對英語的渴求，不斷努力積累英語相關知識，不斷提高自己的英語水平，使自己的能力得到綜合的發(fā)展。

6.豐富的情感體驗。大學生英語社團就是一個豐富的情感體驗平臺，獨具特色的學習形式、生活式的歡樂精彩剪影、舉不勝舉的社團活動、新穎的領導管理方式、形形色色的社員朋友、資質高深的指導教師等都會讓學生的每一個情感細胞活躍起來。

四、未來英語社團的改革與發(fā)展

英語社團是一群青年學生擁有著共同的志愿與英語愛好，自發(fā)結合組成一個進行自我教育、自我管理、自我服務的學生性團體，充分發(fā)揮著大學生英語學習第二空間的作用。

隨著社會的進步、科技的發(fā)展、學生生活方式的改變，社會對人們英語的要求進一步提高，大學生英語社團的改革和發(fā)展也勢在必行。社團活動是為了幫助大學生樹立正確的三觀，讓大家在多種多樣的英語活動中獲得自己所需要的東西。學生對英語的用處、影響普遍存在不確定的態(tài)度，而英語社團的存在就是幫助學生解決此類問題。所以，英語社團的未來是充滿光明的。因而我們應對其不言棄、不放棄，應該繼續(xù)堅持努力發(fā)展完善英語社團，讓英語社團在不斷成長的過程一直陪伴我們成長。

參考文獻：

[1]卡羅林.查普曼.在課堂上開發(fā)多元智能[M].郅庭瑾，譯.北京：教育科學出版社，2004.

[2]劉道義，龔亞夫，張獻臣.中國中小學英語教材建設的歷史經驗及啟示.2002.