歐招萍

【摘要】 自古以來，愛國主義就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在不同的歷史時(shí)期，愛國主義教育的內(nèi)容和特點(diǎn)也在隨之發(fā)展和變化。愛國主義教育作為思想政治教育的基本內(nèi)容，在政治多極化、文化多元化、經(jīng)濟(jì)全球化的新形勢下，不斷加強(qiáng)愛國主義的教育，繼續(xù)保持中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為國家培養(yǎng)社會主義建設(shè)事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目的就變得極其重要。

【關(guān)鍵詞】愛國主義教育 ?思想政治教育目的 ?作用

在中華幾千年的歷史中，不同的歷史階段愛國主義有著不同的表現(xiàn)方式、內(nèi)容和特點(diǎn)，但無論其如何發(fā)展，愛國主義精神的發(fā)展和弘揚(yáng)都是推動歷史前進(jìn)的巨大力量，它是在中華民族悠久歷史文化的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的，給中華民族歷史發(fā)展帶來了巨大的推動力，是中華民族幾千年來不可抹滅的優(yōu)良傳統(tǒng)。

一、新形勢下愛國主義教育的本質(zhì)及其現(xiàn)狀

（一）愛國主義教育的本質(zhì)

愛國主義的基本內(nèi)容就是在歷史的基礎(chǔ)上，人們能夠形成自己對祖國的一種深厚的感情，是一種建于社會意識和上層建筑中的崇高的道德規(guī)范。同時(shí)，愛國主義要求人們做到關(guān)心自己祖國的前途和命運(yùn)，并為祖國繁榮富強(qiáng)而奮斗，竭盡自己所能忠于祖國和保衛(wèi)祖國。而愛國主義教育就是要讓人們樹立起民族自尊心和民族自信心，樹立起能為爭取自己祖國的獨(dú)立富強(qiáng)而英勇獻(xiàn)身的精神和思想。列寧曾說過：“愛國主義就是千百年來鞏固其來的對自己祖國的一種深厚感情”。[1]可見愛國主義是整個(gè)民族向心力和情感紐帶及團(tuán)結(jié)奮斗的基礎(chǔ)，愛國主義教育能否使人民之間形成國家和民族強(qiáng)大的凝聚力和生命力，成為決定一個(gè)國家前途命運(yùn)如何發(fā)展的重要因素。

（二）新形勢下愛國主義教育的現(xiàn)狀

1994年8月23日，中共中央宣傳部頒布了《愛國主義教育實(shí)施綱要》。其論述了進(jìn)行愛國主義教育極為重要的意義，提出了教育的基本原則、主要內(nèi)容、重點(diǎn)對象以及一系列具體措施，并強(qiáng)調(diào)要“搞好愛國主義教育的理論建設(shè)、教材建設(shè)、制度建設(shè)和基地建設(shè)” [2]。雖然說愛國主義是我國幾千年來的優(yōu)良傳統(tǒng)，但是，建國以來，隨著我國的獨(dú)立和社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，人們對愛國主義教育的關(guān)注卻日漸淡漠。在整個(gè)社會中，經(jīng)濟(jì)和學(xué)歷成為了人們談?wù)摰闹黝}，愛國主義教育逐漸被人們擱淺，在以往濃厚的氛圍被消減后，青少年的愛國主義教育也就失去了堅(jiān)實(shí)的社會基礎(chǔ)。同樣在學(xué)校和家庭教育中，殘酷的教育競爭，使得青少年德智明顯失衡，思想德育課、歷史課等課程，往往都作為副課而不被重視，學(xué)生和家長，甚至老師，都愿意把注意力集中在對升學(xué)有影響的科目上，主課擠占現(xiàn)象極為嚴(yán)重。那么如何在這樣的新形勢下重新開展愛國主義教育，就成為一個(gè)嚴(yán)峻的話題。

二、新形勢下愛國主義教育對思想政治教育目的實(shí)現(xiàn)的重要性

（一）思想政治教育目的的實(shí)質(zhì)

思想政治教育本身是指社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范對其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會、一定階級所需要的思想品德的社會實(shí)踐活動者。同時(shí)，思想政治教育也是統(tǒng)治階級為奪取和鞏固政權(quán)，維護(hù)社會的穩(wěn)定和促進(jìn)社會發(fā)展，培養(yǎng)合格的階級接班人和社會成員而進(jìn)行的社會教化的重要過程。其最鮮明的一個(gè)特點(diǎn)就是具有階級性和政治性，是完成黨的政治任務(wù)的中心環(huán)節(jié)。這就對確定思想政治教育的目的起到了決定性的作用。同樣，思想政治教育目的的本質(zhì)是由思想政治教育的本質(zhì)決定的。思想政治教育的本質(zhì)是其政治性，因此，思想政治教育目的的本質(zhì)也就具有鮮明的政治性。列寧曾經(jīng)指出：“在各方面的教育工作中，我們都不能抱著教育不問政治的舊觀點(diǎn)，不能讓教育工作不聯(lián)系政治?！?[3] 因此，政治教育，也就是思想政治教育的核心內(nèi)容，是最能體現(xiàn)思想政治教育的階級實(shí)質(zhì)。

（二）愛國主義教育在思想政治教育中的地位

在中華民族發(fā)展的歷程里，人們從一開始的生存，到創(chuàng)造了文化，積累了文明，一代一代的中華民族為祖國的發(fā)展而努力著，逐漸形成和發(fā)展起對民族對祖國真摯而深厚的愛。因此，愛國主義是在中華民族悠久歷史文化的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的，其給予中華民族的歷史發(fā)展帶來了巨大的推動力，是中華民族幾千年來不可抹滅的優(yōu)良傳統(tǒng)。

首先，雖然在每一個(gè)不同的歷史階段，愛國主義的表達(dá)都有著不同的內(nèi)容和特點(diǎn)，例如艱苦奮斗、辛勤勞動、反對民族和國家分裂、維護(hù)祖國的主權(quán)和獨(dú)立、反動社會勢力和反動制度進(jìn)行斗爭、推動祖國的繁榮和進(jìn)步等等。那么，如何讓中華民族保持這種千百年來我們自己流傳下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)樹立起每一個(gè)公民都能熱愛祖國并為之獻(xiàn)身的思想教育，就成為了思想政治教育的重要內(nèi)容。

其次，愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，也是構(gòu)建社會主義核心價(jià)值體系的核心內(nèi)容之一。同時(shí)，其也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。因此，愛國主義教育成為了提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。這就不難看出，愛國主義教育是進(jìn)行思想政治教育的前提，只有加強(qiáng)愛國主義的培養(yǎng)，讓人們有了愛國主義的情愫，才能把思想政治教育的各個(gè)方面落實(shí)到位，才會為祖國培養(yǎng)出合格的建設(shè)者和接班人。

（三）新形勢下愛國主義教育對思想政治教育目的實(shí)現(xiàn)的重要性

愛國主義作為一種促進(jìn)國家和社會發(fā)展的意識形態(tài)，明確了當(dāng)前國家上層建筑的政治合法性，是一把開啟國家繼續(xù)前進(jìn)和發(fā)展的鑰匙，是全國各族人民團(tuán)結(jié)凝聚和共同奮斗的精神支柱，也是國家領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)國家興旺和滿足政治性和階級性統(tǒng)治的關(guān)鍵所在。隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，人與人之間的利益關(guān)系錯綜復(fù)雜，只有愛國主義才能更大限度地團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的社會力量，在各種各樣的利益沖突中找到能實(shí)現(xiàn)中華民族繼續(xù)前進(jìn)的共同點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)。因此，愛國主義教育是中國公民進(jìn)行思想政治教育的基礎(chǔ)性工程。

首先，思想政治教育的目的之一就是要讓人們樹立起科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛國主義情感的存在本身就是一種科學(xué)的世界觀，它能幫助人們通過在內(nèi)心深處建立起對黨、國家和人民的熱愛，從而在今后的思想政治教育中形成以國家發(fā)展為基礎(chǔ)的人生觀和價(jià)值觀，能夠最終實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目的。

其次，加強(qiáng)愛國主義教育能為思想政治教育的目的的實(shí)現(xiàn)提供動力。深化愛國主義情感，增強(qiáng)愛國主義意識，堅(jiān)定愛國主義立場，樹立民族自尊性和自豪感，立志為祖國的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，為思想政治教育的開展打下了良好的思想基礎(chǔ)，也為思想政治教育目的的實(shí)現(xiàn)提供了動力。

第三，愛國主義教育開展和實(shí)踐的效果，也成為影響思想政治教育的目的最終能否實(shí)現(xiàn)的重要因素之一。在愛國主義教育中，民族情感是紐帶，國家意識是核心。通過愛國教育后，人們能夠樹立多強(qiáng)的愛國情感和建立多深的國家集體意識，直接影響到被教育者在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中能為國家和民族的發(fā)展、建設(shè)提供多大的源動力和自覺性。思想政治教育的目的作為為國家培養(yǎng)社會主義建設(shè)事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，能否有效的進(jìn)行和開展，其不可否認(rèn)的一點(diǎn)就是來源予愛國主義思想和精神在人們內(nèi)心深處扎根的深與淺。

只有通過加強(qiáng)愛國主義教育的進(jìn)行，讓每一個(gè)中國公民知道，愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族歷遭劫難，而仍以強(qiáng)者的姿態(tài)屹立于世界東方的一大法寶，同時(shí)，讓“國家興亡、匹夫有責(zé)”這種觀念繼續(xù)扎根于每一個(gè)公民的心中，才能為最終實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、新形勢下愛國主義教育對思想政治教育目的實(shí)現(xiàn)的意義

目前，我國正處在一個(gè)高速發(fā)展的階段，國家在建設(shè)物質(zhì)文明的同時(shí)，也在加強(qiáng)社會主義精神文明的建設(shè)，是新形勢下我國建設(shè)中國特色社會主義的重要內(nèi)容。同時(shí)，知識經(jīng)濟(jì)的到來對人才素質(zhì)提出了更高的要求，這也要求思想政治教育要確立新的育人取向和目標(biāo)，確定符合新形勢下的思想政治教育的目的。同樣，隨著全球化的蔓延，全球化的影響力越來越深刻地體現(xiàn)在世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化和生態(tài)環(huán)境等諸多領(lǐng)域。面對全球化這樣一種倡導(dǎo)開放性的發(fā)展態(tài)勢，愛國主義教育的實(shí)現(xiàn)和加強(qiáng)，讓人們能夠在世界經(jīng)濟(jì)、文化等等不斷開放的形勢下，繼續(xù)保持中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為國家培養(yǎng)社會主義建設(shè)事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目的就變得極其重要。

首先，加強(qiáng)愛國主義教育能夠幫助人們確立科學(xué)的育人取向和目標(biāo)，以適應(yīng)新形勢下思想政治教育目的的要求。隨著世界的多樣化發(fā)展和知識經(jīng)濟(jì)的到來，人們對未來的發(fā)展和人才的要求提出了更高的要求。如何讓人們在這樣復(fù)雜多變的環(huán)境中，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀就成為了愛國主義教育的基本要求。只有加強(qiáng)愛國主義教育，在保持中華民族恒古不變的優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，樹立與時(shí)俱進(jìn)的育人目標(biāo)，才能更好的達(dá)到新形勢下思想政治教育目的的要求。

其次，加強(qiáng)愛國主義教育能幫助人們在全球化的背景下，科學(xué)的保留中國幾千年來的優(yōu)良傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)開展思想政治教育的目的。我們在面對這樣一種全球化的發(fā)展態(tài)勢時(shí)，必須要有全面深刻的認(rèn)識與正確理智的判斷。中國作為世界上最大的發(fā)展中國家，作為一個(gè)走社會主義道路的國家，更要審時(shí)度勢，強(qiáng)化愛國主義意識。在對待愛國主義的問題上，我們既不可妄自尊大，也不可妄自菲薄;既要克服民族自大主義，也要克服民族虛無主義，同時(shí)應(yīng)把情感與理性的反思緊密結(jié)合起來[4]。通過弘揚(yáng)被賦予了新內(nèi)涵的愛國主義來捍衛(wèi)祖國、民族和人民的利益，傳揚(yáng)中華文明的精華，為思想政治教育的開展和目的的實(shí)現(xiàn)提供科學(xué)的思想基礎(chǔ)。

第三，加強(qiáng)愛國主義教育能為思想政治教育實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“四有新人”的目的提供精神支柱和政治基礎(chǔ)。愛國主義教育的開展，不僅能在人們心中建立起愛國情懷，還能讓人們清楚的認(rèn)識到新形勢下國家發(fā)展對人們的要求，給人們提供了一條科學(xué)的育人目標(biāo)和發(fā)展方向。列寧曾說過，文盲是處在政治之外的[5]。在新形勢下，能否有效的實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“四有新人”的思想政治教育的目的，不僅關(guān)系到民族的文化水準(zhǔn)，而且關(guān)系到民族的思想水準(zhǔn)和道德水準(zhǔn)。因此，只有加強(qiáng)愛國主義教育，開展科學(xué)的文化、歷史、政治的學(xué)習(xí)，才能最終實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目的，實(shí)現(xiàn)中國建設(shè)社會主義精神文明建設(shè)的目標(biāo)。

在中華民族的千年文化歷程中，愛國主義有著鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，它總是隨著時(shí)代的前進(jìn)和歷史的進(jìn)步而不斷豐富其自身的內(nèi)容，向人民提出新的要求。在中國未來的發(fā)展中，愛國主義教育的開展，不僅要從學(xué)習(xí)祖國的歷史和愛國人物入手，還要不斷的對人、社會和國家的本質(zhì)進(jìn)行分析和研究，與時(shí)俱進(jìn)，使人們了解祖國的歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)人民群眾樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責(zé)任感和祖國利益高于—切的思想，樹立為祖國、為人民勇于獻(xiàn)身的精神。因此，我們不能僅僅停留在現(xiàn)有的成就上按兵不動，我們只有不斷跟上時(shí)代的步伐，不斷加強(qiáng)愛國主義教育，才能更好的開展思想政治教育的活動，不斷向思想政治教育的根本目的邁進(jìn)，為人的全面而自由的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

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