作者簡介：龐輝（1971.06-），女，漢，河南內鄉(xiāng)人，沈陽大學經(jīng)濟學院，副教授，博士（后），研究方向：國際經(jīng)濟與貿易。

摘要：在經(jīng)濟全球化發(fā)展的背景下，世界各國貿易活動不斷增加，這對于國際貿易人才提出了更高的要求。本文從國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)人才的需求出發(fā)，提出相應的人才培養(yǎng)措施，為提高國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)人才培養(yǎng)的質量，促進我國國際貿易的穩(wěn)步發(fā)展奠定基礎。

關鍵詞：國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)；人才；需求；培養(yǎng)

前言

近年來我國對外貿易不斷增加，對國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)人才要求也越來越高，國際經(jīng)濟與貿易的專業(yè)人才不僅要有過硬的專業(yè)基礎知識，還要具備實踐能力，電子商務能力、外語能力以及優(yōu)良的職業(yè)道德。要充分掌握社會對于國際經(jīng)濟與貿易人才的具體需求，并據(jù)此展開實踐教學，加強對人才的培養(yǎng)，促使國際經(jīng)濟與貿易人才與社會成功接軌，促進我國國際貿易經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展。

一、 國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)人才的具體需求

（一）國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)人才需要具備實踐能力

國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)是一門應用型學科的專業(yè)，實踐能力是國際經(jīng)濟與貿易人才的基本要求。目前，我國大部分人才存在著理論與實踐脫軌的情況。這是由于大多數(shù)高校只注重對學生基礎知識的培養(yǎng)，學生對專業(yè)的認識只停留在理論層面上，在步入社會時往往會無所適從。因此，僅僅掌握國際經(jīng)濟與貿易課本上的知識是不夠的，要將掌握到的專業(yè)知識對當前的經(jīng)濟問題進行解析，將理論與實踐結合應用，從而最大限度的發(fā)揮個人的專業(yè)能力。在工作中，自身的專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)技能的提升都與工作實踐息息相關。再者，理論知識都是經(jīng)過反復實踐總結出來的。由此可見，實踐能力不僅是國際經(jīng)濟與貿易人才的基礎要求，也是現(xiàn)代化人才必須掌握的基本能力。

（二）國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)人才需要具備電子商務能力

得益于互聯(lián)網(wǎng)信息化高速發(fā)展，電子商務的運用日益加大。電子商務可以提供巨大的社會信息量，還能實現(xiàn)遠程貿易，轉變了國際貿易傳統(tǒng)的談判形式，極大程度精簡了國際貿易的操作流程，降低了貿易成本，是國際貿易的必然發(fā)展趨勢。電子商務型人才是國際貿易的新需求，我國國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)應當加強人才電子商務能力的培養(yǎng)。

（三）國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)人才需要具備外語能力

外語能力在國際經(jīng)濟與貿易占據(jù)著重要的地位。熟練運用外語不但能增強與客戶間的溝通交流，還能擴大客戶資源量，為企業(yè)爭取到更多的商業(yè)機會。所以，我們應當提高國際經(jīng)濟與貿易人才的外語能力。

（四）良好的職業(yè)道德是國際經(jīng)濟與貿易人才的重要要求

職業(yè)道德不僅是行業(yè)的基本準則，同時還能夠約束人們的某些行為。如若員工缺乏職業(yè)道德，將會威脅到企業(yè)正常運營及發(fā)展。例如：有些員工將企業(yè)機密高價出售給企業(yè)競爭對手，或者員工離職并帶走企業(yè)的客戶，這都將嚴重影響到企業(yè)的經(jīng)濟效益。所以職業(yè)道德在企業(yè)中的地位非常重要，國際經(jīng)濟與貿易人才要注重培養(yǎng)良好的職業(yè)的道德。

二、 我國高校國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)人才的培養(yǎng)途徑

（一）加強實踐教學

國際經(jīng)濟與貿易實踐教學是提高人才實踐能力的重要途徑。①要明確實踐教學的目標：目標的確定能引導學生對實踐能力產(chǎn)生正確的認識，從而正確認識實踐能力的重要性。②在課堂中增加實踐案例教學內容：教師在課本基礎內容的基礎上增加實踐教學，讓學生對內容進行解析并模擬，有助于提升學生的實踐能力。③建立學生實踐考核體系：對學生實踐能力進行考核，有利于學生自主完成實踐，并養(yǎng)成實踐的良好習慣。④創(chuàng)設實訓基地：學校應充分利用學校資源，創(chuàng)建符合國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)需要的實訓基地，模擬日后的工作內容與環(huán)境，讓學生從中得到仿真訓練，培養(yǎng)學生的操作技能與實踐能力。⑤加強學校與企業(yè)間的合作，使得學生能夠有實踐的機會：學?？梢约哟笈c企業(yè)的合作，為學生創(chuàng)造更多的實習機會，為企業(yè)帶來經(jīng)濟效益的同時，也讓學生得到了鍛煉的機會，保證了實踐教學的順利進行。⑥引進企業(yè)精英兼任學校教師：企業(yè)精英往往具有豐富的時間經(jīng)驗，他們可以通過分享自身的實踐經(jīng)驗，與學生進行更深層次的溝通交流，并有助于學生實踐能力的提高。

（二）提高學生電子商務能力

電子商務都是通過計算機來完成的，然而我國大部分高校的計算機課程遠少于專業(yè)理論課程，并且計算機課程往往都是跟著老師特定的步驟來進行，不利于提升學生電子商務能力。學校應當對計算機課程進行調整，增加更多的計算機課程，并轉變傳統(tǒng)的計算機教學方式，將教材內容與上機課程結合在一起并向學生講解操作步驟，讓學生在上機課程中可以自由發(fā)揮，并運用理論知識通過計算機來進行數(shù)據(jù)分析與處理。與此同時要對計算機的軟件進行更新，及時安裝相關的模擬軟件，如“國際貿易進出口業(yè)務模擬”、“國際貿易業(yè)務談判”等模擬軟件，讓學生能通過計算機進行模擬貿易，以提高學生的電子商務能力。

（三）提升學生外語表達能力

受我國教育教學側重點的影響，我國大部分學生的外語筆試能力強于口語能力。而在國際經(jīng)濟與貿易中，要求學生能與外國人流暢的溝通，所以應重視國際經(jīng)濟與貿易人才的外語口語能力的培養(yǎng)。首先，將學生口語考核納入成績考核的一部分，從而督促學生自覺進行口語訓練。其次，學校應適當增加雙語教學課程，教師在上課過程中采用雙語教學的方式，加大與學生的課堂互動，有利于學生加深對外語詞匯的理解，提高學生口語表達能力。此外，對學生的外語商務談判進行強化訓練。在國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)中，外語知識培訓不僅僅局限于文章的理解及口語能力的鍛煉，更重要的是外語表達能力的訓練。在國際貿易中，商務談判能力是非常重要的，學生需要熟練掌握外貿函件商務英語及談判等知識，通過參與教師設置的各種教學活動，將學到的知識運用到商務談判與外貿函件的寫作當中，以此提高學生外語商務談判的能力。

（四）提升學生職業(yè)道德水平

國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)人才職業(yè)道德的好壞直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟利益，所以應重視國際經(jīng)濟與貿易人才職業(yè)道德的培養(yǎng)。首先教師在教學時引入與職業(yè)道德相關的教學內容，適當加入違反職業(yè)道德的案例，讓學生引起足夠的重視。其次學?？梢远ㄆ陂_設職業(yè)道德相關的課程，聘請國際經(jīng)濟與貿易行業(yè)的優(yōu)秀人才或者與職業(yè)道德相關的法律人員，到校開展職業(yè)道德培訓與講座，加深學生對職業(yè)道德的認識，提升學生職業(yè)道德水平。

三、 結束語

綜上所述，中國是一個經(jīng)濟貿易大國，對國際經(jīng)濟與貿易人才有較高的需求。高校在培養(yǎng)國際經(jīng)濟與貿易人才過程中，要充分了解社會的對國際經(jīng)濟與貿易型人才的具體需求，并進行針對性的培養(yǎng)，提高人才綜合能力素質，為國家不斷輸送應用型人才，為促進我國國際貿易事業(yè)的健康發(fā)展做出貢獻。（作者單位：沈陽大學經(jīng)濟學院）

教改立項課題：國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)學生實踐能力評價方法研究（編號：20141003）

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